整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)們觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，提高同學(xué)們的綜合、概括能力。2.通過(guò)一圖四式的練習(xí)，使學(xué)生熟練的掌握20以內(nèi)退位減法，進(jìn)一步提高同學(xué)們計(jì)算20以內(nèi)退位減法的熟練程度。3通過(guò)知識(shí)的系統(tǒng)整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們體會(huì)到整理知識(shí)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)整理知識(shí)教學(xué)方法：整理法、練習(xí)法教學(xué)用具：20以內(nèi)退位減法表教學(xué)過(guò)程：一、 談話引入。師說(shuō)：20以內(nèi)的退位減法我們已經(jīng)學(xué)完了，今天我們一起復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法。教師在黑板上出示20以內(nèi)退位減法表，并提問(wèn)：想一想20以內(nèi)退位減法一共有幾道題？（一共有36道，十幾減9有8道，十幾減2有1道）找一找減法表中有什么規(guī)律？怎樣才能很快的記住這36道題？二、 探索規(guī)律，整理知識(shí)。學(xué)生小組匯報(bào)討論結(jié)果。1.豎著看，在排列上有什么規(guī)律？（每一豎行的減數(shù)都不變。每一豎行的被減數(shù)從上到下依次遞增1，這樣它們的差也依次遞增1。從而得出減數(shù)不變，被減數(shù)越大，差也越大。）2.橫著看，在排列上有什么規(guī)律？（每一橫行的被減數(shù)都不變。每一橫行的減數(shù)從左到右依次少1，這樣它們的差依次遞增1。從而得出被減數(shù)不變，減數(shù)越小，差越大。每一橫行中，對(duì)稱的兩個(gè)算式差與減數(shù)正好交換位置。）三、掌握算法。師問(wèn)：想一想：，20以內(nèi)的退位減法題，你是怎樣算的？1.想加算減。2.差1得9、差2得8、差3得7，的方法。師問(wèn)：動(dòng)腦筋想一想你還能發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列？還能把這些卡片重新有規(guī)律的派出一個(gè)表嗎？學(xué)生以小組為單位，互相商量，最后匯報(bào)討論結(jié)果。四、鞏固練習(xí)。1. 教師任指表中一題，學(xué)生以最快速度口算出答案。2. 教師隨意指出表中一題，讓學(xué)生找出與這道題得數(shù)相同的所有式題。讓學(xué)生把差是6的算式一組一組全部說(shuō)出來(lái)3. 針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目重點(diǎn)練習(xí)。4. 練習(xí)五第2題（1）學(xué)生看圖，獨(dú)立寫出算式（2）集體訂正，說(shuō)說(shuō)四道算式的練習(xí)5. 練習(xí)五第3題。全班獨(dú)立完成，對(duì)又對(duì)又快地給于表?yè)P(yáng)。開火車集體訂正板書設(shè)計(jì)：整理和復(fù)習(xí)