常見電路故障常見電路故障一、電路連接錯誤一、電路連接錯誤二、電路發(fā)生短路或斷路二、電路發(fā)生短路或斷路三、家庭電路故障三、家庭電路故障一、電路連接錯誤一、電路連接錯誤電源短路的一般現(xiàn)象是：電流表示數(shù)很大（超過量電源短路的一般現(xiàn)象是：電流表示數(shù)很大（超過量程），電路冒煙或電源變軟。程），電路冒煙或電源變軟。例例1：某同學把燈泡、干電池和開關用導線連接起來，：某同學把燈泡、干電池和開關用導線連接起來，開關閉合后燈泡不亮，不一會兒干電池就發(fā)熱開關閉合后燈泡不亮，不一會兒干電池就發(fā)熱了這個電路的故障是（了這個電路的故障是（ ）A燈泡斷路燈泡斷路 B電源短路電源短路 C燈泡壞了燈泡壞了 D無法判斷無法判斷B1、電源短路、電源短路2電壓表與用電器串聯(lián)：電壓表與用電器串聯(lián)：電壓表與用電器串聯(lián)時的一般現(xiàn)象是：電壓表有電壓表與用電器串聯(lián)時的一般現(xiàn)象是：電壓表有示數(shù)（幾乎為電源電壓）但燈泡不亮示數(shù)（幾乎為電源電壓）但燈泡不亮,電流表幾電流表幾乎沒示數(shù)。乎沒示數(shù)。例例2:在右圖的電路中，閉合開關在右圖的電路中，閉合開關S后將后將出現(xiàn)的情況是（出現(xiàn)的情況是（ ）A.電壓表示數(shù)為電源電壓電壓表示數(shù)為電源電壓B. 電流表示數(shù)達最大電流表示數(shù)達最大 C. 小燈泡小燈泡L正常發(fā)光正常發(fā)光 A3滑動變阻器接線柱接錯，沒有一上一下?；瑒幼冏杵鹘泳€柱接錯，沒有一上一下?；瑒幼冏杵鹘泳€柱接錯的一般現(xiàn)象是：移動滑片，燈泡的亮暗滑動變阻器接線柱接錯的一般現(xiàn)象是：移動滑片，燈泡的亮暗不變，如果燈泡較亮，則接了兩個上接線柱；如果燈泡較暗，不變，如果燈泡較亮，則接了兩個上接線柱；如果燈泡較暗，則接了兩個下接線柱；則接了兩個下接線柱；例例3：在用伏安法測電阻時，：在用伏安法測電阻時，_ 應與待測電阻并聯(lián)。若應與待測電阻并聯(lián)。若在實驗中移動滑動變阻器的滑在實驗中移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)兩表的讀數(shù)沒有隨之片，發(fā)現(xiàn)兩表的讀數(shù)沒有隨之改變，試分析其可能的原因改變，試分析其可能的原因： 。滑動變阻器的接線柱沒有一上一下連接滑動變阻器的接線柱沒有一上一下連接電壓表電壓表 例例4：如圖所示電路，閉合開關，：如圖所示電路，閉合開關，（1）如果燈泡）如果燈泡L2不亮，不亮，L1亮亮,電壓表有電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是（示數(shù)，則電路故障可能是（ ）（2）如果燈泡）如果燈泡L1、L2都不亮，電壓表有都不亮，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是（示數(shù)，則電路故障可能是（ ）（3）如果燈泡）如果燈泡L1、L2都亮，電壓表都亮，電壓表無示數(shù)，則電路故障可能是（無示數(shù)，則電路故障可能是（ ）（4）兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動。）兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動?，F(xiàn)將兩燈泡現(xiàn)將兩燈泡L1和和L2的位置對調，再次閉合開關時，發(fā)現(xiàn)兩只的位置對調，再次閉合開關時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表的指針卻有了燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉，則電路的故障可能是（明顯的偏轉，則電路的故障可能是（ ）A、L1短路；短路； B、L1斷路；斷路； C、L2短路；短路； D、L2斷路。斷路。 E、電壓表斷路、電壓表斷路BCDE一、電路連接錯誤一、電路連接錯誤1.（泰州）如圖（泰州）如圖14是某同學連接的電路：（是某同學連接的電路：（1）如果合上開關，）如果合上開關，將出現(xiàn)將出現(xiàn)_現(xiàn)象（選填現(xiàn)象（選填“斷路斷路”或或“短路短路”）除了兩只）除了兩只燈都不亮以外，還會造成燈都不亮以外，還會造成_ _ _ _的不的不良后果良后果（2）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請在要拆除的那根線上打上的正確電路。請在要拆除的那根線上打上“”號號短路短路損壞電流表或電源損壞電流表或電源 2.（濰坊）小明同學做實驗時，連成了如圖（濰坊）小明同學做實驗時，連成了如圖所示的電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡所示的電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和燈和燈泡泡L2都不亮，電壓表有示數(shù)，產生這一現(xiàn)象都不亮，電壓表有示數(shù)，產生這一現(xiàn)象的原因可能是的原因可能是( )AL1斷路斷路BL2斷路斷路CL1短路短路 DL2短路短路A二、電路發(fā)生短路或斷路二、電路發(fā)生短路或斷路二、短路或斷路二、短路或斷路如果電路連接正確：如果電路連接正確：1、一般來講產生故障通常是出現(xiàn)了斷路或短路。、一般來講產生故障通常是出現(xiàn)了斷路或短路。 2、若整個串聯(lián)電路不工作，故障又只有一處，則肯定是、若整個串聯(lián)電路不工作，故障又只有一處，則肯定是某處斷路?？蛇x用電壓表（或電流表）并聯(lián)在某用電器兩某處斷路?？蛇x用電壓表（或電流表）并聯(lián)在某用電器兩端，觀察電表有無示數(shù)；也可用導線（或一個完好的燈泡）端，觀察電表有無示數(shù)；也可用導線（或一個完好的燈泡）并聯(lián)在某用電器兩端，觀察燈泡的發(fā)光情況。并聯(lián)在某用電器兩端，觀察燈泡的發(fā)光情況。3、并聯(lián)電路某處開路，串聯(lián)電路（除電源）某處短路，、并聯(lián)電路某處開路，串聯(lián)電路（除電源）某處短路，其他用電器仍然會工作，即不工作的用電器處有故障。其他用電器仍然會工作，即不工作的用電器處有故障。一）根據(jù)現(xiàn)象判斷故障一）根據(jù)現(xiàn)象判斷故障二、短路或斷路二、短路或斷路二）用導線或電表判斷故障二）用導線或電表判斷故障例例5：如圖是一個簡單的串聯(lián)電路，閉合開關：如圖是一個簡單的串聯(lián)電路，閉合開關S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經查其故障原因是兩燈后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經查其故障原因是兩燈泡中的一只壞了，泡中的一只壞了，(但眼睛看不出誰是壞的但眼睛看不出誰是壞的)，為了找出哪只燈泡是壞的，你可以不用任何為了找出哪只燈泡是壞的，你可以不用任何輔助器材，也可以從輔助器材，也可以從“一根導線，一只電壓一根導線，一只電壓表，一只電流表表，一只電流表”中任選一種作為輔助器材，中任選一種作為輔助器材，要求寫出兩種判斷燈泡好壞的方案。要求寫出兩種判斷燈泡好壞的方案。 方案一：不選用任何輔助器材，將方案一：不選用任何輔助器材，將L1右邊接線柱上的右邊接線柱上的導線取下，閉合開關導線取下，閉合開關S，用它去試觸，用它去試觸L2右邊的接線柱，右邊的接線柱，若若L2不亮，說明不亮，說明L2是壞的，若是壞的，若L2亮，說明亮，說明L2是好的。是好的。同理，將同理，將L2左邊導線取下，試觸左邊導線取下，試觸L1左邊導線也可以判左邊導線也可以判斷出來。斷出來。二、電路發(fā)生短路或斷路二、電路發(fā)生短路或斷路二、短路或斷路二、短路或斷路3、如圖所示，小燈泡、如圖所示，小燈泡Ll和和L2規(guī)格相同，當開關規(guī)格相同，當開關S閉合時，兩燈均發(fā)光，電流表閉合時，兩燈均發(fā)光，電流表A和和A1比較，比較， 的示數(shù)較大。經過一時間后有一盞燈熄滅，電流的示數(shù)較大。經過一時間后有一盞燈熄滅，電流表表A的示數(shù)變小，且滑片的示數(shù)變小，且滑片P無論怎樣滑動，電流表無論怎樣滑動，電流表A的示數(shù)都不再發(fā)生變化，由此可判斷，燈的示數(shù)都不再發(fā)生變化，由此可判斷，燈 已燒壞。已燒壞。 AL1 方案二：選取一根導線，閉合開關方案二：選取一根導線，閉合開關S，用導線，用導線的兩端去試觸的兩端去試觸L1的兩個接線柱，使的兩個接線柱，使L1短路，若短路，若L2亮，說明亮，說明L1是壞的，若是壞的，若L2不亮，說明不亮，說明L2是壞是壞的。同理也可以用導線去試觸的。同理也可以用導線去試觸L2的兩個接線柱。的兩個接線柱。方案三：選取一只電流表：將電流表并聯(lián)接在燈方案三：選取一只電流表：將電流表并聯(lián)接在燈L1的兩端后，的兩端后，閉合開關閉合開關S，若電流表有示數(shù)，若電流表有示數(shù)(同時同時L2亮亮)，則燈，則燈L1是壞的，若是壞的，若電流表沒示數(shù)，則燈電流表沒示數(shù)，則燈L2斷路。同理電流表并聯(lián)接在燈斷路。同理電流表并聯(lián)接在燈L2兩端也兩端也行。行。方案四：選取一只電壓表，將電壓表并聯(lián)接在燈方案四：選取一只電壓表，將電壓表并聯(lián)接在燈L1的兩端，閉的兩端，閉合開關后，若電壓表沒示數(shù)，說明燈合開關后，若電壓表沒示數(shù)，說明燈L2是壞的，若電壓表有示是壞的，若電壓表有示數(shù)，說明燈數(shù)，說明燈L1是壞的。同理，也可將電壓表并聯(lián)在燈是壞的。同理，也可將電壓表并聯(lián)在燈L2兩端進兩端進行判斷。行判斷。 23407.swf4、（桂林）如圖、（桂林）如圖9所示，閉合開關所示，閉合開關S時，小電燈時，小電燈L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩點時，兩燈都不亮；接觸兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接兩點時，兩燈也不亮；接觸觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是（確的是（ ）A燈燈L1 斷路斷路B燈燈L2斷路斷路 C開關開關S斷路斷路D燈燈L2短路短路C5、（上海）在圖、（上海）在圖19所示的電路中，電源電壓保持所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關不變。閉合開關S，電路正常工作。經過一段時間，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障，且只電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻發(fā)生在電阻R1或或R2上。上。（1）該電路中存在的故障可能是）該電路中存在的故障可能是_；（2）為進一步確定故障，小強同學用一只完好的）為進一步確定故障，小強同學用一只完好的燈燈L替換電路中的電阻替換電路中的電阻R1，閉合電鍵，閉合電鍵S，觀察燈的亮，觀察燈的亮暗情況。若燈暗情況。若燈L亮，說明故障是亮，說明故障是_；若燈；若燈L不亮，說明故障是不亮，說明故障是_。R2斷路斷路 R1斷路或斷路或R2斷路斷路R1斷路斷路三、家庭電路故障判斷三、家庭電路故障判斷 三、家庭電路故障判斷三、家庭電路故障判斷：例例6、在家庭電路中常常發(fā)生：在臺燈插頭插入在家庭電路中常常發(fā)生：在臺燈插頭插入插座后，閉合臺燈開關，室內其它用電器全部停插座后，閉合臺燈開關，室內其它用電器全部停止工作，保險絲熔斷。引起這種故障可能是什么止工作，保險絲熔斷。引起這種故障可能是什么原因？原因？ 拓展拓展1：如果在臺燈開關斷開的情況下，把臺燈插頭插如果在臺燈開關斷開的情況下，把臺燈插頭插入插座時，室內其它用電器全部停止工作，保入插座時，室內其它用電器全部停止工作，保險絲熔斷。引起這種故障可能是什么原因？險絲熔斷。引起這種故障可能是什么原因？拓展拓展2：如果是插座短路，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？如果是插座短路，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？拓展拓展3：如果是開關兩端的接線柱連在一起，會有什么如果是開關兩端的接線柱連在一起，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？現(xiàn)象發(fā)生？（燈座短路）（燈座短路）（插頭短路）（插頭短路）（用電器插頭未插入插座，保險絲就已熔（用電器插頭未插入插座，保險絲就已熔斷）斷）初中科學電學復習：電路故障問題初中科學電學復習：電路故障問題（1）全部沒電，保險絲燒斷）全部沒電，保險絲燒斷（2）部位：插頭、插座、燈）部位：插頭、插座、燈座（開關不會短路）。座（開關不會短路）。短路短路：例例7、如圖所示閉合開關后，燈泡不亮，經檢查熔絲未如圖所示閉合開關后，燈泡不亮，經檢查熔絲未斷，用測電筆測試導線接頭斷，用測電筆測試導線接頭A、B、C、三處，氖管都發(fā)光，、三處，氖管都發(fā)光，測試測試D處，氖管不亮。則故障原因可能是什么？處，氖管不亮。則故障原因可能是什么？ 拓展拓展1： 如果用測電筆測試導如果用測電筆測試導線接頭線接頭A、B、C、D四處，氖管都發(fā)光，四處，氖管都發(fā)光，則故障原因可能是什則故障原因可能是什么？么？ 拓展拓展2：如果用測電筆測試導線接頭如果用測電筆測試導線接頭A、B、C、D四處，氖管都不發(fā)光，則故障四處，氖管都不發(fā)光，則故障原因可能是什么？原因可能是什么？ （進戶零線斷路）（進戶零線斷路）（進戶火線斷路）（進戶火線斷路）（CD處斷路）處斷路）初中科學電學復習：電路故障問題初中科學電學復習：電路故障問題（1）某處斷路，該處用電器不工作，）某處斷路，該處用電器不工作，測電筆氖測電筆氖管一側不亮，另一側亮。管一側不亮，另一側亮。（2）進戶零線斷路，測電筆氖管會發(fā)光，但燈）進戶零線斷路，測電筆氖管會發(fā)光，但燈不亮。不亮。（3）進戶火線斷路，燈不亮，測電筆氖管都不）進戶火線斷路，燈不亮，測電筆氖管都不亮。亮。斷路斷路三、家庭電路故障判斷：三、家庭電路故障判斷：三、家庭電路故障判斷三、家庭電路故障判斷：三、家庭電路故障三、家庭電路故障 6、（昆明）在樓房竣工通電前，電工通常要檢查家庭電路安、（昆明）在樓房竣工通電前，電工通常要檢查家庭電路安裝是否存在故障。在如圖裝是否存在故障。在如圖2所示的部分家庭電路中，取下保險所示的部分家庭電路中，取下保險絲，在該處安裝絲，在該處安裝“220V 100W”的白熾燈的白熾燈Ll，然后將，然后將A、B接接到到220V的電源上，發(fā)現(xiàn)燈的電源上，發(fā)現(xiàn)燈Ll正常發(fā)光。若此時閉合開關正常發(fā)光。若此時閉合開關S，則，則燈燈L2(也是也是“220V 100W”)( ) A正常發(fā)光正常發(fā)光 B能發(fā)光，但較暗能發(fā)光，但較暗 C不能發(fā)光不能發(fā)光 D無法判斷無法判斷CB 7、在家庭電路中，可能會出現(xiàn)這些情況、在家庭電路中，可能會出現(xiàn)這些情況(1)開關中的兩個線頭相碰開關中的兩個線頭相碰.(2)插頭中的兩個線頭相碰插頭中的兩個線頭相碰(3)電路中增加了大功率的用電器電路中增加了大功率的用電器.(4)戶外輸電線絕緣皮損壞戶外輸電線絕緣皮損壞在上述情況中，可能引起家庭電路中保險絲熔斷的（在上述情況中，可能引起家庭電路中保險絲熔斷的（ ）A(1)(2) B(2)(3) C(2)(4) D(1)(4)電路故障題練習：電路故障題練習：1、如圖、如圖3所示，當開關所示，當開關S閉合時，發(fā)現(xiàn)電閉合時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，電壓表指針不動。該電流表指針偏轉，電壓表指針不動。該電路的故障可能是（路的故障可能是（ ） A. 燈燈L1的接線短路的接線短路 B. 燈燈L2的接線短路的接線短路 C. 燈燈L1的燈絲斷了的燈絲斷了 D. 燈燈L2的燈絲斷了的燈絲斷了 A2、實驗課上，同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示、實驗課上，同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發(fā)光此時，一同學不小心把的電路中，閉合開關后，兩燈發(fā)光此時，一同學不小心把L1的玻的玻璃外殼打破了，結果璃外殼打破了，結果L1熄滅，熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：出猜想：猜想一：可能猜想一：可能L1處發(fā)生開路；處發(fā)生開路；猜想二：可能猜想二：可能L1處發(fā)生短路。處發(fā)生短路。（1）根據(jù)）根據(jù) （填（填“串聯(lián)串聯(lián)”或或“并聯(lián)并聯(lián)”）電路的特點可知）電路的特點可知猜想一是不正確的。猜想一是不正確的。（2）針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在）針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？ 實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比兩端電壓比L2兩端電壓小。兩端電壓小。說明猜想二也不正確你認為說明猜想二也不正確你認為L1熄滅、熄滅、L2更亮的原因可能是更亮的原因可能是 ( ) AL1電阻變大電阻變大 BL1電阻變小電阻變小CL2電阻變小電阻變小 DL1功率變大功率變大 串聯(lián)串聯(lián)（L1兩端的電壓表示數(shù)為零兩端的電壓表示數(shù)為零 ，L2兩端電壓示數(shù)接近于電源電壓）兩端電壓示數(shù)接近于電源電壓）B3、如圖所示的電路中，電源電壓恒為、如圖所示的電路中，電源電壓恒為24伏特，伏特，電阻電阻R1=R2=120歐姆，兩只電流表的量程均為歐姆，兩只電流表的量程均為00.6安培。當閉合開關時，兩只電流表的示安培。當閉合開關時，兩只電流表的示數(shù)均為數(shù)均為0.2安培。若故障由這兩電阻中的其中一安培。若故障由這兩電阻中的其中一個引起，則出現(xiàn)的故障是（個引起，則出現(xiàn)的故障是（ ）A、R2短路短路 B、R2斷路斷路C、R1短路短路 D、R1斷路斷路D排除故障后兩只電流表排除故障后兩只電流表的示數(shù)分別是多少？的示數(shù)分別是多少？4 4、 如圖是小明同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特如圖是小明同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L L1 1不亮，燈不亮，燈L L2 2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數(shù)為電源電亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數(shù)為電源電壓，則故障原因可能是（壓，則故障原因可能是（ ) ) A A、L L1 1燈絲斷了燈絲斷了 B B、L L1 1燈座兩接線柱直接接通了燈座兩接線柱直接接通了 C C、L L2 2燈絲斷了燈絲斷了 D D、L L2 2燈座兩接線柱直接接通了燈座兩接線柱直接接通了圖圖16 B 5、 某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)一處某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（電路故障，以下分析正確的是（ ）A若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路短路 B若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路斷路C若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路斷路 D若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路短路D初中科學電學復習：電路故障問題初中科學電學復習：電路故障問題6、 如右圖所示，電源電壓如右圖所示，電源電壓 為為6V，電燈，電燈L1、L2是串聯(lián)的，則下是串聯(lián)的，則下列列 說法中正確的是說法中正確的是 （ ） (A) 燈燈L1短路時，電壓表示數(shù)為零短路時，電壓表示數(shù)為零 (B) 燈燈L1開路時，電壓表示數(shù)為零開路時，電壓表示數(shù)為零 (C) 燈燈L2短路時，電壓表示數(shù)為短路時，電壓表示數(shù)為6V (D) 燈燈L2開路時，電壓表示數(shù)為零開路時，電壓表示數(shù)為零B