5.鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫知識積累知識積累 5特殊句式認知特殊句式認知(1)倒裝句式倒裝句式“我孰與城北徐公美我孰與城北徐公美” 即即“我與城北徐公孰美我與城北徐公孰美”。 “忌不自信忌不自信”即即“忌不信自忌不信自”。“謗譏于市朝謗譏于市朝” 即即“于市朝謗譏于市朝謗譏”?！按怂^戰(zhàn)勝于朝廷此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”即即“此所謂于朝廷戰(zhàn)勝此所謂于朝廷戰(zhàn)勝”。 (2)判斷句式判斷句式“城北徐公，齊國之美麗者也城北徐公，齊國之美麗者也”中的中的“也也”表判斷。表判斷。綜合探究綜合探究 二二 綜合探究綜合探究1關鍵語句翻譯關鍵語句翻譯(1)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。譯文：譯文：鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。(2)忌不自信，而復問其妾曰：忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？吾孰與徐公美？” 譯文：譯文：鄒忌不相信自己鄒忌不相信自己(會比徐公美會比徐公美)，就又問他的妾說：，就又問他的妾說：“我與徐公相比，誰更美呢？我與徐公相比，誰更美呢？” (3)吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。譯文：譯文：我的妻子認為我漂亮，是因為偏愛我。我的妻子認為我漂亮，是因為偏愛我。(4)由此觀之，王之蔽甚矣。由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：譯文：從這一點來看，大王受蒙蔽太厲害了。從這一點來看，大王受蒙蔽太厲害了。(5)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。譯文：譯文：群臣百姓能夠當面指責我過錯的人，給予上等獎群臣百姓能夠當面指責我過錯的人，給予上等獎賞。賞。2重點難點分析重點難點分析(1)鄒忌之智體現(xiàn)在哪里？請用自己的話回答。鄒忌之智體現(xiàn)在哪里？請用自己的話回答。點撥：點撥：對別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理對別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理的方法，善于用生活小事設喻。的方法，善于用生活小事設喻。 (2)鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認自己還能保持清醒的判斷，最后承認自己“弗如遠甚弗如遠甚”，這，這是一種智慧，也是一種境界。我們應該從鄒忌身上學習是一種智慧，也是一種境界。我們應該從鄒忌身上學習些什么？些什么？點撥：點撥：對人對己有實事求是的態(tài)度。善于思考，有對人對己有實事求是的態(tài)度。善于思考，有反思的習慣。觀察事物深入細致，能透過現(xiàn)象看本質反思的習慣。觀察事物深入細致，能透過現(xiàn)象看本質(正確認識妻、妾、客的贊美動機等正確認識妻、妾、客的贊美動機等)。 (3)鄒忌是如何鄒忌是如何“諷諷”齊王的？齊王的？點撥：點撥：鄒忌入朝后，并未單刀直入向齊威王進諫，而是鄒忌入朝后，并未單刀直入向齊威王進諫，而是以以“閨房小事閨房小事”談自己的體會，然后以類比的方式委婉談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫。說自己，比齊王，都扣緊進諫。說自己，比齊王，都扣緊“私私”“”“畏畏”“”“求求”三三個方面。個方面。3文章主旨概括文章主旨概括本文寫的是戰(zhàn)國初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫而采納本文寫的是戰(zhàn)國初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫而采納群言，終于使齊國大治的故事，塑造了鄒忌這種有自知群言，終于使齊國大治的故事，塑造了鄒忌這種有自知之明，善于思考，勇于進諫的賢士形象。又表現(xiàn)了齊威之明，善于思考，勇于進諫的賢士形象。又表現(xiàn)了齊威王知錯能改、從諫如流的明君形象，以及革除弊端、改王知錯能改、從諫如流的明君形象，以及革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大決心。告訴我們居上者只有廣良政治的迫切愿望和巨大決心。告訴我們居上者只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正才有可能成功。才有可能成功。4寫作特色鑒賞寫作特色鑒賞(1)成功地運用了諷喻、類比的方法。文章中諷喻手法的成功地運用了諷喻、類比的方法。文章中諷喻手法的運用表現(xiàn)在鄒忌善于進諫，以自己的切身感受設喻，巧運用表現(xiàn)在鄒忌善于進諫，以自己的切身感受設喻，巧妙地諷喻齊王。而文章中類比手法的運用表現(xiàn)在妙地諷喻齊王。而文章中類比手法的運用表現(xiàn)在“王之王之蔽甚矣蔽甚矣”這一點上。鄒忌在進諫中把生活小事同國家大這一點上。鄒忌在進諫中把生活小事同國家大事進行類比，道理由淺入深，具有極強的說服力。事進行類比，道理由淺入深，具有極強的說服力。 (2)人物形象刻畫生動。如對鄒忌，作者不重形體的刻人物形象刻畫生動。如對鄒忌，作者不重形體的刻畫，而是通過細節(jié)和對話表現(xiàn)人物豐富的內心世界。又畫，而是通過細節(jié)和對話表現(xiàn)人物豐富的內心世界。又如，齊王只有兩個舉動，一是如，齊王只有兩個舉動，一是“王曰：王曰：善善?！倍嵌恰澳讼铝钅讼铝睢?，就把一個賢明的君王形象表現(xiàn)得生動，就把一個賢明的君王形象表現(xiàn)得生動傳神。傳神。(3)本文結構嚴謹，內容豐富完備，情節(jié)曲折動人，以清本文結構嚴謹，內容豐富完備，情節(jié)曲折動人，以清晰、層層深入的筆法突出了中心思想。晰、層層深入的筆法突出了中心思想。