四、噪聲的危害和控制四、噪聲的危害和控制人教版新教材人教版新教材第一章聲現(xiàn)象一、噪聲一、噪聲視頻二、噪聲的來源二、噪聲的來源交通噪聲 工業(yè)噪聲 施工噪聲 生活噪聲 噪聲等級(jí)裝置三、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害三、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置 人們用分貝來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝人們用分貝來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝 的符號(hào)是的符號(hào)是dB。 保護(hù)聽力保護(hù)聽力 90dB 保證工作和學(xué)習(xí)保證工作和學(xué)習(xí) 70dB 保證休息和睡眠保證休息和睡眠 50dB了解我國(guó)城市環(huán)境聲強(qiáng)及標(biāo)準(zhǔn)了解我國(guó)城市環(huán)境聲強(qiáng)及標(biāo)準(zhǔn)適用區(qū)域晝間夜間特殊住宅區(qū)4535居民、文教區(qū)5040一類混合區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、二類混合區(qū)6050交通干線道路兩側(cè)7055四、控制噪聲四、控制噪聲 （三大途徑）（三大途徑）聲音從產(chǎn)生到引起聽覺三個(gè)階段聲源的聲源的振動(dòng)振動(dòng)空氣等介空氣等介質(zhì)的傳質(zhì)的傳播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振動(dòng)）（鼓膜的振動(dòng)）防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵課后作業(yè) 調(diào)查一下校園里或者你家周圍有什么樣的噪聲，應(yīng)該采取了什么控制措施？或是采取了那些相關(guān)的措施去控制聲音？在活動(dòng)課上和班里的同學(xué)進(jìn)行交流，看看誰的調(diào)查更細(xì)，采取的措施更好。