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高中地理《第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展》課件 新人教版必修3

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高中地理《第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展》課件 新人教版必修3

地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展泰寧大金湖1 1區(qū)域的含義區(qū)域的含義2 2不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動的不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動的差異差異3 3不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響產(chǎn)和生活方式的影響2013高考導(dǎo)航1結(jié)合西部大開發(fā)、中部崛起及相關(guān)熱點(diǎn)區(qū)域,考查地理環(huán)境的差異及對區(qū)域發(fā)展的影響2以長三角、珠三角、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的建設(shè),振興東北老工業(yè)基地為背景,考查區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響2013高考導(dǎo)航3結(jié)合國家資源普查等有關(guān)舉措,考查地理信息技術(shù)的應(yīng)用4以“神舟七號”“嫦娥工程”等為背景材料,考查地理信息技術(shù)的應(yīng)用5以有關(guān)災(zāi)害監(jiān)測等為背景材料,考查遙感的應(yīng)用高頻考點(diǎn)巧突破1自然環(huán)境差異因素分析自然環(huán)境的差異主要表現(xiàn)在氣候、地貌、水文、土壤等方面,其差異形成的原因具體分析如下:自然環(huán)境要素差異形成的原因氣候緯度位置和地勢高低的差異,造成了溫度的不同;大氣環(huán)流和海陸位置的差異,造成了降水的不同;寒暖流的流經(jīng)也會對氣候產(chǎn)生影響地貌地殼運(yùn)動、巖漿活動等內(nèi)力作用和流水、風(fēng)力等外力作用水文氣候、地形、植被等土壤氣候、植被、人類生產(chǎn)活動等的差異2人類活動差異因素分析人類活動差異主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、交通等幾個方面,其差異形成的原因具體分析如下:人類活動方式差異形成的原因農(nóng)業(yè)氣候、地形、土壤、水源等自然條件和市場、交通、勞動力、政策、科技等社會條件工業(yè)資源、市場、勞動力、科技、交通、政策等人口區(qū)域耕地、水資源等自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、科技發(fā)展水平、開發(fā)歷史等社會條件城市地形、氣候、河流、資源、交通等交通地形、位置、經(jīng)濟(jì)、科技、人口等分析區(qū)域差異的一般步驟1分析各區(qū)域發(fā)展的條件自然條件:包括地形、氣候、植被、水文、資源等。社會經(jīng)濟(jì)條件:包括人口、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等。2進(jìn)行區(qū)域差異的比較:包括區(qū)域發(fā)展條件、優(yōu)勢、限制條件等。3深層次分析各差異條件的原因。高頻考點(diǎn)巧突破1下圖為甲、乙兩島略圖,其中甲島地勢低平。完成下列要求。高頻考點(diǎn)巧突破(1)乙島主要是由(內(nèi)或外)力作用形成的,地形以為主,地勢特點(diǎn)是。(1)內(nèi)山地(丘陵)中間高,四周低(高差大,坡度陡)高頻考點(diǎn)巧突破(2)甲、乙兩島中公路密度較低的是 島,導(dǎo)致該島公路密度較低的主要自然因素是。(2)乙地形高頻考點(diǎn)巧突破(3)判斷甲島最大城鎮(zhèn)所在地,并在圖上把該城鎮(zhèn)的符號圈出來;說明判斷的理由。(3)甲島西側(cè)中部交通線交點(diǎn)處為該島最大城鎮(zhèn)。(圖略)理由:位于環(huán)島公路與橫穿島嶼公路交點(diǎn)(交通樞扭);附近有機(jī)場;地處海濱。高頻考點(diǎn)巧突破解析:該題以兩島嶼圖為背景考查區(qū)域地理環(huán)境的差異及對區(qū)域發(fā)展的影響。由題干可知:甲島在(19S,170W)附近,位于南太平洋海區(qū);乙島在(21S,56E)附近,位于印度洋南部海區(qū)。甲圖比例尺大,乙圖比例尺小,故兩島相比,實(shí)地面積甲島小于乙島。甲島交通發(fā)達(dá),在交通點(diǎn)上有大的城鎮(zhèn)分布;乙島由河流狀況知地勢中部高四周低,受其影響公路主要分布在沿海地區(qū)。解答該題的關(guān)鍵是經(jīng)緯網(wǎng)定位、地形地勢判斷及應(yīng)用。高頻考點(diǎn)巧突破答案:(1)內(nèi)山地(丘陵)中間高,四周低(高差大,坡度陡)(2)乙地形(3)甲島西側(cè)中部交通線交點(diǎn)處為該島最大城鎮(zhèn)。(圖略)理由:位于環(huán)島公路與橫穿島嶼公路交點(diǎn)(交通樞扭);附近有機(jī)場;地處海濱。分析區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系,需從分析區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系,需從橫向和縱向兩個方向進(jìn)行:橫向和縱向兩個方向進(jìn)行:橫向即是區(qū)域間橫向即是區(qū)域間不同的地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展水平、發(fā)展方向不同的地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展水平、發(fā)展方向的影響,主要是從靜態(tài)的角度進(jìn)行分析的影響,主要是從靜態(tài)的角度進(jìn)行分析,如,如松嫩平原和長江三角洲兩地區(qū),不同的地理松嫩平原和長江三角洲兩地區(qū),不同的地理環(huán)境使它們具有不同的發(fā)展水平和發(fā)展方向;環(huán)境使它們具有不同的發(fā)展水平和發(fā)展方向;縱向即在一個區(qū)域內(nèi),沿著歷史發(fā)展的過程,縱向即在一個區(qū)域內(nèi),沿著歷史發(fā)展的過程,看地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系看地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系,主要是從動,主要是從動態(tài)的角度進(jìn)行分析。思維模式如下圖所示:態(tài)的角度進(jìn)行分析。思維模式如下圖所示:高頻考點(diǎn)巧突破高頻考點(diǎn)巧突破2區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響不是固定不變的,而是隨著社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變而改變的。下圖為某地區(qū)不同發(fā)展階段的示意圖,讀圖回答下列問題。(1)階段一、二期間該地區(qū)工業(yè)發(fā)展的主要優(yōu)勢是;該地區(qū)城市化發(fā)展的主要動力是。(2)簡述階段二時期該地區(qū)工業(yè)與城市的發(fā)展對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境產(chǎn)生的不利影響。(3)從階段二到階段三,該地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模整治,主要表現(xiàn)是工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整:;工業(yè)布局的調(diào)整:;生態(tài)建設(shè):。解析:本題重點(diǎn)考查了學(xué)生的讀圖能力和綜合分析問題的能力。隨著礦產(chǎn)資源的開發(fā)和城市規(guī)模的擴(kuò)大,當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境遭到破壞,如環(huán)境污染、資源枯竭、濕地遭到破壞等。為此,該地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模整治。答案:(1)礦產(chǎn)資源豐富工業(yè)化(2)環(huán)境污染加劇、資源面臨枯竭、濕地遭到破壞。(3)煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)工業(yè)數(shù)量減少,出現(xiàn)新興電子工業(yè)鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)工業(yè)等傳統(tǒng)工業(yè)向城市東北方向或河流下游移動,并趨于集中建立自然保護(hù)區(qū)、綠化防護(hù)帶等進(jìn)入21世紀(jì)后,在我國六大經(jīng)濟(jì)區(qū)域中,有人這樣概括:“珠三角”搶得先機(jī),“長三角”后來居上,環(huán)渤海潛力巨大,新東北重整旗鼓,大西北加快開發(fā),中部崛起更待何時?(因?yàn)橹胁康貐^(qū)相對成為“政策洼地”和“塌陷地帶”)“長三角”的崛起“長三角”是“長三角都市經(jīng)濟(jì)圈”的簡稱,是指鎮(zhèn)江以東,包括上海、無錫、蘇州、常州、揚(yáng)州、泰州、鎮(zhèn)江、南京、南通、杭州、寧波、舟山、紹興、湖州、嘉興15個城市?!伴L三角”的崛起與其所處的優(yōu)越的地理環(huán)境有關(guān):(1)優(yōu)越的自然條件;(2)便利的水陸交通;(3)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);(4)浦東開發(fā)與上海的輻射。熱點(diǎn)探究顯身手讀下面材料和地圖,回答有關(guān)問題?!伴L三角”約占全國面積的1%,人口的6%,創(chuàng)造了約占全國19.5%的生產(chǎn)總值,成為繼紐約經(jīng)濟(jì)圈、北美五大湖經(jīng)濟(jì)圈、東京經(jīng)濟(jì)圈、巴黎經(jīng)濟(jì)圈、倫敦經(jīng)濟(jì)圈之后的第六大經(jīng)濟(jì)圈,是名副其實(shí)的中國經(jīng)濟(jì)引擎。(1)圖中字母所代表的城市分別是A,B_,C。(2)我國的長江三角洲地區(qū)、美國的五大湖地區(qū)、日本關(guān)西地區(qū)、德國中部及英國中部五大城市群的共同點(diǎn)是()A都位于沿海地區(qū)B都具有豐富的資源和能源優(yōu)勢C都具有相同的規(guī)模D都具有發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸條件(3)從地理角度分析“長三角”崛起的原因應(yīng)包括哪些?(不少于四點(diǎn))(4)結(jié)合上圖分析長江三角洲城市群形成的原因。從地形條件分析:_;從氣候條件分析:_;從河流條件分析:_;從交通條件分析:_。(5)促使長江三角洲地區(qū)民營企業(yè)產(chǎn)生集聚效應(yīng)的主導(dǎo)因素是()A充足的勞動力資源B優(yōu)越的社會協(xié)作條件C便利的交通運(yùn)輸條件 D清潔優(yōu)美的環(huán)境解析:“長三角”的崛起與其所處的優(yōu)越的地理環(huán)境有關(guān),通過分析美國的五大湖地區(qū)、日本關(guān)西地區(qū)、德國中部及英國中部五大城市群的區(qū)位因素,進(jìn)行比較。熱點(diǎn)探究顯身手答案:(1)南京杭州上海(2)D(3)優(yōu)越的自然條件;悠久的歷史;便利的水陸交通條件;先進(jìn)的文化與科技;雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);浦東開發(fā)與上海的輻射等。(4)地勢平坦亞熱帶季風(fēng)氣候,既有適度的降水,又有適中的氣溫位于長江的入??谔帲谐渥愕墓┧懮嫌谐砻艿墓?、鐵路網(wǎng),交通四通八達(dá);鄰近黃海、東海,有優(yōu)良的港口,海運(yùn)條件優(yōu)越;位于“黃金水道”的入海口,水運(yùn)便利(5)B(2009年高考寧夏文綜卷)下圖示意的甲、乙兩國分別為傳統(tǒng)、新興的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖,完成(1)(3)題。典例剖析求解法(1)比較甲、乙兩國降水特點(diǎn)及其成因()甲國受西風(fēng)帶和暖流影響,全年降水較豐沛且季節(jié)分配均勻甲國受副熱帶高壓帶和西風(fēng)帶的交替影響,降水季節(jié)差異大乙國受赤道低壓帶影響,全年降水豐沛且季節(jié)分配均勻乙國受地形影響,降水季節(jié)差異大ABC D(2)與甲國相比,乙國發(fā)展鮮切花生產(chǎn)的優(yōu)勢自然條件是()熱量豐富光照充足地形平坦水源豐富A B C D(3)與乙國相比,甲國維持其在世界鮮切花市場競爭力的優(yōu)勢條件是()A專業(yè)化、規(guī)?;a(chǎn),鮮切花價格較低B土地豐富,天然花卉品種較多C培植歷史久,勞動力成本較低D技術(shù)含量高,鮮切花質(zhì)量較優(yōu)典例剖析求解法【解析解析】(1)甲國為荷蘭,位于歐洲西部沿海,為甲國為荷蘭,位于歐洲西部沿海,為溫帶海洋性氣候。乙國為肯尼亞,位于非洲東海岸,雖然溫帶海洋性氣候。乙國為肯尼亞,位于非洲東海岸,雖然位于赤道地區(qū),但因受高原地形的影響,為熱帶草原氣候。位于赤道地區(qū),但因受高原地形的影響,為熱帶草原氣候。因此選項(xiàng)因此選項(xiàng)B為正確答案。為正確答案。(2)甲國緯度高于乙國,熱量少于乙國。甲國為溫帶甲國緯度高于乙國,熱量少于乙國。甲國為溫帶海洋性氣候,終年濕潤,陰雨天多,天空云量多,光照條海洋性氣候,終年濕潤,陰雨天多,天空云量多,光照條件比乙國差。因此選項(xiàng)件比乙國差。因此選項(xiàng)A為正確答案。為正確答案。(3)甲國為發(fā)達(dá)國家,種植鮮切花的歷史悠久,經(jīng)驗(yàn)甲國為發(fā)達(dá)國家,種植鮮切花的歷史悠久,經(jīng)驗(yàn)豐富,技術(shù)先進(jìn),品質(zhì)優(yōu)良,因此選項(xiàng)豐富,技術(shù)先進(jìn),品質(zhì)優(yōu)良,因此選項(xiàng)D為正確答案。為正確答案。【答案答案】(1)B(2)A(3)D【規(guī)律方法總結(jié)規(guī)律方法總結(jié)】在比較地理事物在比較地理事物的特點(diǎn)時,要養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、閱讀圖的特點(diǎn)時,要養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、閱讀圖中信息的習(xí)慣,這是解答試題的有力武中信息的習(xí)慣,這是解答試題的有力武器,也是一種良好的思維習(xí)慣。尤其是器,也是一種良好的思維習(xí)慣。尤其是在審題過程中,要明確題目要求即問什在審題過程中,要明確題目要求即問什么,要認(rèn)真讀題目所提供的材料,特別么,要認(rèn)真讀題目所提供的材料,特別是圖,要看清圖名并認(rèn)真讀圖例注記,是圖,要看清圖名并認(rèn)真讀圖例注記,可能某一個微小的注記就是解題的關(guān)鍵??赡苣骋粋€微小的注記就是解題的關(guān)鍵。 區(qū)域項(xiàng)目AB人口(萬人)22393508面積(平方公里)2708055375耕地面積(千公頃)9892760GDP(億元)160135276城市化水平(%)67.535.5三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)24751264430每萬人大學(xué)生數(shù)(人)34391單位GDP能耗(千克標(biāo)準(zhǔn)煤/元)0.260.54(2009年高考江蘇卷年高考江蘇卷)我國我國A區(qū)域位于沿海,區(qū)域位于沿海,海陸交通便利;海陸交通便利;B區(qū)域位于內(nèi)陸山區(qū),有兩區(qū)域位于內(nèi)陸山區(qū),有兩條省道通過,擁有豐富的煤鐵資源。下表是條省道通過,擁有豐富的煤鐵資源。下表是兩區(qū)域部分統(tǒng)計數(shù)據(jù),據(jù)此回答下列問題兩區(qū)域部分統(tǒng)計數(shù)據(jù),據(jù)此回答下列問題典例剖析求解法(1)兩區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的相對優(yōu)勢是:A區(qū)域_;B區(qū)域_。(2)A區(qū)域和B區(qū)域合作發(fā)展,產(chǎn)生下列要素的流動。從A區(qū)域流向B區(qū)域的主要是(填選項(xiàng)代碼)_,從B區(qū)域流向A區(qū)域的主要是(填選項(xiàng)代碼)_。資金勞動力技術(shù)、管理原料、燃料勞動密集型產(chǎn)業(yè)(3)分析技術(shù)和資金的流動對流入?yún)^(qū)的影響?!窘馕鼋馕觥拷Y(jié)合文字材料和表格數(shù)據(jù)可知,與結(jié)合文字材料和表格數(shù)據(jù)可知,與B區(qū)域相比,區(qū)域相比,A區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在經(jīng)區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、勞動力素質(zhì)、科技水平、產(chǎn)濟(jì)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、勞動力素質(zhì)、科技水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面;與業(yè)結(jié)構(gòu)等方面;與A區(qū)域相比,區(qū)域相比,B區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在自然資源和勞動力數(shù)量兩個方面。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在自然資源和勞動力數(shù)量兩個方面。相應(yīng)地,由發(fā)達(dá)地區(qū)相應(yīng)地,由發(fā)達(dá)地區(qū)A區(qū)域流向欠發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)域流向欠發(fā)達(dá)地區(qū)B區(qū)域區(qū)域的主要是資金、技術(shù)、管理、勞動密集型產(chǎn)業(yè),的主要是資金、技術(shù)、管理、勞動密集型產(chǎn)業(yè),由欠發(fā)達(dá)地區(qū)由欠發(fā)達(dá)地區(qū)B區(qū)域流向發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)域流向發(fā)達(dá)地區(qū)A區(qū)域的主要是區(qū)域的主要是勞動力、原料和燃料。勞動力、原料和燃料?!敬鸢浮?1)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),勞動力素質(zhì)高,交通便利,科技發(fā)達(dá),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)成熟勞動力資源豐富,煤鐵資源豐富,人均耕地多 (2)(3)促進(jìn)資源能源開發(fā);加快工業(yè)化進(jìn)程;改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);提供就業(yè)機(jī)會。典例剖析求解法【規(guī)律方法總結(jié)規(guī)律方法總結(jié)】在比較區(qū)域差異在比較區(qū)域差異時應(yīng)把握兩條主線:全面比較,即從時應(yīng)把握兩條主線:全面比較,即從自然地理環(huán)境自然地理環(huán)境(自然地理要素自然地理要素)、人類活、人類活動動(人文地理要素人文地理要素)兩個方面進(jìn)行比較。兩個方面進(jìn)行比較。在比較過程中,注意地理要素間的相互在比較過程中,注意地理要素間的相互影響、相互聯(lián)系。通過比較,找出兩影響、相互聯(lián)系。通過比較,找出兩個區(qū)域或多個區(qū)域的相同和不同之處。個區(qū)域或多個區(qū)域的相同和不同之處。如果是兩個相鄰或者關(guān)系密切的區(qū)域,如果是兩個相鄰或者關(guān)系密切的區(qū)域,還要注意它們之間的聯(lián)系和相互影響還要注意它們之間的聯(lián)系和相互影響。

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