學(xué)校:_ 班級(jí):_ 姓名:_小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末評(píng)價(jià)試題（北師大版）同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)。相信自己的實(shí)力，祝你成功！ 題 號(hào)第一題第二題第三題第四題第五題第六題總分分 值245530828得 分一、填空。24分（每空1分）1、一億零九百零九萬(wàn)，寫作( )；把它改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是( )，約（ ）億。2、估算： 21×403 () 7413÷62()。3、把我們學(xué)過(guò)的五種角按從小到大的順序排列起來(lái)。()<( )<()<()<() 4、看圖填空：1=()度2=()度3=()度4=()度5、用符號(hào)表示下面的溫度：零下18攝氏度()； 零攝氏度()。6、1平角+1直角=()°。7、以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn)。魚(yú)雷艇的位置是（北）偏東（60°），距離雷達(dá)站（ ）千米。巡洋艦的位置是( )偏( )，離雷達(dá)站()千米。護(hù)衛(wèi)艦的位置是( )偏( )，離雷達(dá)站( )千米。二、判斷題。5分 1、一個(gè)角的兩邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。() 2、零下10°C比零下4°C高6°C。( ) 3、億以內(nèi)數(shù)的讀法是，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)“零”，都只讀一個(gè)“零”。()4、a×(bc)=a×bb×c。 ( )5、折線統(tǒng)計(jì)圖也能反映數(shù)量的多少。 ()三、選擇題。5分1、下午5時(shí)整，鐘面上時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘?)。A. 直角B. 鈍角 C. 銳角 D.平角2、最大的三位數(shù)乘以最小的三位數(shù)，積是()。A. 999 B. 9990 C. 99900 D. 9990003、把線段向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條()。A. 線 B. 線段 C. 射線 D. 直線4、40525034寫成萬(wàn)作單位的近似數(shù)是( )。A. 405萬(wàn) B. 4053萬(wàn)C. 4052萬(wàn) D. 4051萬(wàn)5、與63×101的計(jì)算結(jié)果相等的式子是()。A. 63×100+1 B. 63×1001 C. 63×100+63D. 63×100×1 四、計(jì)算。30分1、直接寫出得數(shù)。6分5050¸5= 0¸76´5=198-98´2= 101´4= 125´8+2= (980-80)¸30=2、用豎式計(jì)算。9分 408´1050=432¸27= 1508 ¸29=3、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。9分 329´101 54´9846´98 98´1254、列式計(jì)算。6分（1）一個(gè)數(shù)被20除，商是16，余數(shù)是15，求這個(gè)數(shù)。（2）比某數(shù)的5倍少20的數(shù)是620，求某數(shù)五、操作題。8分1、過(guò)A點(diǎn)，畫下面直線的平行線和垂線。（4分） A ·2、將該圖形平移五格再以O(shè)點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°畫出圖形。（4分）o六、應(yīng)用題。28分已經(jīng) 完成了140件，剩下的在4天里完成，王阿姨要縫320件棉衣送給災(zāi)區(qū)的群眾過(guò)冬，1、 平均每天縫衣服多少件？（5分） 2、學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買18臺(tái)電視機(jī)和40臺(tái)電腦。每臺(tái)電視機(jī)1200元，每臺(tái)電腦4800元。學(xué)校準(zhǔn)備20萬(wàn)元，夠不夠？（5分）3、深圳某旅游點(diǎn)門票有兩個(gè)方案：甲方案成人每位120元，小孩每位40元；乙方案團(tuán)體5人以上每位80元。（8分）（1）成人7位，小孩3位怎樣購(gòu)票合算？（2）成人3位，小孩7位怎樣購(gòu)票合算？4、深圳龍崗某小學(xué)四（1）班四個(gè)小組的同學(xué)閱讀課外書數(shù)目如下：（1小題5分，2小題各1分，3小題2分，共10分）組 別合 計(jì)一二三四閱讀本數(shù)40605070（1）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可知： 第一組比第四組少讀( )本； 第二組和第三組共讀( )本； 四（1）班平均每組讀( )本。（3）你還想提出什么問(wèn)題？