四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題例8
運(yùn)算定律,解決問題(例8),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說一說我們已經(jīng)學(xué)過哪些運(yùn)算定律,并用字母表示。,加法交換律:abba,加法結(jié)合律:(ab)ca(bc),乘法交換律:a×bb×a,乘法結(jié)合律:(a×b)×ca×(b×c),乘法分配律:a×(bc)a×ba×c,在解決問題時(shí),靈活地運(yùn)用這些運(yùn)算定律,可以使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。,二、創(chuàng)設(shè)情境,靈活運(yùn)用,問題:你知道了什么?,(一)收集信息,明確條件問題,(5副羽毛球拍,共330元。25筒羽毛球,每筒32元。 注意引導(dǎo)學(xué)生觀察羽毛球的包裝上的信息,“一打” 是12個(gè)。),王老師一共買了多少個(gè)羽毛球?,(二)獨(dú)立思考,嘗試解決問題,問題:解決這個(gè)問題,需要哪些信息?你能根據(jù)所選的信息,解決這個(gè)問題嗎?(買了25筒羽毛球、“一打”裝、“一打”是12個(gè)。),二、創(chuàng)設(shè)情境,靈活運(yùn)用,王老師一共買了多少個(gè)羽毛球?,問題:1. 你還有別的計(jì)算方法嗎?,(三)讀懂過程,感悟不同方法,2. 誰能說一說你對(duì)這種解法的理解?,預(yù)設(shè):,3. 比較3種不同的解法,你喜歡哪種?說一說你的理由。,(后兩種方法都關(guān)注到了數(shù)字的特點(diǎn),利用運(yùn)算定律 使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。),12×25 (3×4)×25 3×(4×25) 3×100 300,12×25 (102)×25 10×252×25 25050 300,預(yù)設(shè):,二、創(chuàng)設(shè)情境,靈活運(yùn)用,預(yù)設(shè):,(四)回顧反思,溝通不同方法,2. 這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?,問題:1. 怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確?,3. 在解決實(shí)際問題時(shí),我們要注意什么?,(關(guān)注數(shù)據(jù)的特點(diǎn),靈活運(yùn)用運(yùn)算定律,使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。),二、創(chuàng)設(shè)情境,靈活運(yùn)用,預(yù)設(shè):,12×25 (3×4)×25 3×(4×25) 3×100 300,12×25 (102)×25 10×252×25 25050 300,預(yù)設(shè):,預(yù)設(shè):,三、自主探索,發(fā)現(xiàn)新知,(一)獨(dú)立嘗試,解決問題,每支羽毛球拍多少錢?,問題:解決這個(gè)問題,需要哪些信息?你能根據(jù)所選的信息,解決這個(gè)問題嗎?(學(xué)生獨(dú)立解決問題。),三、自主探索,發(fā)現(xiàn)新知,(二)比較觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,預(yù)設(shè):,問題:1. 330÷5后,為什么還要÷2?,2. 還有不同的計(jì)算方法嗎?,(要求每支羽毛球拍多少錢,330÷5求的是 一副羽毛球拍的價(jià)格。),330÷5÷2 66÷2 33,330÷5÷2 66÷2 33,(二)比較觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,預(yù)設(shè):,問題:1. 你能理解這位同學(xué)的想法嗎?,2. 為什么330÷5÷2和330÷(5×2)之間可以用等號(hào)連接?,3. 觀察算式的特點(diǎn),看看你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。,330÷5÷2 330÷(5×2) 330÷10 33,具有這樣特點(diǎn)的式子 你還能寫一寫嗎?它 們是否也相等呢?,(先求一共有10支羽毛球拍,再求每支羽毛球拍的價(jià)格。),(它們的結(jié)果相等。都是求一支羽毛球拍的價(jià)格。),(一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以除以后兩個(gè)數(shù)的乘積。),預(yù)設(shè):,三、自主探索,發(fā)現(xiàn)新知,1.,四、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí),350÷14 350÷(7×2) 350÷7÷2 50÷2 25(冊(cè)) 答:平均每個(gè)班可以分到25冊(cè)。,(2)觀察數(shù)據(jù),有什么特點(diǎn)?,問題: (1)你知道了什么?,(3)怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便?,問題:(1)你知道了什么?,(3)誰讀懂了他的意思?說一說。,(4)誰的想法和他的不一樣?能再說說嗎?,(2)你能解決這個(gè)問題嗎?寫出你的思考過程。,(5)你做的正確嗎?,這學(xué)期一共有多少天?,四、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí),2.,9×219×19 9×(2119) 9×40 360(m2 ),答:這塊菜地的面積有360 m2。,3. 李大爺家有一塊菜地(如右圖),這塊菜地的面積有多少平方米?,四、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí),作業(yè):第30頁練習(xí)八,第3題;第31頁練習(xí)八,第7題。,五、布置作業(yè),