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八年級下冊美術(shù)第一課《文明之光》說課稿(共4頁)

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八年級下冊美術(shù)第一課《文明之光》說課稿(共4頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上文明之光說課稿尊敬的評委老師:你們好!今天我說課的內(nèi)容是文明之光,我將圍繞教什么,怎樣教和為什么這樣教從教材分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學準備、教法學法和教學過程七個方面來匯報我的教學設(shè)計。一、教材分析本課節(jié)選自八年級美術(shù)下冊第一課,在新課改理念下,我明確了本課課型屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過本課的教學,使學生對中國古代工藝美術(shù)的主要類別,發(fā)展概況,突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解,讓學生認識到中國古代工藝美術(shù)成就卓著,本節(jié)課的內(nèi)容在中國的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不可低估的作用,最終達到加深學生對中國古代工藝美術(shù)的認識,增加學生的民族自信心和自豪感,陶冶情操,提高藝術(shù)素養(yǎng)和對工藝美術(shù)的審美感知能力。 二、教學目標通過本課的教學,使學生對中國古代工藝美術(shù)成就有所了解,領(lǐng)會彩陶、青銅、瓷器等工藝美術(shù)作品獨特的審美意蘊和中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系,對世界人類的物質(zhì)文化與社會發(fā)展做出的重要貢獻,提高審美趣味。1. 知識與技能:了解中國古代工藝美術(shù)產(chǎn)生的原因,了解工藝美術(shù)與人類生活的密切關(guān)系,理解工藝美術(shù)的藝術(shù)價值、歷史價值、科學價值和文化價值。2. 方法與過程:圍繞問題觸發(fā)學生去思考,對器物由表及里地進行探究,不求答案的一致性和準確性,提高學生對工藝美術(shù)審美的情趣。3. 情感態(tài)度與價值觀:通過學習,增強民族自信心和自豪感,增強民族文化的自覺性,提升個人的文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。三、教學重點和難點教學重點為了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就,把握彩陶、青銅器和瓷器藝術(shù)的基本特點及時代風格。教學難點為通過各類工藝品的造型、裝飾,領(lǐng)會其審美特點及文化內(nèi)涵,從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準確的認識。四、教學方法依據(jù)初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學方法。堅持以學生為主體,教師為主導的原則,本節(jié)課采用學導式討論教學法。這種教學法學生參與度高,能最大限度的激發(fā)學生學習熱情,能保證教學目標。即創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣教師引導,學生探究,得出結(jié)論練習、反饋應用。五、教學準備教師準備:多媒體(視頻)課件、教材、課本等;學生準備:美術(shù)教材、收集的圖片、資料。六、教學學法學生利用教師提供的古代工藝美術(shù)作品,通過小組討論,在體會感悟中賞析、品評作品,學生經(jīng)歷了由感性認識上升到理性知識的過程,讓學生在美術(shù)課堂中發(fā)現(xiàn)美、感受美,從而提高學生的審美能力。七、教學過程我的教學過程設(shè)置如下:導入新課講授新課學生探究師生總結(jié)。八、授課開始首先,我以播放新石器時代人們制作手工藝的多媒體視頻來進行新課導入,通過直觀、詳盡的視頻觀看激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生主動參與;其次,在視頻播放中,我開始做插入式講解,用問題引導學生自主欣賞與探索,讓學生學會賞析古代工藝品。同時,做板書:【彩陶旋紋尖底瓶、人面魚紋彩陶盆】,引導學生從足數(shù),造型特點,功能作用三方面分析。視頻播放完畢后,經(jīng)過與學生的討論得到結(jié)論并做板書【無足:汲水,滿足生活需要;一足:實用與裝飾完美統(tǒng)一;三足:有高度的審美功能和意義,后來發(fā)展為鼎】;最后,介紹青銅器和瓷器,根據(jù)之前的欣賞方式,引導學生自主欣賞青銅器和瓷器。與學生分析其特點,講解分析不同時代的青銅器、瓷器的范例造型特點、實用功能、藝術(shù)風格和表現(xiàn)手法。在講解各范例的時候,同時結(jié)合這些作品的時代背景和社會狀況,進行一定的知識擴展。九、師生總結(jié)我的小結(jié)不是簡單的總結(jié),為此我設(shè)計了三個問題:1、你學會了什么?2、古代工藝品的象征性:權(quán)利、尊貴地位等?3、從哪些角度入手賞析一件古代工藝品:制作工藝、實用性和藝術(shù)性?目的是鍛煉學生口語表達能力及獲得成功體驗,同時每個學生都希望得到教師的肯定與表揚,從而使學生變得更加自信。原則:自評互評和師評,尊重個體差異,以鼓勵為主。十、作業(yè)指導各抒己見,圍繞工藝品與其意義的主題,發(fā)表自己的感想。培養(yǎng)學生“探究性”的學習方式。時間分配:課程導入5分鐘,講授20分鐘,學生探究15分鐘,總結(jié)討論5分鐘。十一:板書設(shè)計生活中的工藝品陶器青銅器瓷器彩陶旋紋尖底瓶無足、雙耳尖底、汲水后母戊方鼎四足、獸面紋、威嚴青瓷蓮花尊通體青釉、堅致彩陶罐一足、短頸、美觀實用四羊方尊浮雕、線刻、肅穆哥窯貫耳爐冰裂紋為特色魚紋彩陶盆一足、平底、穩(wěn)定簡潔蓮鶴方壺立體、活潑、美感青花五彩云龍紋蓋罐濃厚艷麗由于采用多媒體教學,所以板書盡量簡潔、鮮明、調(diào)理、重點突出的原則。以上就是我今天說課的所有內(nèi)容,懇請各位專家及評委老師對本節(jié)說課給予批評指正,謝謝大家。專心-專注-專業(yè)

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