2022秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第1章 豐富的圖形世界1.2 展開與折疊 1正方體的展開與折疊學(xué)案(新版)北師大版
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2022秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第1章 豐富的圖形世界1.2 展開與折疊 1正方體的展開與折疊學(xué)案(新版)北師大版
精品文檔1.2.1 正方體的展開與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷圖形的展開與折疊的活動,開展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。2、熟練掌握正方體的幾種側(cè)面展開圖,正確找出對面。3、通過觀察發(fā)現(xiàn)、大膽猜測、動手操作、自主探究、合作交流,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到:數(shù)學(xué)活動充滿著探究和創(chuàng)造,以提高學(xué)習(xí)興趣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 體會數(shù)學(xué)伴隨著人類的進(jìn)步與開展,人類離不開數(shù)學(xué)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 結(jié)合具體例子,體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。【學(xué)習(xí)過程】一、溫故知新:1在棱柱中,任何相鄰兩個面的交線都叫做。棱柱的所有都相等。棱柱的相同。的形狀都是長方形。2一底面是正方形的棱柱高為4cm,正方形的邊長都為2cm,那么此棱柱共有條棱,所有棱長之和為cm。二、自主學(xué)習(xí)p8“做一做,動手試一試,并把結(jié)論寫下來把一個正方體沿某些棱剪開,展成一個平面圖形。你能得到哪些形狀的平面圖形?并把它們畫出來。三、合作交流1想一想:下面圖形經(jīng)過折疊能否圍成一個正方體?2議一議:下列圖可以折成一個正方形的盒子,折好后,與1 相鄰的數(shù)是什么?相對的數(shù)是什么?先想一想,再折一折,看看怎么樣。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:如下列圖所示,圖形能圍成一個正方體的是 1 2 3五、談收獲1、我的收獲:。2、我的缺乏:。六、能力提升1、如圖,三棱柱底面邊長為3cm,側(cè)棱長5cm,那么此三棱柱共個面,側(cè)面展開圖的面積為 cm²。2、要把一個正方體剪成平面圖形,需要剪條棱。3、下面展開圖能組成正方體的是。 A B C D4.在圖中增加1個小正方形使所得圖形經(jīng)過折疊能夠圍成一個正方體,先想一想,再試一試。七、布置作業(yè):P9問題解決3、4題歡迎下載