初二物理物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教案
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初二物理物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教案
2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教學(xué)目的:1、 了解物質(zhì)有三種狀態(tài);2、 了解物質(zhì)的三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化;3、 了解物質(zhì)三種狀態(tài)的特征;教學(xué)重點(diǎn):物質(zhì)三種狀態(tài)的特征,要讓學(xué)生從生活中認(rèn)識以及討論中分析概括出三種狀態(tài)的本質(zhì)特征。教學(xué)難點(diǎn):通過實驗探究水的三態(tài),并能準(zhǔn)確描述教學(xué)過程一、引入:水是人類不可缺少的資源,今天我們就來講水的狀態(tài)變化及其特征。請你觀察桌上的燒杯中有什么?(冰)二、新授:(一)、猜一猜:過一會兒冰會變成什么?(冰的狀態(tài)會發(fā)生變化嗎)(會變成水)要使這個變化過程加快怎么辦?(加熱)全變成水后繼續(xù)加熱呢?會有什么樣的變化?(水會少;會燒干;會變成水蒸氣)你怎么知道水蒸氣的?水蒸氣能看到嗎?(學(xué)生回答)我周圍的空氣中有沒有水蒸氣?(有)氣象臺經(jīng)常說的空氣濕度即空氣中所含水蒸氣的多少。能不能看見?(不能。說明水蒸氣是看不到的。我們看到的白氣或煙是小水珠。)燒干了杯子里有水蒸氣嗎?有還是沒有我們燒干了試試看??墒撬魵馕覀兛床灰?,怎樣證明?(蓋玻璃片)你怎么知道的?會看到什么?你想說明什么?為了縮短到燒干的時間,怎么辦?(熔化后把水倒掉,剩杯壁的水加熱。)請你注意: 水一燒干就把酒精燈熄滅,先看一看杯子里能不能看到什么?再蓋上玻璃片,觀察玻璃片上有什么?(二)、做一做:1、介紹酒精燈下面我們就來給冰加熱。用什么加熱?(酒精燈)酒精燈的使用很簡單卻有幾個注意點(diǎn),請你閱讀書本后告訴我。(學(xué)生回答+動畫演示+彩圖觀察)講清 (1)、禁止用一只酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈; (2)、酒精燈的外焰溫度最高,應(yīng)該用外焰加熱; (3)、熄滅酒精燈時必須用燈帽蓋滅,(蓋一下再蓋一下可不解釋,或類比冬天瓶蓋會拔不出來,埋伏筆以后會學(xué))不能吹滅。 (4)、萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋(桌上放濕抹布) 2、學(xué)生點(diǎn)酒精燈,給冰加熱同時觀察。四人一組。請你記錄下你所看到的現(xiàn)象和你的疑惑即你想要知道什么?(你的問題是什么?) 實驗后回答:a、 加熱時冰發(fā)生了怎樣的變化?(變成水直至燒干。)b、 燒干以后蓋上玻璃片前能看見什么嗎?(看不見)是不是沒有東西呢?c、 蓋上玻璃片后發(fā)現(xiàn)有什么變化?(小水珠)哪兒來的?(水蒸氣又變成了水)。說明:燒干以后杯子中有什么?(水蒸氣)水蒸氣能看見嗎?(看不見)d、 水蒸氣變成了水,把這些水珠收集起來放進(jìn)冰箱,會怎樣?(三)、掌握它: 通過這個實驗,你知道了什么?(冰、水、水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化)(四)、試一試: 問:水的狀態(tài)能發(fā)生變化,其它物質(zhì)的狀態(tài)能發(fā)生變化嗎?(學(xué)生舉例)1、分組:教師介紹碘錘的注意點(diǎn):a、 給底部加熱,b、 加熱到一般出現(xiàn)很濃氣體時,熄滅酒精燈。c、 晃動一下,看到什么?沒有液態(tài),只有氣態(tài)的碘。d、 紫色的氣體要讓它消失怎么辦?(冷)怎么變冷?e、 在頂端滴一些水,手持平,不要讓水滴出來;f、 看到什么?氣態(tài)的碘又變成了固態(tài)的碘g、 加熱后放在玻璃片上,以免燙傷桌子。h、 氣態(tài)和固態(tài)的轉(zhuǎn)化一定要經(jīng)過液態(tài)嗎?可以直接變成。2、演示: 試管中是樟腦丸粉末,又叫衛(wèi)生球,學(xué)名是萘,給它加熱,會有什么現(xiàn)象?(加蓋不宜過緊)問:看到了什么? 萘變成了液態(tài)的萘。(五)、掌握它:通過這些實驗,你知道了什么?(物質(zhì)的三態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化)(六)、議一議: 物體有幾種狀態(tài)?是不是一定(只)有三種? 物體一般有固、液、氣三態(tài),這三種狀態(tài)各有什么特征?(我們通常是根據(jù)什么來區(qū)分固、液、氣三態(tài)的?)1、 四個同學(xué)一組來討論;2、 學(xué)生回答,學(xué)生舉例判斷。3、 實物引導(dǎo):水從量筒(貼膠布)到球形燒瓶到連通器,觀察什么變了(形狀),體積有沒有變?再回量筒看一看。(沒變)固體?(放不同容器中)氣體?(氣球)4、 總結(jié),結(jié)合學(xué)生舉例完成表格。再出示表格狀態(tài)形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)固固定固定液不固定固定氣不固定不固定(七)、練一練:1、分類:學(xué)生各抒己見。最后按照我們今天所學(xué)的來分。2、圖片:這是什么態(tài)?(八)、請你來總結(jié):今天你學(xué)到了什么?你還有什么問題?(九)、作業(yè):1、閱讀49信息庫,有興趣的可以上網(wǎng)查閱有沒有其它態(tài)? 2、預(yù)習(xí)溫度計