幼兒園大班教案盤古開(kāi)天辟地含反思 大班教案?盤古開(kāi)天辟地含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受中國(guó)古典神話的美，引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，了解傳說(shuō)中的天和地是怎么會(huì)分開(kāi)的，知道神話的含義，從盤古開(kāi)天辟故事中,感受中國(guó)人了不起，快來(lái)看看幼兒園大班?盤古開(kāi)天辟地含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，了解傳說(shuō)中的天和地是怎么會(huì)分開(kāi)的。2、感受中國(guó)古典神話的美。3、知道神話的含義，從盤古開(kāi)天辟故事中,感受中國(guó)人了不起。4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：?盤古開(kāi)天辟地圖畫(huà)本、多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入關(guān)鍵提問(wèn)：今天老師帶來(lái)一個(gè)神話故事，你們知道什么是神話故事嗎教師小結(jié)：神話故事是由人們從夢(mèng)想和想象中編造出來(lái)的故事，不是真實(shí)的事情。過(guò)渡語(yǔ)：什么叫開(kāi)天辟地呢，盤古是怎樣開(kāi)天辟地呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。二、集體閱讀，播放課件第一頁(yè)：你看到了什么？雞蛋第二頁(yè)：雞蛋里出現(xiàn)了一個(gè)人，他是誰(shuí)？盤古第三頁(yè)：你發(fā)現(xiàn)盤古和之前的有什么變化？盤古長(zhǎng)的特別快，很快雞蛋就裝不下他了。裝不下他了怎么辦??？幼兒猜想第四頁(yè)：我們來(lái)看看盤古發(fā)生了什么事情？大雞蛋裂成了兩半。第五頁(yè)：盤古在干什么？邊上還有一些連著的地方，被盤古用斧子劈開(kāi)了。教師小結(jié)：盤古是一個(gè)力氣很大的人。三、自主閱讀第613頁(yè)1、關(guān)鍵提問(wèn)：他長(zhǎng)的多高啊，盤古的頭上和腳下都有些什么呀(頭頂天，腳著地)2、你們看天變的怎么樣了？越來(lái)越高，地也變的怎么樣了？越來(lái)越厚了。3、盤古在干什么啊盤古讓自己呼出的氣變成什么？(風(fēng)和云彩)喊出的聲音變成了什么？轟隆隆的雷聲你們覺(jué)得天上除了風(fēng)和云彩還有什么？太陽(yáng)和月亮是盤古的什么變成的？還有哪些也是盤古變的？高高的山脈4、大地上還出現(xiàn)了什么？我們身上什么是可以變成江河的呢？血液變成了江河、土地是什么顏色的？皮膚變成了土地。因?yàn)楸P古是一個(gè)很高大的人所以他的汗毛變成了樹(shù)和草，汗水變成了雨水四、完整觀賞關(guān)鍵提問(wèn)：你覺(jué)得盤古是一個(gè)怎樣的人？教師小結(jié)：他是一個(gè)很偉大、很高大、強(qiáng)大，是一個(gè)有貢獻(xiàn)精神的人，他犧牲了自己把我們的大自然變的是如此的美麗。這是古代人們想象的神話故事，但是直到現(xiàn)在人們還喜愛(ài)這個(gè)神話故事，把勇敢的人稱作頂天立地的英雄。一、談天說(shuō)地：1、說(shuō)說(shuō)天和地是怎么來(lái)的？2、太陽(yáng)、山脈、河流、星星、月亮又是怎么來(lái)的呢？小結(jié)：我們生活的地球就是地，天只是地面的上空，而太陽(yáng)、山脈等都是自然界的變化演變而成的。二、故事觀賞：?盤古開(kāi)天辟地1、幼兒完整傾聽(tīng)故事。提問(wèn)：1盤古是誰(shuí)？他原本住在哪里？2傳說(shuō)很早時(shí)候，天和地是怎樣的？3后來(lái)天和地是怎樣分開(kāi)的？4盤古分開(kāi)天地以后又做了些什么？活動(dòng)結(jié)束：這是古代人們想象的神話故事，但是直到現(xiàn)在人們還喜愛(ài)這個(gè)神話故事，把勇敢的人稱作頂天立地的英雄漢?；顒?dòng)延伸：關(guān)鍵提問(wèn)：你知道地球有幾大洲幾大洋嗎？教師小結(jié)：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋州、南極洲。北冰洋、太平洋、大西洋、印度洋?；顒?dòng)反思：?盤古開(kāi)天地講的是盤古的巨人開(kāi)天辟地的故事。雖然內(nèi)容短小，但故事極富想象力，文字表達(dá)具體而生動(dòng)。激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想象力。一次活動(dòng)，一次歷練，一次活動(dòng)，一次成長(zhǎng)。小百科：對(duì)于盤古傳說(shuō)反映了中國(guó)遠(yuǎn)古傳說(shuō)的真實(shí)情況，教材論證說(shuō)：“盤古創(chuàng)世的神話傳說(shuō)雖不見(jiàn)于先秦文獻(xiàn)，但正如呂思勉所說(shuō)：今世俗無(wú)不知有盤古氏，蓋其說(shuō)甚舊，故傳之甚廣。由此推斷，由于遠(yuǎn)古時(shí)期沒(méi)有文字，加之我們的祖先又有述而不作的傳統(tǒng)，因此，這一神話傳說(shuō)，形諸文字雖晚，但其內(nèi)容的發(fā)生應(yīng)在很早的遠(yuǎn)古時(shí)期，是千百年來(lái)中華先民口耳相傳的結(jié)果?！居變簣@大班教案?盤古開(kāi)天辟地含反思】