1、Where are genes located3、無論從電文譯成英文還是從英文譯成電文都離不開、無論從電文譯成英文還是從英文譯成電文都離不開莫爾斯密碼表莫爾斯密碼表2、莫爾斯密碼：、莫爾斯密碼：/ 在在DNA上。上。一、遺傳密碼的閱讀方式一、遺傳密碼的閱讀方式3個密碼子確定個密碼子確定1個氨基酸個氨基酸1、非重疊的方式閱讀、非重疊的方式閱讀2、重疊的方式閱讀、重疊的方式閱讀1、當圖中、當圖中DNA的第三個堿基（的第三個堿基（T）發(fā)生改變時，如果密）發(fā)生改變時，如果密碼是非重疊的，這一改變將影響多少個氨基酸？如果密碼是非重疊的，這一改變將影響多少個氨基酸？如果密碼是重疊的，又將產(chǎn)生怎樣的影響？碼是重疊的，又將產(chǎn)生怎樣的影響？密碼是非重疊的：密碼是非重疊的：1 1個氨基酸，個氨基酸，密碼是重疊的：密碼是重疊的： 3 3個氨基酸個氨基酸2、當圖中、當圖中DNA的第三個堿基（的第三個堿基（T）后插入一個堿基）后插入一個堿基A，時，如，時，如果密碼是非重疊的，這一改變將影響多少個氨基酸？如果密碼果密碼是非重疊的，這一改變將影響多少個氨基酸？如果密碼是重疊的，又將產(chǎn)生怎樣的影響？如果插入是重疊的，又將產(chǎn)生怎樣的影響？如果插入2個、個、3個堿基呢？個堿基呢？ 密碼是非重疊的密碼是非重疊的1 1、2 2個：后面所有的氨基酸（個：后面所有的氨基酸（無法產(chǎn)生正常功無法產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì)）能的蛋白質(zhì)） ，3 3個堿基將會在原氨基酸序列中多一個氨基酸。個堿基將會在原氨基酸序列中多一個氨基酸。如果插入如果插入1 1個堿基，個堿基，3 3個氨基酸，多肽比原正常多肽多個氨基酸，多肽比原正常多肽多1 1個氨基酸個氨基酸如果插入如果插入2 2個堿基：個堿基：4 4個氨基酸，多肽比原正常多肽多個氨基酸，多肽比原正常多肽多2 2個氨基酸個氨基酸如果插入如果插入3 3個堿基：個堿基：5 5個氨基酸，多肽比原正常多肽多個氨基酸，多肽比原正常多肽多3 3個氨基酸個氨基酸密碼是重疊的：密碼是重疊的：二、克里克的實驗證據(jù)：二、克里克的實驗證據(jù)：克里克以克里克以T4噬菌體為實驗材料噬菌體為實驗材料在相關(guān)堿基序列中增加或刪除在相關(guān)堿基序列中增加或刪除1個堿基，無法產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì)；個堿基，無法產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì)；在相關(guān)堿基序列中增加或刪除在相關(guān)堿基序列中增加或刪除2個堿基，無法產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì)；個堿基，無法產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì)；在相關(guān)堿基序列中增加或刪除在相關(guān)堿基序列中增加或刪除3個堿基，卻合成了正常功能的蛋白質(zhì)；個堿基，卻合成了正常功能的蛋白質(zhì)；實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：1、遺傳密碼中、遺傳密碼中3個堿基編碼一個氨基酸。個堿基編碼一個氨基酸。 2、遺傳密碼從一個固定的起點開始，以非重讀的、遺傳密碼從一個固定的起點開始，以非重讀的 方式閱讀，編碼之間沒有分隔符。方式閱讀，編碼之間沒有分隔符。 三、遺傳密碼對應規(guī)則的發(fā)現(xiàn)：三、遺傳密碼對應規(guī)則的發(fā)現(xiàn)：尼倫柏格和馬太實驗：尼倫柏格和馬太實驗：三、遺傳密碼對應規(guī)則的發(fā)現(xiàn)：三、遺傳密碼對應規(guī)則的發(fā)現(xiàn)：尼倫柏格和馬太實驗：尼倫柏格和馬太實驗：實驗過程：實驗過程：1、每個試管中分別加入一種氨基酸；、每個試管中分別加入一種氨基酸；2、每個試管中分別加入除去了、每個試管中分別加入除去了DNA和和mRNA的細胞提取液；的細胞提取液；3、每個試管中分別加入人工合成的、每個試管中分別加入人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸；多聚尿嘧啶核苷酸；結(jié)果結(jié)果：加入了苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸的肽鏈；：加入了苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸的肽鏈； 結(jié)果說明：結(jié)果說明： 多聚尿嘧啶核苷酸導致了多聚苯丙氨酸的合成，而多多聚尿嘧啶核苷酸導致了多聚苯丙氨酸的合成，而多聚尿嘧啶的堿基序列是由多個尿嘧啶組成的聚尿嘧啶的堿基序列是由多個尿嘧啶組成的（UUUUUU），可見尿嘧啶的堿基序列編碼由苯丙氨），可見尿嘧啶的堿基序列編碼由苯丙氨酸組成的肽鏈；酸組成的肽鏈； 苯丙氨酸苯丙氨酸UUU.1、組成、組成mRNA分子的分子的4種核苷酸能組成多少種密碼子？（種核苷酸能組成多少種密碼子？（ ）A、16 B、32 C、46 D、64 2、比較本節(jié)中、比較本節(jié)中“問題探討問題探討”中的莫爾斯密碼與遺傳密碼的中的莫爾斯密碼與遺傳密碼的異同，總結(jié)遺傳密碼的特點異同，總結(jié)遺傳密碼的特點項項 目目莫爾斯電碼莫爾斯電碼遺傳密碼遺傳密碼密碼間有無隔符密碼間有無隔符長度是否固定長度是否固定閱讀方式是否重疊閱讀方式是否重疊密碼所采用的符號密碼所采用的符號有間隔符有間隔符“/”長度不固定，長度不固定，1到到4隔符號不等隔符號不等非重疊方式閱讀非重疊方式閱讀 無分隔符無分隔符長度固定，長度固定，3隔符號隔符號非重讀方式閱讀非重讀方式閱讀AUGC遺傳密碼的特點：遺傳密碼的特點：不間斷性、不重疊性、簡并性、通用性不間斷性、不重疊性、簡并性、通用性項項 目目克里克的克里克的T4噬菌體實噬菌體實驗驗尼倫柏格體外蛋白質(zhì)合尼倫柏格體外蛋白質(zhì)合成實驗成實驗主要思路主要思路前提前提優(yōu)勢優(yōu)勢不足不足 比較克里克與尼倫柏格所采用的實驗方法，想一想者兩種比較克里克與尼倫柏格所采用的實驗方法，想一想者兩種方法各有那些優(yōu)勢和不足。方法各有那些優(yōu)勢和不足。通過研究堿基改變對蛋通過研究堿基改變對蛋白質(zhì)合成的影響推斷遺白質(zhì)合成的影響推斷遺傳密碼的性質(zhì)傳密碼的性質(zhì)建立體外蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)，建立體外蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)，直接破解遺傳密碼規(guī)則直接破解遺傳密碼規(guī)則找到使找到使DNA 脫落或插入脫落或插入單個堿基的方法單個堿基的方法-原黃原黃素處理素處理多核苷酸磷酸化酶的發(fā)多核苷酸磷酸化酶的發(fā)現(xiàn)，為得到現(xiàn)，為得到polyU提供提供條件條件不需要理解蛋白質(zhì)合成不需要理解蛋白質(zhì)合成過程，就能作出推斷密過程，就能作出推斷密碼子的總體特征碼子的總體特征快速、直接快速、直接證據(jù)相對間接，工作證據(jù)相對間接，工作量較大量較大需要首先了解中細胞中需要首先了解中細胞中蛋白質(zhì)合成所需要的條蛋白質(zhì)合成所需要的條件件