數 數教學目標：1. 在學生已有知識的基礎上，學會數100以內的數，建立100以內數的概念，掌握10個一是十、10個十是一百。 2. 經歷探索的過程，引導學生觀察、操作，初步體驗數與生活的密切關系，培養(yǎng)學生主動探究的精神。 3. 通過參與課堂活動，使學生體會探索、合作學習的樂趣，激發(fā)學習數學的興趣和積極性。教學重點：正確熟練地數100以內的數。教學難點：接近整十的數的數法。教具準備：課件。學具準備：小棒、鉛筆、糖塊，棋子、橡皮各100個。教學過程：一、課前談話。我們以前認識過哪些數？誰能從0數到20？（請一名學生數。）誰能接著往后數？大家能數那么多數，真了不起?。《?、創(chuàng)設情景，揭示課題。（一）數20只小羊：今天老師給大家?guī)砹藬祵W王國的小精靈聰聰。（出示聰聰的頭像）聰聰今天要帶我們去一個地方，你們看這是哪兒？(課件出示草原，伴音樂。) 師：春天的大草原長滿了嫩綠的青草，瞧：小羊也來了，請同學們仔細數一數，有多少只小羊？（指名答20只）課件驗證。（二）猜百羊圖：青青的草，真好吃，又來了許多只羊，（課件演示又來了幾群羊。）現在的羊跟20只比怎么樣？（比20只要多得多。）師：請同學們大膽地猜一猜，現在草地上大約有多少只羊？（指名幾個同學回答。）同學們有這么多不同的想法，那到底有多少只呢？這節(jié)課我們就來學習“數數”。(板書課題）三、動手操作，探究新知。（一）數數活動。1. 老師準備了一些物品，請同桌的兩個小朋友一起合作數一數。請你很快地數出10個物品。（學生數。）仔細觀察一下10個這一堆兒，10個，就這么多。請你再數出10個。（學生數。）現在是多少了？再仔細觀察20個這一堆，20個，就這么多。請你把鉛筆都倒出來，想想，剛才10個一堆，20個一堆是那么多，再觀察一下你面前這一大堆，估計一下大約有多少。（學生估數）那么到底有多少呢？請你仔細數一數。（學生數物品，請學生匯報數的結果。）2. 你是用什么方法數的呢？（1個1個地數，2個2個地數，5個5個地數，10個10個地數。）你認為哪種方法能讓你又快又準確地數出來呢？（優(yōu)化10個10個地數）那你就再10個10個地數一數，相信你這次一定能很快的數出結果。（生看著數好的物品10個10個地數一數。）（二）感受數量100。把你的100個物品拿起來，讓大家看一看。（教師實物投影展示）今天上課的有多少個小朋友？如果這個教室都擺上我們這樣的桌椅，就可以坐100個小朋友。（學生感受）（三）數百羊圖：你們會數了嗎？現在你能數出這么多小羊了嗎？（課件出示草原羊圖）想想怎樣才能數得又快又對？（學生數一數，在課本上圈一圈）學生回答后，課件演示：10只圍成一群。齊讀：10、20100。剛才我們數了幾個十呢？（10個十）10個十是多少？（100）真是一個了不起的發(fā)現，大聲地把自己的發(fā)現讀出來吧?。ò鍟?0個十是100。）（四）伸手指游戲。小朋友這么聰明，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？每人有幾根手指？請小組同學把手伸在一起，數一數有幾根手指？再添幾個人就是100根手指了？（10根10根地，5根5根地數一數，數后展示）一件事讓一個人干，會比較費力。10個人呢？是不是會比較容易一些？那100 個人一起干呢？（會更容易。）真是人多力量大呀?。ㄎ澹┙虒W例2（從三十五數到四十二）。1. 擺35根小棒：大家口頭數數，數的這么好，接下來我們一起來擺一擺。聽清要求，看哪個同學能用最快的速度拿出35根小棒擺在桌子上，并且要讓大家一眼看出是35根。（指名演示，實物投影展示）能不能看出是35？說說你是怎么擺的？這個辦法真好！2. 從35數到42：同學們剛才擺的非常準確，接下來，請你從35開始數小棒，一直數到42。（巡視：數好后看看你的42根小棒，能讓大家一眼看出來嗎？）老師看到好多同學剛才擺的非常好。你是這樣數的嗎？（課件演示）35添上一根是多少？再添上一根是多少？39再添一根該到多少了？（40）滿了十，咱們要把它捆起來，現在是幾十了？數一數。10、20、30、40，接著數，41、42。（六）動手操作，突破難點。覺得自己剛才數得好的小朋友向老師招招手。你知道這是多少嗎？（29）29添1根是多少？（30）89添1根呢？69添1根呢？（課件隨機出示）同桌互相考一考。四、遷移拓展，發(fā)展智力。（課件出示）現在老師帶你們去數學樂園玩一玩。（出示圖片）告訴大家每站的名稱。（一）開火車數數。從37數到41，從69數到73，從89數到93。你們數數，數的越來越好了，現在你也這樣考考你的同桌。（二）摘蘋果游戲。（課件出示）看來大家對數數還是很感興趣的，看，紅紅的大蘋果掛滿了整棵大樹，你想摘哪個蘋果嘗嘗？原來數數也有這么多方法呀，你們可真聰明?。ㄈ┎聰涤螒?。（課件出示）多么有趣的數字游戲呀！課后你也可以編幾個考考你的好朋友。五、聯(lián)系生活，總結反思。（一）在你的周圍，比如家里、學校里、班級里，哪些物體的數量在100以內？比如說，老師每天用的粉筆，這一盒大約就有50根，你也來說說吧。（學生談發(fā)現）（二）談談自己的收獲。（學生說收獲）通過今天的學習，你有什么收獲？你覺得自己的表現怎樣？這節(jié)課，小朋友們個個都像小小數學家，希望大家在今后的學習中也像今天這樣勤動手、多思考。