原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材識字學(xué)詞學(xué)句（二）4»教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改"LiteracyandSentences(2)4教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計IExcellentTeachingDesign識字學(xué)詞學(xué)句（二）4»教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)一年級語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，II獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。iJ教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)會本課13個生字，掌握近處、每天、哥哥、竹竿、趕快”等詞語。認識箏、溪、客、擺、強”5個字。2 .正確、流利地朗讀句子。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .抽讀學(xué)過的生字卡片并口頭組詞。戶、馬、青、母”2 .談話導(dǎo)入。同學(xué)們對前邊的字掌握得很好。今天我們學(xué)習(xí)識字學(xué)詞學(xué)句的第4課，要學(xué)會的字跟以前的字有聯(lián)系，希望大家好好學(xué)習(xí)。二、初讀字、詞、句1 .自讀、劃由生字。2 .正確朗讀字、詞、句，鞏固字音，了解字義，認識字形。3 .檢查初讀情況。ExcellentTeachingDesign抽讀生字詞卡片或打由幻燈片。指讀字詞句。三、自學(xué)生字1 .小組內(nèi)互學(xué)、交流。如：我知道護士”的護"，左邊是學(xué)”，因為護理病人要用手，右邊是戶”，合起來還念護”。2 .教師巡視指導(dǎo)。四、檢查學(xué)習(xí)效果，重點指導(dǎo)個別生字1 .你記住了哪個字？怎么記住的？結(jié)合句子談?wù)剬ψ至x的理解。如：護”，護土的護，就是護理病人。護理病人要用"手"，所以帶打2 .重點指導(dǎo)以下生字。立、斤、哥”的筆順。立：斤：五、指導(dǎo)書寫1 .合體字注意間架結(jié)構(gòu)，要寫緊湊。2 .獨體字書寫時注意筆順和占格位置。FoonShion教育研究中心編制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3頁/總3頁