《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第12章 第3講 常見氣體的制備課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第12章 第3講 常見氣體的制備課件 新人教版（65頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第三三講講常常見見氣氣體體的的制制備備 實(shí)驗(yàn)室需要制備的氣體有：實(shí)驗(yàn)室需要制備的氣體有：O2、H2、NH3、CO2、Cl2、SO2(1)用化學(xué)方程式表示制取下列氣體的反應(yīng)原理：用化學(xué)方程式表示制取下列氣體的反應(yīng)原理： O2： ， H2： ， NH3： ，ZnH2SO4(稀稀)=ZnSO4H2CO2： ，Cl2： ，SO2： 。CaCO32HCl(稀稀)=CaCl2H2OCO2Na2SO3H2SO4(濃濃)=Na2SO4SO2H2O思考思考感悟感悟1實(shí)驗(yàn)室里除用實(shí)驗(yàn)室里除用NH4Cl和熟石灰混合共熱制取氨氣的和熟石灰混合共熱制取氨氣的方法外，還有哪些方法能制取氨氣？方法外，還有哪些方法能制取氨

2、氣？提示提示還可以用加熱濃氨水或用濃氨水與生石灰還可以用加熱濃氨水或用濃氨水與生石灰混合制取氨氣。混合制取氨氣。(2)有下列三套制取氣體的發(fā)生裝置：有下列三套制取氣體的發(fā)生裝置：依據(jù)氣體的制備原理，上述六種氣體中能用依據(jù)氣體的制備原理，上述六種氣體中能用A裝置制裝置制取的氣體有取的氣體有 (填序號，下同填序號，下同)。能用能用B裝置制取的氣體有裝置制取的氣體有 。能用能用C裝置制取的氣體有裝置制取的氣體有 。、(3)上述氣體中，能用排水法收集的是上述氣體中，能用排水法收集的是 。 能用向下排空氣法收集的是能用向下排空氣法收集的是 。(4)上述氣體中，能用濃上述氣體中，能用濃H2SO4干燥的是干

3、燥的是 。 能用堿石灰干燥的是能用堿石灰干燥的是 。 能用無水氯化鈣干燥的是能用無水氯化鈣干燥的是 。、思考思考感悟感悟2為什么不能用中性干燥劑無水氯化鈣干燥為什么不能用中性干燥劑無水氯化鈣干燥NH3?提示提示因因NH3與與CaCl2反應(yīng)生成反應(yīng)生成CaCl28NH3。1在實(shí)驗(yàn)室可用氧化還原反應(yīng)制取的氣體是在實(shí)驗(yàn)室可用氧化還原反應(yīng)制取的氣體是 ()O2CO2Cl2NOH2A BC D答案：答案： C解析：解析：制取單質(zhì)必發(fā)生氧化還原反應(yīng)，制取制取單質(zhì)必發(fā)生氧化還原反應(yīng)，制取CO2是利用是利用的復(fù)分解反應(yīng)，制取的復(fù)分解反應(yīng)，制取NO的原理是的原理是3Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22N

4、O4H2O，是氧化還原，是氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)。2.以下集氣裝置中不正確的是以下集氣裝置中不正確的是 ().解析：解析：收集收集NH3時(shí)堵塞試管口，無法將空氣排出去，故無時(shí)堵塞試管口，無法將空氣排出去，故無法達(dá)到收集的目的。法達(dá)到收集的目的。答案：答案： C3可用如圖所示裝置干燥、收集及尾氣處理的氣體可用如圖所示裝置干燥、收集及尾氣處理的氣體是是() H2SHClNH3Cl2SO2C2H4A和和 B和和C和和 D和和解析：解析： H2S和和NH3不能用濃不能用濃H2SO4干燥，干燥，C2H4不能用排空不能用排空氣法收集，氣法收集，Cl2不能用水吸收。不能用水吸收。答案：答案： B4實(shí)驗(yàn)室制取下列

5、氣體，所用藥品和干燥劑都正確的是實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體，所用藥品和干燥劑都正確的是()選項(xiàng)選項(xiàng)制取氣體制取氣體藥品藥品干燥劑干燥劑AH2鋅和稀硫酸鋅和稀硫酸濃硫酸濃硫酸BCl2KClO3和濃鹽酸和濃鹽酸堿石灰堿石灰CHCl固體固體NaCl和濃硫酸和濃硫酸堿石灰堿石灰DNH3NH4Cl和熟石灰和熟石灰濃硫酸濃硫酸解析：解析： Cl2、HCl均能與堿石灰反應(yīng)，均能與堿石灰反應(yīng)，NH3能與濃能與濃H2SO4反應(yīng)，故反應(yīng)，故B、C、D選項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)錯誤。答案：答案： A5(2011山東高考山東高考)實(shí)驗(yàn)室用貝殼與稀鹽酸反應(yīng)制備并收實(shí)驗(yàn)室用貝殼與稀鹽酸反應(yīng)制備并收集集CO2氣體，下列裝置中合理的是氣體，下列

6、裝置中合理的是_。解析：解析：仔細(xì)分析各組實(shí)驗(yàn)裝置，由于仔細(xì)分析各組實(shí)驗(yàn)裝置，由于CO2的密度比空氣大，的密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集所以用向上排空氣法收集CO2，a錯誤；發(fā)生裝置中，錯誤；發(fā)生裝置中，c中中氣體會從漏斗中逸出，錯誤；選擇氣體會從漏斗中逸出，錯誤；選擇b、d。答案：答案： b、d6實(shí)驗(yàn)室可采用多種方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室可采用多種方法制取氨氣。(1)請從下圖中選擇最恰當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生裝置，將相應(yīng)請從下圖中選擇最恰當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生裝置，將相應(yīng)字母標(biāo)號填入下表：字母標(biāo)號填入下表：方法方法試劑試劑僅用濃氨水僅用濃氨水濃氨水、氫氧濃氨水、氫氧化鈉固體化鈉固體裝置裝置(2)如何檢驗(yàn)生成的氣體

7、是氨氣？如何檢驗(yàn)生成的氣體是氨氣？_。解析：解析： (1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可以采取加熱濃氨水的方實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可以采取加熱濃氨水的方法，裝置選擇法，裝置選擇C；也可以選用氫氧化鈉固體和濃氨水，；也可以選用氫氧化鈉固體和濃氨水，向向NaOH固體中滴加濃氨水，固體中滴加濃氨水，NaOH固體溶解放熱，氨固體溶解放熱，氨氣受熱揮發(fā)，故裝置選擇氣受熱揮發(fā)，故裝置選擇B。(2)檢驗(yàn)氨氣，可以利用氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變檢驗(yàn)氨氣，可以利用氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的性質(zhì)檢驗(yàn)。藍(lán)的性質(zhì)檢驗(yàn)。答案：答案： (1)CB(2)把濕潤的紅色石蕊試紙靠近導(dǎo)管口，試紙變藍(lán)把濕潤的紅色石蕊試紙靠近導(dǎo)管口，試紙變藍(lán)

8、考綱展示考綱展示考點(diǎn)關(guān)注考點(diǎn)關(guān)注(1)(1)掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法法( (包括所用試劑、儀器、反包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理、除雜以及收集方法應(yīng)原理、除雜以及收集方法) )(2)(2)能識別或繪制簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏R別或繪制簡單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖儀器裝置圖(1)(1)常見氣體的制備、收集常見氣體的制備、收集與性質(zhì)驗(yàn)證與性質(zhì)驗(yàn)證(2)(2)氣體制備中的實(shí)驗(yàn)安全氣體制備中的實(shí)驗(yàn)安全與環(huán)境保護(hù)與環(huán)境保護(hù)1氣體的發(fā)生裝置氣體的發(fā)生裝置類型類型 反應(yīng)條件反應(yīng)條件發(fā)生裝置圖發(fā)生裝置圖 適用氣體適用氣體注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)固體固體與固與固體體加熱加熱NH3、O2試管要干燥試管要干燥試管口略低于試

9、試管口略低于試管底管底加熱時(shí)先均勻加加熱時(shí)先均勻加熱再局部加強(qiáng)熱熱再局部加強(qiáng)熱類型類型反應(yīng)條件反應(yīng)條件發(fā)生裝置圖發(fā)生裝置圖適用氣體適用氣體注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)固固(液液)體與體與液體液體加熱加熱Cl2燒瓶加熱時(shí)燒瓶加熱時(shí)要隔石棉網(wǎng)要隔石棉網(wǎng)反應(yīng)物均為反應(yīng)物均為液體時(shí)，燒瓶液體時(shí)，燒瓶內(nèi)要加碎瓷片內(nèi)要加碎瓷片類型類型反應(yīng)反應(yīng)條件條件發(fā)生發(fā)生裝置圖裝置圖適用適用氣體氣體注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)固固(液液)體與體與液體液體不不加加熱熱H2、CO2、SO2、NO、NO2、O2、NH3使用分液漏斗既可以增使用分液漏斗既可以增強(qiáng)氣密性，又可以控制生強(qiáng)氣密性，又可以控制生成氣體的速率和量成氣體的速率和量使用長頸漏斗時(shí)，

10、要使使用長頸漏斗時(shí)，要使漏斗下端插入液面以下漏斗下端插入液面以下A裝置只適用于塊狀固裝置只適用于塊狀固體與液體的反應(yīng)體與液體的反應(yīng)2氣體的收集方法氣體的收集方法根據(jù)氣體的密度、水溶性及是否與水或空氣中的根據(jù)氣體的密度、水溶性及是否與水或空氣中的O2發(fā)生反應(yīng)來確定氣體的收集方法。發(fā)生反應(yīng)來確定氣體的收集方法。(1)排水集氣法：排水集氣法：適用范圍：難溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體。適用范圍：難溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體。如如O2、H2、CO、NO、C2H4、C2H2等。排水集氣法等。排水集氣法的優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體純度高、易判斷是否收集滿。的優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體純度高、易判斷是否收集滿。(2)向上排

11、空氣法：向上排空氣法：適用范圍：不與空氣反應(yīng)且密度比空氣大的氣體。適用范圍：不與空氣反應(yīng)且密度比空氣大的氣體。如如O2、CO2、Cl2、SO2、NO2等。等。(3)向下排空氣法：向下排空氣法：適用范圍：不與空氣反應(yīng)且密度比空氣小的氣體。適用范圍：不與空氣反應(yīng)且密度比空氣小的氣體。如如H2、NH3、CH4等。等。例例1(2011全國卷全國卷)請回答下列實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的請回答下列實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的有關(guān)問題。有關(guān)問題。(1)如圖是用如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。裝置。裝置裝置B、C、D的作用分別是：的作用分別是：B_；C_；D_。(2)在實(shí)驗(yàn)室

12、欲制取適量在實(shí)驗(yàn)室欲制取適量NO氣體。氣體。下圖中最適合完成該實(shí)驗(yàn)的簡易裝置是下圖中最適合完成該實(shí)驗(yàn)的簡易裝置是_(填序號填序號)；根據(jù)所選的裝置完成下表根據(jù)所選的裝置完成下表(不需要的可不填不需要的可不填)：簡單描述應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡單描述應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。應(yīng)加入的物質(zhì)應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用所起的作用ABCD解析解析本題主要考查常見氣體的制備，意在考查考生本題主要考查常見氣體的制備，意在考查考生根據(jù)反應(yīng)原理和氣體的性質(zhì)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。高錳根據(jù)反應(yīng)原理和氣體的性質(zhì)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，能將濃鹽酸中的氯離子氧化為氯氣，酸鉀具有強(qiáng)氧化性，能將濃鹽酸中的氯離子氧化為氯氣

13、，裝置裝置B用來收集比空氣重的氯氣，裝置用來收集比空氣重的氯氣，裝置D吸收尾氣，裝置吸收尾氣，裝置C起到了防倒吸的作用。一氧化氮的密度與空氣接近，起到了防倒吸的作用。一氧化氮的密度與空氣接近，不能用排空氣法收集，一氧化氮不與水反應(yīng)，可以用排不能用排空氣法收集，一氧化氮不與水反應(yīng)，可以用排水法收集，選用裝置水法收集，選用裝置 ，A裝置中盛放銅片和稀硝酸，裝置中盛放銅片和稀硝酸，B裝置中盛放水，裝置中盛放水，C裝置接收排出的水。裝置接收排出的水。答案答案(1)向上排氣收集氯氣向上排氣收集氯氣安全作用，防止安全作用，防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中中吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣

14、中污染環(huán)境吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境(2)應(yīng)加入的物質(zhì)應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用所起的作用A銅屑和稀硝酸銅屑和稀硝酸產(chǎn)生產(chǎn)生NO氣體氣體B水水排水收集排水收集NO氣體氣體C主要是接收主要是接收B中排出的水中排出的水D反應(yīng)開始時(shí)，反應(yīng)開始時(shí)，A中銅表面出現(xiàn)無色小氣泡，反應(yīng)速率逐中銅表面出現(xiàn)無色小氣泡，反應(yīng)速率逐漸加快；漸加快；A管上部空間由無色逐漸變?yōu)闇\棕紅色，隨反應(yīng)管上部空間由無色逐漸變?yōu)闇\棕紅色，隨反應(yīng)的進(jìn)行又逐漸變?yōu)闊o色；的進(jìn)行又逐漸變?yōu)闊o色；A中的液體由無色變?yōu)闇\藍(lán)色；中的液體由無色變?yōu)闇\藍(lán)色；B中的水面逐漸下降，中的水面逐漸下降，B管中的水逐漸流入燒杯管中的水逐漸流入燒杯C中中

15、探探規(guī)規(guī)尋尋律律常用收集氣體的方法，如右圖裝置：常用收集氣體的方法，如右圖裝置：A裝置從裝置從a管進(jìn)氣是向上排空法，管進(jìn)氣是向上排空法，從從b管進(jìn)氣是向下排空法。管進(jìn)氣是向下排空法。B裝置從裝置從b管進(jìn)氣是排液法集氣。管進(jìn)氣是排液法集氣。如果液體為水，可以收集如果液體為水，可以收集H2、NO、O2等氣體；等氣體；如果液體為飽和食鹽水可以收集如果液體為飽和食鹽水可以收集Cl2；如果液體為如果液體為飽和飽和NaHCO3溶液可以收集溶液可以收集CO2；如果液體為如果液體為CCl4可以收集可以收集NH3。11.例題中制氯氣的簡易裝置，還可以制取例題中制氯氣的簡易裝置，還可以制取_。解析：解析：固固(液

16、液)體和液體不加熱制取的氣體，比空氣重、體和液體不加熱制取的氣體，比空氣重、有毒、能被有毒、能被NaOH溶液吸收的還有溶液吸收的還有NO2、SO2。答案：答案：NO2、SO212.(2011上海高考上海高考)草酸晶體草酸晶體(H2C2O42H2O)100開始開始失水，失水，101.5熔化，熔化，150左右分解產(chǎn)生左右分解產(chǎn)生H2O、CO和和CO2。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是選擇的氣體發(fā)生裝置是(圖中加熱裝置已略去圖中加熱裝置已略去) ()解析：解析：草酸晶體加熱過程中有水生成，不能利用草酸晶體加熱過程中有水生成，不能利用A

17、、B，否則生成的水冷凝后令儀器炸裂；因草酸晶體在否則生成的水冷凝后令儀器炸裂；因草酸晶體在101.5熔化，在試管中流到管口，而發(fā)生堵塞，熔化，在試管中流到管口，而發(fā)生堵塞，C錯誤。錯誤。答案：答案：D解析：解析：根據(jù)題給反應(yīng)可知，制備氫氣采用的是固體和液根據(jù)題給反應(yīng)可知，制備氫氣采用的是固體和液體不加熱的方法，可以采用簡易啟普發(fā)生器，收集氫氣體不加熱的方法，可以采用簡易啟普發(fā)生器，收集氫氣可以采用向下排空氣法或排水法，結(jié)合題給裝置，在可以采用向下排空氣法或排水法，結(jié)合題給裝置，在e、f中可以確定中可以確定e。制備氯氣，用二氧化錳和濃鹽酸，需要加。制備氯氣，用二氧化錳和濃鹽酸，需要加熱，所以在熱

18、，所以在a、b、c、d中排除中排除a，裝置，裝置b、c不能除雜、干不能除雜、干燥，故選燥，故選d，其集氣瓶瓶中盛放的藥品是，其集氣瓶瓶中盛放的藥品是(按先后順序按先后順序)飽飽和和NaCl溶液、濃硫酸、空瓶溶液、濃硫酸、空瓶(收集收集)、NaOH溶液。溶液。答案：答案：ed1氣體的凈化氣體的凈化(1)凈化原則：不減少被凈化氣體的量，不引入新的雜質(zhì)，凈化原則：不減少被凈化氣體的量，不引入新的雜質(zhì)， 操作簡便，易于分離。操作簡便，易于分離。(2)氣體凈化裝置的選擇：氣體凈化裝置的選擇：易溶于水或能與水反應(yīng)不生成其他氣體的雜質(zhì)可用水易溶于水或能與水反應(yīng)不生成其他氣體的雜質(zhì)可用水吸收，如吸收，如H2(

19、HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)氣體，下同氣體，下同)，可將混合氣體通過盛水的甲裝置來除去雜，可將混合氣體通過盛水的甲裝置來除去雜質(zhì)氣體。質(zhì)氣體。酸性雜質(zhì)氣體用堿性吸水劑，堿性雜質(zhì)氣體用酸性吸酸性雜質(zhì)氣體用堿性吸水劑，堿性雜質(zhì)氣體用酸性吸水劑來吸收，如水劑來吸收，如CO(CO2)、O2(SO2)，可將混合氣體通，可將混合氣體通過盛過盛NaOH溶液的甲裝置或盛堿石灰的乙裝置來除去雜溶液的甲裝置或盛堿石灰的乙裝置來除去雜質(zhì)氣體。質(zhì)氣體。還原性雜質(zhì)氣體，可用氧化性較強(qiáng)的物質(zhì)來吸收或轉(zhuǎn)還原性雜質(zhì)氣體，可用氧化性較強(qiáng)的物質(zhì)來吸收或轉(zhuǎn)化；氧化性雜質(zhì)氣體，可用還原性較強(qiáng)的物

20、質(zhì)來吸收或化；氧化性雜質(zhì)氣體，可用還原性較強(qiáng)的物質(zhì)來吸收或轉(zhuǎn)化。如轉(zhuǎn)化。如CO2(CO)可將混合氣體通過盛灼熱可將混合氣體通過盛灼熱CuO的丙裝的丙裝置來除去雜質(zhì)氣體；如置來除去雜質(zhì)氣體；如CO2(SO2)可將混合氣體通過盛高可將混合氣體通過盛高錳酸鉀酸性溶液的甲裝置來除去雜質(zhì)氣體。錳酸鉀酸性溶液的甲裝置來除去雜質(zhì)氣體。2尾氣的處理尾氣的處理(1)甲是易溶于水的氣體的吸收裝置。如用水吸收甲是易溶于水的氣體的吸收裝置。如用水吸收HCl、NH3，用氨水吸收，用氨水吸收SO2等。等。(2)乙是能溶于溶液的氣體的吸收裝置或有毒氣體的尾氣乙是能溶于溶液的氣體的吸收裝置或有毒氣體的尾氣處理裝置。如用處理裝

21、置。如用NaOH溶液吸收溶液吸收Cl2等。等。(3)丙是用在空氣中點(diǎn)燃的方法處理尾氣，防止污染大氣。丙是用在空氣中點(diǎn)燃的方法處理尾氣，防止污染大氣。(4)對于一些不便于用甲、乙、丙方法處理的少量尾氣，對于一些不便于用甲、乙、丙方法處理的少量尾氣，可采用氣球收集法處理可采用氣球收集法處理(如圖丁所示如圖丁所示)。特別提醒特別提醒 當(dāng)氣體中含有多種雜質(zhì)時(shí)，若采用洗氣裝當(dāng)氣體中含有多種雜質(zhì)時(shí)，若采用洗氣裝置，通常是除雜在前，干燥在后。若用加熱裝置除雜時(shí)，置，通常是除雜在前，干燥在后。若用加熱裝置除雜時(shí)，通常是干燥在前，除雜在后。通常是干燥在前，除雜在后。例例2實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥的實(shí)驗(yàn)室制備、收集干

22、燥的SO2，所需儀器如下。，所需儀器如下。(1)裝置裝置A產(chǎn)生產(chǎn)生SO2，按氣流方向連接各儀器接口，順序?yàn)椋礆饬鞣较蜻B接各儀器接口，順序?yàn)閍_f。(2)裝置裝置D的作用是的作用是_，裝置，裝置E中中NaOH溶液的作用溶液的作用是是_。解析解析收集干燥的收集干燥的SO2，應(yīng)先干燥，再收集，應(yīng)先干燥，再收集(SO2密度比密度比空氣的大，用向上排空氣法收集，因此要從空氣的大，用向上排空氣法收集，因此要從c口進(jìn)氣口進(jìn)氣)，最，最后進(jìn)行尾氣處理；因?yàn)楹筮M(jìn)行尾氣處理；因?yàn)镾O2在在NaOH溶液中的吸收量較大，溶液中的吸收量較大，故故D為安全瓶，可防止倒吸。為安全瓶，可防止倒吸。答案答案(1)decb(2

23、)防止倒吸吸收多余的防止倒吸吸收多余的SO2探探規(guī)規(guī)尋尋律律氣體的凈化，首先要判斷氣體中的雜質(zhì)，判斷氣體的凈化，首先要判斷氣體中的雜質(zhì)，判斷氣體中雜質(zhì)的方法有：氣體中雜質(zhì)的方法有：(1)看反應(yīng)物的狀態(tài)，若反應(yīng)物中有水溶液，則制取看反應(yīng)物的狀態(tài)，若反應(yīng)物中有水溶液，則制取的氣體中一定含有水蒸氣，若反應(yīng)物中有氣體反應(yīng)的氣體中一定含有水蒸氣，若反應(yīng)物中有氣體反應(yīng)物，由于氣體不能充分反應(yīng)，則制取的氣體中一定物，由于氣體不能充分反應(yīng)，則制取的氣體中一定含有原來的氣體，如用含有原來的氣體，如用CO2與與Na2O2反應(yīng)制取的氧氣反應(yīng)制取的氧氣中一定含有中一定含有CO2雜質(zhì)；雜質(zhì)；(2)看反應(yīng)物的性質(zhì)，如用鹽

24、酸制取的氣體中含有看反應(yīng)物的性質(zhì)，如用鹽酸制取的氣體中含有HCl氣體；氣體；(3)看生成物的成分，如用氯化銨和消石灰制取的氨看生成物的成分，如用氯化銨和消石灰制取的氨氣中含有水蒸氣。氣中含有水蒸氣。21.如何通過實(shí)驗(yàn)證明如何通過實(shí)驗(yàn)證明SO2氣體中混有氣體中混有CO2氣體？氣體？答案：答案：將氣體依次通入盛有品紅溶液、酸性將氣體依次通入盛有品紅溶液、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水的四個洗氣瓶，通過觀溶液、品紅溶液、澄清石灰水的四個洗氣瓶，通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來檢驗(yàn)察澄清石灰水是否變渾濁來檢驗(yàn)CO2是否存在。是否存在。解析：解析：將氣體先通入品紅溶液中檢驗(yàn)出將氣體先通入品紅溶液

25、中檢驗(yàn)出SO2氣體，通入氣體，通入酸性酸性KMnO4溶液中除去溶液中除去SO2；再通入品紅溶液中檢查；再通入品紅溶液中檢查SO2是否除盡；最后通入澄清石灰水檢驗(yàn)是否除盡；最后通入澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的存在。的存在。22.(2011湖南四市九校聯(lián)考湖南四市九校聯(lián)考)下圖中下圖中a、b、c表示相應(yīng)表示相應(yīng)儀器中加入的試劑，可用下圖裝置制取、凈化、收儀器中加入的試劑，可用下圖裝置制取、凈化、收集的氣體是集的氣體是()編號編號氣體氣體abcANH3濃氨水濃氨水生石灰生石灰堿石灰堿石灰BCO2鹽酸鹽酸碳酸鈣碳酸鈣飽和飽和NaHCO3CNO稀硝酸稀硝酸銅屑銅屑H2ODNO2濃硝酸濃硝酸銅屑銅屑NaOH溶液

26、溶液答案：答案： B解析：解析：A中干燥氨氣的堿石灰為固態(tài)，應(yīng)裝于干燥管中，中干燥氨氣的堿石灰為固態(tài)，應(yīng)裝于干燥管中，不可用洗氣瓶，且氨氣不可用向上排空氣法收集，故不可用洗氣瓶，且氨氣不可用向上排空氣法收集，故A錯誤；錯誤；B中飽和中飽和NaHCO3溶液的作用是除去揮發(fā)出來的溶液的作用是除去揮發(fā)出來的HCl氣體，氣體，B正確；正確；C中生成的中生成的NO能與空氣中的氧氣反能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集，故應(yīng)，不能用排空氣法收集，故C錯誤；錯誤；D中中NaOH溶液能溶液能與與NO2反應(yīng)，致使收集不到反應(yīng)，致使收集不到NO2，故，故D錯誤。錯誤。23.(2011廣東惠州調(diào)研廣東惠州調(diào)研)

27、下圖的實(shí)驗(yàn)裝置用來分離下圖的實(shí)驗(yàn)裝置用來分離CO2和和CO氣體并干燥。圖中氣體并干燥。圖中a為止水夾，為止水夾，b為分液漏斗的為分液漏斗的活塞，通過活塞，通過Y型管和止水夾分別接型管和止水夾分別接c、d兩球膽，現(xiàn)裝兩球膽，現(xiàn)裝置內(nèi)的空氣已排盡。為使實(shí)驗(yàn)成功，甲、乙、丙中置內(nèi)的空氣已排盡。為使實(shí)驗(yàn)成功，甲、乙、丙中盛放的溶液分別是盛放的溶液分別是()ANaHCO3飽和溶液、飽和溶液、12 molL1 鹽酸、鹽酸、18.4 molL1 H2SO4BNa2CO3飽和溶液、飽和溶液、2 molL1 H2SO4、NaOH飽和溶液飽和溶液CNaOH飽和溶液、飽和溶液、2 molL1 H2SO4、18.4

28、molL1H2SO4D18.4 molL1 H2SO4、NaOH飽和溶液、飽和溶液、18.4 molL1 H2SO4答案：答案： C解析：解析：由圖示可知，甲中所盛試劑用于吸收混合氣體由圖示可知，甲中所盛試劑用于吸收混合氣體中的中的CO2，可排除，可排除A、D項(xiàng)；丙中所盛試劑用于干燥項(xiàng)；丙中所盛試劑用于干燥CO和和CO2氣體，排除氣體，排除B項(xiàng)。項(xiàng)。一、命題常設(shè)誤角度診斷一、命題常設(shè)誤角度診斷1病例：病例：實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置制取少量氨氣實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置制取少量氨氣(2011江蘇高考江蘇高考)診斷：氨氣的收集方法不正確診斷：氨氣的收集方法不正確2病例：病例：如右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，如右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，

29、燒杯中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：燒杯中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：先出現(xiàn)白色沉淀，后溶解先出現(xiàn)白色沉淀，后溶解(2010廣東高考廣東高考)診斷：診斷：Al(OH)3能溶于強(qiáng)堿溶液，但不溶于弱堿溶能溶于強(qiáng)堿溶液，但不溶于弱堿溶液液(如氨水如氨水)3病例：病例：除去氯氣中氯化氫的方法除去氯氣中氯化氫的方法見右圖見右圖(2010上海高考上海高考)診斷：氣體凈化時(shí)洗氣瓶中氣體的流向錯誤診斷：氣體凈化時(shí)洗氣瓶中氣體的流向錯誤4病例：病例：選擇合適的試劑，用右圖所示選擇合適的試劑，用右圖所示裝置可分別制取少量裝置可分別制取少量CO2、NO和和O2(2010江蘇高考江蘇高考)診斷：診斷：NO氣體遇氣體遇O2變成變成NO2氣體氣體2掌握掌握6種有毒或能污染空氣的尾氣的處理方法。種有毒或能污染空氣的尾氣的處理方法。Cl2、SO2、NOx用用NaOH溶液吸收；溶液吸收；NH3、HCl用水吸收；用水吸收；CO用燃燒的方法。用燃燒的方法。3牢記牢記3種常見干燥劑不能干燥的氣體。種常見干燥劑不能干燥的氣體。濃硫酸不能干燥：濃硫酸不能干燥：NH3、H2S、HBr；堿石灰不能干燥：堿石灰不能干燥：CO2、SO2、HCl、Cl2、NOx；無水氯化鈣不能干燥：無水氯化鈣不能干燥：NH3。點(diǎn)點(diǎn) 擊擊 下下 圖圖 進(jìn)進(jìn) 入入