3.1.1 一元一次方程一元一次方程2 2、列方程的步驟？、列方程的步驟？ xx3124 3123x 7432 341x 3865a ba236判斷下列各式是不是方程？判斷下列各式是不是方程？1 1、什么是方程？、什么是方程？學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、理解什么是一元一次方程。、理解什么是一元一次方程。 2 2、理解什么是方程的解及解方程，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)值是不是方、理解什么是方程的解及解方程，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)值是不是方程的解的方法。程的解的方法。3 3、進(jìn)一步體會(huì)找等量關(guān)系，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單實(shí)、進(jìn)一步體會(huì)找等量關(guān)系，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。際問(wèn)題。4 4、體會(huì)數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系密切，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、體會(huì)數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系密切，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：一元一次方程及方程的解。一元一次方程及方程的解。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：找等量關(guān)系列方程及估算法尋求方程的解找等量關(guān)系列方程及估算法尋求方程的解. .解：設(shè)這件衣服的原價(jià)為解：設(shè)這件衣服的原價(jià)為x元，可列元，可列 出方程出方程 。 88%80 x根據(jù)下列問(wèn)題中的條件列出方程：根據(jù)下列問(wèn)題中的條件列出方程：1、國(guó)慶期間，、國(guó)慶期間， 同福搞促銷活動(dòng)，小軍買了一件衣同福搞促銷活動(dòng)，小軍買了一件衣服，按服，按8折銷售的售價(jià)為折銷售的售價(jià)為88元，問(wèn)這件衣服的原價(jià)元，問(wèn)這件衣服的原價(jià)是多少元？是多少元？學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、題中的相等關(guān)系是什么？、題中的相等關(guān)系是什么？ 2、應(yīng)設(shè)什么為未知數(shù)？、應(yīng)設(shè)什么為未知數(shù)？40+15=100解：設(shè)解：設(shè)x周后樹苗升高到周后樹苗升高到1米，可以列出米，可以列出方程方程 。2、小明在今年、小明在今年3月月12日種了一棵樹苗，開始時(shí)樹苗日種了一棵樹苗，開始時(shí)樹苗高為高為40厘米，栽種后每周升高約厘米，栽種后每周升高約15厘米，大約幾周厘米，大約幾周后樹苗長(zhǎng)高到后樹苗長(zhǎng)高到1米？米？學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、題中的相等關(guān)系是什么？、題中的相等關(guān)系是什么？ 2、應(yīng)設(shè)什么為未知數(shù)？、應(yīng)設(shè)什么為未知數(shù)？ 3、題中的單位統(tǒng)一嗎？、題中的單位統(tǒng)一嗎？88%80 x這些方程有什么這些方程有什么共同的特點(diǎn)？共同的特點(diǎn)？40+15=100小結(jié)：小結(jié)：1、它們只含有、它們只含有一個(gè)未知數(shù)一個(gè)未知數(shù)； 2、未知數(shù)的、未知數(shù)的次數(shù)是次數(shù)是1； 3、等式兩邊都是、等式兩邊都是整式整式。1.下列各式中，哪些是一元一次方程？下列各式中，哪些是一元一次方程？ （1） 5x=0 （2）1+3x （3）y=4+y （4）x+y=5 （5） （6） 3m+2=1m 小試身手小試身手XX413 3、方程、方程(a+6)x(a+6)x2 2 +3x-8=7+3x-8=7是關(guān)于是關(guān)于x x的一元一次方的一元一次方程，則程，則a= _a= _。-6-62 22、方程、方程 是一元一次方程，則是一元一次方程，則a=_,3a-3= _ 小試身手小試身手6231xa3小結(jié)：小結(jié)：1、使方程左右兩邊的值相等的未知、使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫做數(shù)的值叫做方程的解方程的解。 2、求出使方程左右兩邊都相等的未、求出使方程左右兩邊都相等的未 知數(shù)的值的過(guò)程叫做知數(shù)的值的過(guò)程叫做解方程解方程。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：1、什么叫方程的解？、什么叫方程的解？2、什么叫解方程？、什么叫解方程？教材第教材第81頁(yè)倒數(shù)第頁(yè)倒數(shù)第2、3自然段。自然段。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：1 1、把、把x=1x=1代入方程左邊代入方程左邊, ,結(jié)果等于多少？把結(jié)果等于多少？把x=1x=1代入方程代入方程 右邊右邊, ,結(jié)果等于多少結(jié)果等于多少? ?它們相等嗎？它們相等嗎？ 2 2、把、把x=2x=2代入方程左邊代入方程左邊, ,結(jié)果等于多少？把結(jié)果等于多少？把x=2x=2代入方程代入方程 右邊右邊, ,結(jié)果等于多少結(jié)果等于多少? ?它們相等嗎？它們相等嗎？ 3 3、把、把x=3x=3代入方程左邊代入方程左邊, ,結(jié)果等于多少？把結(jié)果等于多少？把x=3x=3代入方程代入方程 右邊右邊, ,結(jié)果等于多少結(jié)果等于多少? ?它們相等嗎？它們相等嗎？ 4 4、根據(jù)方程的解的定義，我們知道哪個(gè)數(shù)是方程的解？、根據(jù)方程的解的定義，我們知道哪個(gè)數(shù)是方程的解？ 5 5、討論、討論: :檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是方程的解的步驟。檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是方程的解的步驟。 例例:X=1和和x=2中哪個(gè)是方中哪個(gè)是方程程2x-2=x+1的解的解? x 1 2 3 2x-2 x+1022344 小結(jié)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)值是不是方程的解小結(jié)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)值是不是方程的解的步驟：的步驟：.將數(shù)值代入方程將數(shù)值代入方程左邊左邊進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)行計(jì)算，.將數(shù)值代入方程將數(shù)值代入方程右邊右邊進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)行計(jì)算，.比較左右兩邊的值，若比較左右兩邊的值，若左邊右邊左邊右邊，則是，則是方程的解，反之，則不是方程的解，反之，則不是練一練練一練: 請(qǐng)你判斷下列給定的請(qǐng)你判斷下列給定的t的值中的值中,哪個(gè)是哪個(gè)是方程方程2t17t的解？的解？ 根據(jù)方程的解的定義，我們得到根據(jù)方程的解的定義，我們得到t2是方程是方程2t17t的解。的解。（1 ）t-2 （2） t2 (3)t=11.這節(jié)課你學(xué)到了什么？這節(jié)課你學(xué)到了什么？2.你從同學(xué)身上學(xué)到了什么？你從同學(xué)身上學(xué)到了什么？我要我要說(shuō)說(shuō)詳見(jiàn)當(dāng)堂作業(yè)試卷。詳見(jiàn)當(dāng)堂作業(yè)試卷。今日作業(yè)今日作業(yè):