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1、幼兒園大班語言教案《雨中的森林》 大班語言教案?雨中的森林》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用比喻的方式描述故事中的植物，學(xué)會仔細察看圖片，講述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化，喜歡與同伴分享交流圖片上的故事，快來看看幼兒園大班語言?雨中的森林》教案吧。 　　【活動目標(biāo)】 　　1、學(xué)會仔細察看圖片，講述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化 　　2、嘗試用比喻的方式描述故事中的植物。 　　3、喜歡與同伴分享交流圖片上的故事。 　　4、讓幼兒大膽敘述自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。 　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。 　　

2、【活動準(zhǔn)備】 　　材料準(zhǔn)備：幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。 　　【活動過程】 　　一、談話導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡下雨天嗎《那下雨的時候如果忘記帶傘了你們會怎么做《 　　今天啊，也有一群小動物和植物們，他們也忘記帶雨傘了，我們來看看他們是怎么做的。 　　二、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖編故事。 　　1、出示圖片1師：小朋友，圖片上是什么天氣啊《你看到了哪些動物《他們在干什么《跑到哪里躲雨了呢《你是怎么看出來他們是跑進樹林里的《 　　哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出驚慌的表情，急忙地沖進樹林里，大樹叔叔說："快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。" 　　2

3、、出示圖片2、3、4、5、6(幼兒看圖編故事)師： 　　(1)那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧! 　　(2)小朋友要認(rèn)真看看這幾張圖，想想這些小動物和植物在下雨的時候是怎么做的《可以先和你旁邊的小搭檔說一說，等下老師請一些小朋友上來說說你的故事。 　　(3)你最喜歡哪張圖《你給它編了一個什么樣的故事，和大家分享一下吧! 　　(4)有些小動物是膽怯下雨的，而有些小動物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時候是怎么做的《 　　①他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗　端麄儼寻沤度~拿來當(dāng)《(雨傘)那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會說些什么呢《 　　教師小結(jié)：小狐貍、小猴、熊

4、貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘，他們躲在芭蕉葉下面快樂地說："，下吧，沒關(guān)系，我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘，這樣就不怕別雨淋了。" 　?、谀憧吹搅似咝瞧跋x是怎么來躲雨的《(哦，原來它躲在了一片大樹葉下面)那你覺得這片大樹葉長得像什么《(七星瓢蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就像一座帳篷，可平安了。) 　?、圻住秷D片有什么啊《松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的啊《 　　教師小結(jié)：鳥寶寶看到下雨了都膽怯地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了，連忙抖出它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說：別怕，別怕，我來為你們遮風(fēng)擋雨。 　?、軆芍磺嗤芸吹较掠炅?，可快樂了，還跳起來歡快的舞

5、蹈! 　?、莼▋嚎吹较掠?，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開出了五顏六色的花朵! 　　3、出示圖片7、8、9、10師： 　　(1)滴答滴答，雨慢慢地停了。小朋友看一看，小動物和植物都發(fā)生了什么變化呢《 　　(2)圖片的蜘蛛姑娘在干什么啊《(她可愛美了，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項鏈。) 　　(3)有的雨水啊落到了地面上，那地面上會長出什么呢《(地面上長出了許多鮮艷的蘑菇還有美麗的花朵)那誰會看到這些蘑菇呢《它們看到了之后會怎么做啊《 　　(4)地板上的這些是什么啊《小刺猬看到了它是怎么做的《旁邊的小熊在干什么《你們覺得他會做什么動作呢

6、《(小熊快樂地一邊拍手一邊說：雨停了，大家快出來玩啊。) 　　(5)天晴了，天空上會出現(xiàn)什么《(彩虹)小動物們踏著彩虹橋，帶領(lǐng)它們的戰(zhàn)利品高快樂興地去玩了! 　　三、教師帶著幼兒一起完整地看圖編故事。 　　師：1、剛才我們都為這些美麗的圖片編了一個好聽的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個故事連起來編成一個大故事，跟著老師一起來吧! 　　2、這么好聽的故事，是不是應(yīng)該給它取一個好聽的名字呢《你們覺得可以取什么名字《老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜歡嗎《 　　四、活動延伸 　　師：小朋友可以把這個好聽的故事講給爸爸媽媽聽。 小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐盛的物種，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺〞。 【幼兒園大班語言教案?雨中的森林》】