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1、
1 猜對(duì)了嗎
總課時(shí) 2 課型 ：新授課
教學(xué)目標(biāo)
1、利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法，明白猜想僅僅一種可能的答案，它和事實(shí)并不總是一致。
2、學(xué)會(huì)使用酒精燈加熱的技能，了解材料傳熱的性能。
3、培養(yǎng)重視實(shí)驗(yàn)和證明的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
1、利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法，明白猜想僅僅一種可能的答案，它和事實(shí)并不總是一致。
2、學(xué)會(huì)使用酒精燈加熱的技能，了解材料傳熱的性能。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)使用酒精燈加熱的技能，了解材料傳熱的性能。
教學(xué)策略
1、 教法：“五環(huán)-探構(gòu)”模式
2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究
教學(xué)過(guò)程
一
2、、 導(dǎo)入
謎語(yǔ)導(dǎo)入。
1、上邊毛，下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄。生：眼睛。
2、麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。生：花生。
3、身體生來(lái)瘦又長(zhǎng)，五彩衣裳黑心腸，嘴兒尖尖說(shuō)黑話，只見(jiàn)短來(lái)不見(jiàn)長(zhǎng)。生：鉛筆。
4、小鐵驢，真是好，又不踢，又不咬，屁股后面把煙冒，突突突叫著跑。生：摩托車。
這幾則謎語(yǔ)你猜對(duì)了嗎？引出新課
二、 自主學(xué)習(xí)
（一） 出示自學(xué)提綱
1、 看課本第6頁(yè)，猜猜紙杯會(huì)怎樣？
2、 說(shuō)一說(shuō)，安全使用酒精燈的方法。
（二） 小組討論自學(xué)提綱中的問(wèn)題
三、 合作探究
1、大膽猜想
（1） 用酒精燈燒空紙杯的底部，紙杯會(huì)燒著嗎？
（2） 把空紙杯倒扣
3、在酒精燈上，紙杯會(huì)燒著嗎？
（3） 用酒精燈燒裝水的紙杯底部，誰(shuí)能燒開(kāi)嗎？
生把猜想填入表格，指明說(shuō)說(shuō)自己猜想的根據(jù)。
2、 小組討論
3、 展示點(diǎn)評(píng)
四、 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)使用酒精燈
（1） 我們實(shí)行了大膽的猜想，猜對(duì)了嗎？我們要設(shè)法驗(yàn)證自己的猜想。要驗(yàn)證自己的猜想，就必須學(xué)會(huì)安全使用酒精燈。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第6頁(yè)，閱讀左下角的“安全使用酒精燈。”
（2） 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)怎樣安全使用酒精燈。生在小組內(nèi)互說(shuō)，指明說(shuō)一說(shuō)怎樣安全使用酒精燈。
（3） 師示范安全使用酒精燈。
五、 堂清檢測(cè)
簡(jiǎn)答題
1、猜想和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別是什么？
2、如何安全使用酒精燈？
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
七、教學(xué)反思
猜對(duì)了嗎 教學(xué)設(shè)計(jì)
