《幼兒園大班音樂教案《公共汽車的輪子》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂教案《公共汽車的輪子》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班音樂教案《公共汽車的輪子》含反思 大班音樂教案?公共汽車的輪子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒遷移生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編新歌詞，學(xué)唱歌曲?公共汽車的輪子》，唱清歌詞，唱準(zhǔn)曲調(diào)，并初步唱出汽車在行進(jìn)時的起伏感，體驗坐上"汽車"上唱歌的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂?公共汽車的輪子》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1、學(xué)唱歌曲?公共汽車的輪子》，唱清歌詞，唱準(zhǔn)曲調(diào)，并初步唱出汽車在行進(jìn)時的起伏感。 　　2、遷移生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編新歌詞。 　　3、體驗坐上"汽車"上唱歌的樂趣。 　　4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

2、 　　5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語敘述能力及肢體的表現(xiàn)能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　引導(dǎo)幼兒在乘坐公共汽車時，注意察看車上乘客的動態(tài)。 　　活動過程： 　　1、復(fù)習(xí)歌曲表演?郊游》，敘述歌曲的歡快和優(yōu)美情緒。 　　2、熟悉樂曲旋律在?公共汽車的輪子》樂曲伴奏下，全體幼兒學(xué)做小司機(jī)，隨音樂做開汽車動作。 　　3、學(xué)唱新歌 　　〔1〕教師范唱歌曲。 　　〔2〕教師繼續(xù)范唱，幼兒做小司機(jī)的動作。 　　〔3〕跟隨教師學(xué)唱歌曲。 　　〔4〕扮演乘客，邊唱歌曲邊微微起伏顛動。 　　4、為歌曲創(chuàng)編新詞。 　　5、邊唱邊表演。 　　活動反思： 　　?公共汽車的輪

3、子》是中班快快慢慢主題中的一節(jié)音樂活動。這首歌曲是弱起小結(jié)，本身就充斥了一定的難度。考慮到中班幼兒的現(xiàn)有水平，我將目標(biāo)做了修改，只是引導(dǎo)幼兒初步地學(xué)會演唱歌曲，而且我只截取了歌曲的第一段進(jìn)行教學(xué)。下列就是我對 這個音樂活動教學(xué)的一些反思。 　　在活動開始之前，我將孩子們原先半圓形的座位調(diào)整成了一排排的位置，看上去像是公共汽車一樣?；顒右婚_始我就向幼兒拋出了問題：小朋友們，你們有沒有坐過公共汽車呀？孩子們都積極地敘述自己的想法。"則公共汽車的輪子是怎么轉(zhuǎn)動的呢，請你們用身體的任何一個部位，用一個動作來表現(xiàn)出來吧！";孩子們都很想要表現(xiàn)，我引導(dǎo)幼兒用鮮明的肢體律動一遍念歌詞"看公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀

4、轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn) 一邊進(jìn)行表演。";孩子們在這個過程中積極性比擬高。 　　激發(fā)了幼兒的興趣后，我便引出了今天這首好聽的歌曲。我讓孩子先聽，說一說在歌曲里聽見了什么。很多孩子都說聽見了轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，那我繼續(xù)追問，輪子轉(zhuǎn)了幾次呢？聽了這首好聽的歌曲，哪里你覺得有點難唱呢？我還通過圖譜朋友幫忙幼兒加深對歌詞的記憶。這首?公共汽車的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》是弱起小節(jié)，給孩子們的學(xué)唱帶來了很大的難度。我讓幼兒通過拍皮球的方式，當(dāng)你的手抬起來的時候就開始唱。很多幼兒都無法一下子掌握這個節(jié)拍。我讓孩子們跟著我開車。想象自己的車子要去爬上坡了，引導(dǎo)幼兒慢慢地唱，想象車子要下山坡了，引導(dǎo)幼兒快快得唱。雖然孩子們在愉快、開心

5、的情緒中進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)，但是孩子們并沒有完成學(xué)會這個節(jié)奏。然后我通過清唱帶著幼兒熟悉節(jié)奏、跟隨音樂演唱等方式希望幫忙幼兒能夠強化這個節(jié)奏的學(xué)習(xí)。但是由于經(jīng)驗的欠缺，教學(xué)沒有得到預(yù)期的最終結(jié)果。 　　在音樂活動中，激發(fā)幼兒的歌唱興趣是尤為重要的。而且在學(xué)習(xí)的過程中要充沛調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。讓幼兒在愉快、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)歌曲。這次的教學(xué)活動沒有到達(dá)很好的效果，有很多地方都需要自我反思。希望在以后更多的音樂活動中獲得更多的收獲和進(jìn)步。 小百科：輪子，中國詞語。是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。 【幼兒園大班音樂教案?公共汽車的輪子》含反思】