第二節(jié)第二節(jié) 我們怎樣聽到聲音我們怎樣聽到聲音 人靠耳朵聽聲音,那么耳朵是通過什么途徑感知聲音的呢?正常人耳的構(gòu)造及傳播聲聲音音聽覺聽覺神經(jīng)神經(jīng)聽小骨及聽小骨及其他組織其他組織大大腦腦鼓鼓膜膜 如果人的耳朵中鼓膜或聽小骨如果人的耳朵中鼓膜或聽小骨失去作用了失去作用了, ,會出現(xiàn)什么情況會出現(xiàn)什么情況? ? 耳聾（失聰）分類神經(jīng)性耳聾:是由于聽覺神經(jīng)損壞而引起的,不易不易治愈.非神經(jīng)性耳聾:是由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙(如耳膜損壞)而引起的,比較容易比較容易治療.（助聽器） 關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人假如有一天我們都耳聾了，聽不到任何聲音，請想像一下，我們的生活將變成什么樣? 我們將聽不到音樂，聽不到老師講課，無法與他人交我們將聽不到音樂，聽不到老師講課，無法與他人交談，溝通，很苦悶。談，溝通，很苦悶。 我們上街聽不到汽車喇叭聲，容易發(fā)生交通事故。我們上街聽不到汽車喇叭聲，容易發(fā)生交通事故。 我們將失去獲得信息的渠道，生活在一個非常寂靜的我們將失去獲得信息的渠道，生活在一個非常寂靜的世界里。世界里。 如果出現(xiàn)非神經(jīng)耳聾如果出現(xiàn)非神經(jīng)耳聾,你能你能想到什么辦法幫忙解決聽覺問想到什么辦法幫忙解決聽覺問題嗎題嗎?想想做做1.將振動音叉放在耳朵附近將振動音叉放在耳朵附近,聽音叉的聲音聽音叉的聲音討論討論：在以上情況下，人是如何聽到聲音的？在以上情況下，人是如何聽到聲音的？2.兩位同學合作兩位同學合作,用手指將耳朵堵住用手指將耳朵堵住,再聽再聽音叉的聲音音叉的聲音.3.請同學用手指將自己的耳朵堵住請同學用手指將自己的耳朵堵住,把振把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，看看能否聽到音叉的聲骨頭和牙齒上，看看能否聽到音叉的聲音。音。骨骨 傳傳 導(dǎo)導(dǎo) 骨傳導(dǎo)：骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，這種頜骨傳到聽覺神經(jīng)，這種傳導(dǎo)方式叫做傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo)。聲音的產(chǎn)生（振動）聲音的產(chǎn)生（振動）頭骨、骨頭骨、骨聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦(引起聽覺引起聽覺,聽到聲音聽到聲音)聲音的傳播（介質(zhì)）聲音的傳播（介質(zhì)）骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo)過程聲音的產(chǎn)生（振聲音的產(chǎn)生（振動）動）聲音的傳播（介質(zhì)）聲音的傳播（介質(zhì)）鼓膜振動鼓膜振動聽小骨及其它組織聽小骨及其它組織聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦(引起聽覺引起聽覺,聽到聲音聽到聲音)耳朵傳導(dǎo)耳朵傳導(dǎo)過程思考1.為什么人和動物都有兩只耳朵?2.立體聲是怎樣形成的?觀看錄像雙耳效應(yīng)課本P18概念（人耳辨別方向的原因）對于同一個聲音，兩耳感受到的強度不同，感受到的時間不同，感受到的振動的步調(diào)不同，這些差異使人形成了辨別方向的感覺。立立 體體 聲聲本節(jié)課知識點正常人耳聽到聲音的基本過程正常人耳聽到聲音的基本過程骨傳導(dǎo)的基本過程骨傳導(dǎo)的基本過程雙耳效應(yīng)雙耳效應(yīng)立體聲立體聲搶答競賽,你準備好了嗎?1人們?nèi)藗儭奥犅牎甭曇舻姆绞接新曇舻姆绞接?和和 兩兩種方式。種方式。2.正常人聽聲音過程正常人聽聲音過程:聲音傳入外耳道聲音傳入外耳道,引起引起 振動，振動，這種振動經(jīng)過這種振動經(jīng)過 及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給神經(jīng)把信號傳給 。3將振動的音叉放在耳朵附近，我們便會聽到將振動的音叉放在耳朵附近，我們便會聽到“嗡嗡嗡嗡”聲，那是通過聲，那是通過 方式把聲音傳給大腦的；方式把聲音傳給大腦的；如把耳朵塞住，將振動音叉的尾部先后抵到前額、如把耳朵塞住，將振動音叉的尾部先后抵到前額、耳后的骨頭或牙齒上，則是通過耳后的骨頭或牙齒上，則是通過 方式把聲音方式把聲音傳給大腦的。傳給大腦的。4在夜深人靜的時候，我們側(cè)睡時，常常會感到自在夜深人靜的時候，我們側(cè)睡時，常常會感到自己的心臟在己的心臟在“突突突突”地跳動，這種地跳動，這種“突突突突”聲是通聲是通過什么方式傳給人的大腦的過什么方式傳給人的大腦的? 答：答： 。5人們是通過人們是通過 效應(yīng)來感覺聲源位置的。效應(yīng)來感覺聲源位置的。課后作業(yè)：課本P18動手動腦學物理 的1、2題