科科 學(xué)學(xué)第第7講認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械講認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械1(2013寧波寧波)如圖所示是滑動(dòng)變阻器上的一個(gè)接線柱。如圖所示是滑動(dòng)變阻器上的一個(gè)接線柱。螺母上的棱能螺母上的棱能_手指與螺母間接觸面的粗糙程度，手指與螺母間接觸面的粗糙程度，防止打滑；其中的螺紋是斜面的變形，斜面纏繞在圓柱防止打滑；其中的螺紋是斜面的變形，斜面纏繞在圓柱體上，所以使用時(shí)可以體上，所以使用時(shí)可以_(選填選填“省力省力”或或“省距省距離離”)；要擰緊導(dǎo)線，應(yīng)該按；要擰緊導(dǎo)線，應(yīng)該按_時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)螺母。時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)螺母。解析：解析：本題考查摩擦和斜面在生活中的應(yīng)用。增大接觸本題考查摩擦和斜面在生活中的應(yīng)用。增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦；斜面一定能省力，但不能面的粗糙程度可以增大摩擦；斜面一定能省力，但不能省距離，觀察螺紋或由生活經(jīng)驗(yàn)可知按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)省距離，觀察螺紋或由生活經(jīng)驗(yàn)可知按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)螺紋可旋緊。螺紋可旋緊。答案：答案：增大省力順增大省力順2(2013衢州衢州)如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要使杠桿在水平位置平衡，要使杠桿在水平位置平衡，B處應(yīng)掛與處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤處同樣大小的鉤碼個(gè)數(shù)為碼個(gè)數(shù)為()A6個(gè)個(gè) B4個(gè)個(gè) C3個(gè)個(gè) D2個(gè)個(gè)解析：解析：設(shè)每個(gè)鉤碼的重力是設(shè)每個(gè)鉤碼的重力是G，杠桿每格的長(zhǎng)度為，杠桿每格的長(zhǎng)度為l，由，由圖可知?jiǎng)恿D可知?jiǎng)恿14G，動(dòng)力臂，動(dòng)力臂l13l，阻力臂，阻力臂l22l，由杠，由杠桿平衡條件得桿平衡條件得F1l1F2l2，即，即4G3lF22l，所以，所以F26G，則在，則在B處應(yīng)掛處應(yīng)掛6個(gè)鉤碼。個(gè)鉤碼。答案：答案：A3(2013麗水麗水)如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖。桿圖。桿AB可繞可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿右端均勻柱形物體的長(zhǎng)度與點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿右端均勻柱形物體的長(zhǎng)度與桿右側(cè)的桿右側(cè)的OB相等，桿相等，桿AB的重力不計(jì)，柱形物體較重。的重力不計(jì)，柱形物體較重。(1)制作舂米工具時(shí)，為了使作用在制作舂米工具時(shí)，為了使作用在A點(diǎn)的力點(diǎn)的力F更小，在更小，在其他條件相同時(shí)，只改變支點(diǎn)其他條件相同時(shí)，只改變支點(diǎn)O的位置，應(yīng)將的位置，應(yīng)將O點(diǎn)更靠點(diǎn)更靠近近_端。端。(2)若作用在若作用在A點(diǎn)的動(dòng)力點(diǎn)的動(dòng)力F方向始終與桿垂直，則桿從水方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)45角的過(guò)程中，動(dòng)力角的過(guò)程中，動(dòng)力F大小的變化是大小的變化是_。4(2012湖州湖州)如圖所示這款圖釘來(lái)自一位初中生的創(chuàng)如圖所示這款圖釘來(lái)自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間。圖釘作為杠桿，意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間。圖釘作為杠桿，其支點(diǎn)是其支點(diǎn)是()AA點(diǎn)點(diǎn) BB點(diǎn)點(diǎn) CC點(diǎn)點(diǎn) DD點(diǎn)點(diǎn)答案：答案：C5(2012嘉興嘉興)如圖所示的三個(gè)滑輪中，屬于動(dòng)滑輪的如圖所示的三個(gè)滑輪中，屬于動(dòng)滑輪的是是_。若滑輪的自重和摩擦不計(jì)，當(dāng)分別沿力。若滑輪的自重和摩擦不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1、F2和和F3方向勻速提起同一物體時(shí)，則方向勻速提起同一物體時(shí)，則F1、F2、F3的大小的大小關(guān)系是關(guān)系是_。解析：解析：本題考查考生對(duì)動(dòng)滑輪、定滑輪的判斷及計(jì)算。本題考查考生對(duì)動(dòng)滑輪、定滑輪的判斷及計(jì)算。中心軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪，中心軸跟重物一起移中心軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪，中心軸跟重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。由圖可知乙為動(dòng)滑輪，甲、丙為定動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。由圖可知乙為動(dòng)滑輪，甲、丙為定滑輪，使用定滑輪能改變力的作用方向，但不能省力，滑輪，使用定滑輪能改變力的作用方向，但不能省力，所以所以F1F3，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，所以，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，所以F2比比F1和和F3小。小。答案：答案：乙乙F1F3F26(2011義烏義烏)如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則抬離地面。則()AF甲甲F乙乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)BF甲甲F乙乙，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)CF甲甲F乙乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱蹋驗(yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱藾F甲甲F乙乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍倍解析：解析：因?yàn)榱εc力臂成正比，兩方法的動(dòng)力臂均為阻力因?yàn)榱εc力臂成正比，兩方法的動(dòng)力臂均為阻力臂的兩倍，阻力相等，則動(dòng)力也相等，所以本題應(yīng)選臂的兩倍，阻力相等，則動(dòng)力也相等，所以本題應(yīng)選D。答案：答案：D7(2011嘉興嘉興)在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性和操在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性和操作的規(guī)范性都是確保獲得正確結(jié)論的前提。作的規(guī)范性都是確保獲得正確結(jié)論的前提。如圖所示，在如圖所示，在“研究杠桿平衡條件研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重為碼重為0.5 N，彈簧測(cè)力計(jì)拉著杠桿并使之在水平位置平，彈簧測(cè)力計(jì)拉著杠桿并使之在水平位置平衡。讀數(shù)并計(jì)算后發(fā)現(xiàn)結(jié)果與杠桿平衡條件不符。該實(shí)衡。讀數(shù)并計(jì)算后發(fā)現(xiàn)結(jié)果與杠桿平衡條件不符。該實(shí)驗(yàn)操作的不規(guī)范之處是驗(yàn)操作的不規(guī)范之處是_。解析：解析：“研究杠桿平衡條件研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，若彈簧測(cè)力計(jì)斜拉著杠桿并使之在水平位置平衡，此時(shí)動(dòng)力臂為支點(diǎn)斜拉著杠桿并使之在水平位置平衡，此時(shí)動(dòng)力臂為支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，不能從標(biāo)尺上直接讀數(shù)，出現(xiàn)錯(cuò)到動(dòng)力作用線的距離，不能從標(biāo)尺上直接讀數(shù)，出現(xiàn)錯(cuò)誤結(jié)論。誤結(jié)論。答案：答案：彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉(彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有與彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有與杠桿垂直杠桿垂直)8(2011臺(tái)州臺(tái)州)下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是()解析：解析：根據(jù)費(fèi)力杠桿和省力杠桿的判斷標(biāo)準(zhǔn)知：主要是根據(jù)費(fèi)力杠桿和省力杠桿的判斷標(biāo)準(zhǔn)知：主要是比較它們力臂的關(guān)系。由題知鑷子的支點(diǎn)在頂端，阻力比較它們力臂的關(guān)系。由題知鑷子的支點(diǎn)在頂端，阻力在另一端，動(dòng)力作用點(diǎn)在中間，動(dòng)力臂小于阻力臂，為在另一端，動(dòng)力作用點(diǎn)在中間，動(dòng)力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿。費(fèi)力杠桿。答案：答案：C解析：解析：本題考查力臂的畫法。沿力本題考查力臂的畫法。沿力F1和和 F2的方向畫出兩的方向畫出兩力的作用線，從支點(diǎn)力的作用線，從支點(diǎn)O向力向力F1和和F2的作用線作垂線段，的作用線作垂線段，在垂線段與力在垂線段與力F1和和F2的作用線相交處標(biāo)上垂足符號(hào)，用的作用線相交處標(biāo)上垂足符號(hào)，用大括號(hào)把力臂標(biāo)出來(lái)，把力臂的名稱寫在大括號(hào)附近。大括號(hào)把力臂標(biāo)出來(lái)，把力臂的名稱寫在大括號(hào)附近。答案：答案：如圖所示如圖所示解析：解析：根據(jù)杠桿平衡條件根據(jù)杠桿平衡條件F1l1F2l2，動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠的杠桿是省力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿。食品夾的動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；瓶蓋起桿。食品夾的動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；瓶蓋起子、螺絲刀、鉗子的動(dòng)力臂都大于阻力臂，都是省力杠子、螺絲刀、鉗子的動(dòng)力臂都大于阻力臂，都是省力杠桿。桿。答案：答案：AA動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大 B動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小C動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小 D動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大解析：解析：當(dāng)動(dòng)力方向沿豎直向下時(shí)，動(dòng)力臂為當(dāng)動(dòng)力方向沿豎直向下時(shí)，動(dòng)力臂為OB，當(dāng)動(dòng)，當(dāng)動(dòng)力的方向改為沿虛線方向時(shí)，其動(dòng)力臂如右圖中力的方向改為沿虛線方向時(shí)，其動(dòng)力臂如右圖中OC，由圖可知，由圖可知，沿虛線方向的動(dòng)力臂沿虛線方向的動(dòng)力臂OC小于小于OB，即動(dòng)力臂減?。灰?yàn)?，即?dòng)力臂減??；因?yàn)楦軛U始終在水平位置平衡，所以阻力臂始終等于杠桿始終在水平位置平衡，所以阻力臂始終等于OA，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，在阻力和阻力臂的乘積一定根據(jù)杠桿的平衡條件可知，在阻力和阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力就增大。時(shí)，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力就增大。答案：答案：D 實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件1器材：杠桿尺、支架、鉤碼一盒、細(xì)線器材：杠桿尺、支架、鉤碼一盒、細(xì)線(或掛物環(huán)或掛物環(huán))、彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)。2原理：原理：F1l1F2l23實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟(1)檢查儀器，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平檢查儀器，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。位置平衡。(2)分別在支點(diǎn)的兩側(cè)懸掛若干鉤碼，使杠桿在水平位置分別在支點(diǎn)的兩側(cè)懸掛若干鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)做一次，正確記錄一次數(shù)據(jù)。平衡，實(shí)驗(yàn)做一次，正確記錄一次數(shù)據(jù)。 (3)在支點(diǎn)的一側(cè)懸掛鉤碼，在同側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直在支點(diǎn)的一側(cè)懸掛鉤碼，在同側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，分別組成省力杠桿和費(fèi)力杠桿，待杠桿平衡后，向上拉，分別組成省力杠桿和費(fèi)力杠桿，待杠桿平衡后，記錄數(shù)據(jù)，只做一次。記錄數(shù)據(jù)，只做一次。(4)實(shí)驗(yàn)完畢，整理儀器。實(shí)驗(yàn)完畢，整理儀器。(5)實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/牛牛動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/米米動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂動(dòng)力臂阻力阻力F2/牛牛阻力臂阻力臂l2/米米阻力阻力阻力臂阻力臂(6)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)(1)在實(shí)驗(yàn)前要通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在在實(shí)驗(yàn)前要通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。水平位置平衡。(2)掛鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。掛鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。(3)讀數(shù)時(shí)，杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài)，以便直接讀數(shù)時(shí)，杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài)，以便直接讀出力臂的長(zhǎng)度。讀出力臂的長(zhǎng)度。(2)實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5 N的鉤碼，的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿點(diǎn)，使杠桿水 平 平 衡 ， 如 上 圖 所 示 ， 彈 簧 測(cè) 力 計(jì) 的 示 數(shù) 是水 平 平 衡 ， 如 上 圖 所 示 ， 彈 簧 測(cè) 力 計(jì) 的 示 數(shù) 是_N；如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍；如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_(選填選填“變大變大”“”“不變不變”或或“變小變小”)。解析：解析：(1)為了便于對(duì)力臂的測(cè)量，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平為了便于對(duì)力臂的測(cè)量，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。衡螺母使杠桿在水平位置平衡。 (2)四個(gè)鉤碼的總重四個(gè)鉤碼的總重GF20.5 N42 N，由題圖看出，由題圖看出，阻力的作用點(diǎn)阻力的作用點(diǎn)A在距離支點(diǎn)在距離支點(diǎn)O第四格處，動(dòng)力的作用點(diǎn)第四格處，動(dòng)力的作用點(diǎn)B在距離支點(diǎn)在距離支點(diǎn)O第八格處，此時(shí)杠桿水平平衡，則第八格處，此時(shí)杠桿水平平衡，則F1l1F2l2，即，即F182 N4，解得，解得F11 N，即彈簧測(cè)力計(jì)，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為的示數(shù)為1 N；如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉動(dòng)，支；如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉動(dòng)，支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離l1將小于將小于OB，所以動(dòng)力臂減小，所以動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。動(dòng)力增大，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。答案：答案：(1)水平水平(2)1變大變大能力評(píng)估訓(xùn)練能力評(píng)估訓(xùn)練一、選擇題一、選擇題1小李的質(zhì)量為小李的質(zhì)量為50千克，可以舉起千克，可以舉起80千克的杠鈴；小千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為胖的質(zhì)量為70千克，可以舉起千克，可以舉起60千克的杠鈴。他們兩人千克的杠鈴。他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽，雙方都竭盡全力，看誰(shuí)能通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽，雙方都竭盡全力，看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái)。比賽結(jié)果應(yīng)是把對(duì)方拉起來(lái)。比賽結(jié)果應(yīng)是()A小李把小胖拉起小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起小胖把小李拉起C兩個(gè)都拉不起兩個(gè)都拉不起 D兩個(gè)都拉起兩個(gè)都拉起答案：答案：B2如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)順時(shí)針搖動(dòng)如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)順時(shí)針搖動(dòng)手柄時(shí)，橫梁上升。下列滑輪屬于動(dòng)滑輪的是手柄時(shí)，橫梁上升。下列滑輪屬于動(dòng)滑輪的是()A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁答案：答案：D3(2013自貢自貢)如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止靜止在水平地面上，現(xiàn)用力在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個(gè)過(guò)程中，力起。在這個(gè)過(guò)程中，力F作用在作用在B端且始終與鐵棒垂直，端且始終與鐵棒垂直，則力則力F將將()A逐漸變大逐漸變大 B逐漸變小逐漸變小C保持不變保持不變 D先變小后變大先變小后變大答案：答案：B4(2013福州福州)小明用如圖所示的滑輪組，將重為小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5 N的物體勻速提升到一定高度，在此過(guò)程中，手拉力的大的物體勻速提升到一定高度，在此過(guò)程中，手拉力的大小實(shí)際應(yīng)該是小實(shí)際應(yīng)該是()A小于小于0.75 N B等于等于0.75 NC大于大于0.75 N D等于等于0.5 N答案：答案：C5(2013黃石黃石)下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的描述不正確的是下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的描述不正確的是()A釣魚竿是省力杠桿釣魚竿是省力杠桿 B動(dòng)滑輪是省力機(jī)械動(dòng)滑輪是省力機(jī)械C天平是等臂杠桿天平是等臂杠桿 D利用斜面可以省力利用斜面可以省力答案：答案：A6(2013金華第四中學(xué)調(diào)研金華第四中學(xué)調(diào)研)如圖所示為一種樹木扶正如圖所示為一種樹木扶正器。將扶正器的器。將扶正器的B端放在地面上，通過(guò)收緊帶與樹根部端放在地面上，通過(guò)收緊帶與樹根部C保持一定距離。保持一定距離。A端固定在樹干上，利用液壓裝置產(chǎn)生端固定在樹干上，利用液壓裝置產(chǎn)生一個(gè)推動(dòng)樹干的力，那么，在扶正到如圖位置時(shí)，樹干一個(gè)推動(dòng)樹干的力，那么，在扶正到如圖位置時(shí)，樹干A點(diǎn)點(diǎn)()A受到沿受到沿BA方向的推力方向的推力B受到垂直于受到垂直于AB方向的推力方向的推力C所受推力的力臂為所受推力的力臂為ABD所受推力的力臂為所受推力的力臂為BC解析：解析：從圖中可看出從圖中可看出AC相當(dāng)于一個(gè)杠桿，相當(dāng)于一個(gè)杠桿，C端為固定點(diǎn)，端為固定點(diǎn)，在在A端施加沿端施加沿BA方向的力使樹木豎直。方向的力使樹木豎直。答案：答案：A7(2013河南河南)如圖所示，小華用蘋果和橘子來(lái)玩蹺蹺如圖所示，小華用蘋果和橘子來(lái)玩蹺蹺板。她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手板。她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是后，桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是()A蘋果的重力蘋果的重力 B橘子的重力橘子的重力C桿對(duì)橘子的支持力桿對(duì)橘子的支持力 D蘋果對(duì)桿的壓力蘋果對(duì)桿的壓力解析：解析：將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，則蘋將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，則蘋果、橘子都向下壓杠桿，所以橘子對(duì)杠桿的壓力使杠桿果、橘子都向下壓杠桿，所以橘子對(duì)杠桿的壓力使杠桿沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，蘋果對(duì)杠桿的壓力使杠桿沿逆時(shí)針沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，蘋果對(duì)杠桿的壓力使杠桿沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，故方向轉(zhuǎn)動(dòng)，故D選項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)中的三個(gè)力都沒(méi)有選項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)中的三個(gè)力都沒(méi)有作用在杠桿上。作用在杠桿上。答案：答案：D8(2013內(nèi)江內(nèi)江)如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是是()AF1較小較小BF2較大較大CF1、F2、F3的大小不能確定的大小不能確定D如果將鉤碼提升相同的高度，那么力如果將鉤碼提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做做的功相等的功相等解析：解析：定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪時(shí)，不論沿定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪時(shí)，不論沿什么方向拉物體，各個(gè)方向的拉力都相等且等于物重。什么方向拉物體，各個(gè)方向的拉力都相等且等于物重。當(dāng)提升物體的高度相等時(shí)，繩子移動(dòng)的距離也相等，所當(dāng)提升物體的高度相等時(shí)，繩子移動(dòng)的距離也相等，所以幾個(gè)力做的功也相等，以幾個(gè)力做的功也相等，D正確。正確。答案：答案：D解析：解析：由題圖可知，動(dòng)力為由題圖可知，動(dòng)力為F1，阻力為，阻力為F2，動(dòng)力臂是從，動(dòng)力臂是從支點(diǎn)支點(diǎn)O到動(dòng)力作用線的距離，即到動(dòng)力作用線的距離，即OE，阻力臂是從支點(diǎn)，阻力臂是從支點(diǎn)O到阻力作用線的距離，即到阻力作用線的距離，即OB，根據(jù)杠桿平衡的條件：，根據(jù)杠桿平衡的條件：動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂阻力動(dòng)力臂阻力阻力臂，所以阻力臂，所以F1OEF2OB。答案：答案：D10(2013黃岡黃岡)李華同學(xué)利用如圖裝置提起水中的物塊，李華同學(xué)利用如圖裝置提起水中的物塊，下列判斷正確的是下列判斷正確的是()A裝置中的滑輪是定滑輪裝置中的滑輪是定滑輪B裝置中的裝置中的AOB是省力杠桿是省力杠桿C裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100%D物塊上表面露出水面前，所受浮力不斷減小物塊上表面露出水面前，所受浮力不斷減小解析：解析：滑輪的軸隨物體提升而上升，所以該滑輪為動(dòng)滑滑輪的軸隨物體提升而上升，所以該滑輪為動(dòng)滑輪；輪；AOB的動(dòng)力臂始終比阻力臂長(zhǎng)，所以的動(dòng)力臂始終比阻力臂長(zhǎng)，所以AOB是省力杠是省力杠桿；該裝置提升物塊時(shí)要克服杠桿和滑輪重力做額外功，桿；該裝置提升物塊時(shí)要克服杠桿和滑輪重力做額外功，機(jī)械效率達(dá)不到機(jī)械效率達(dá)不到100%；物塊上表面露出水面前，排開；物塊上表面露出水面前，排開液體的體積不變，則浮力不變。此題選液體的體積不變，則浮力不變。此題選B。答案：答案：B二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題11(2013嘉興嘉興)如圖是液壓起重車的示意圖。使用時(shí)液如圖是液壓起重車的示意圖。使用時(shí)液壓桿將起重臂頂起，可將重物吊起并安放到需要的地方。壓桿將起重臂頂起，可將重物吊起并安放到需要的地方。(1)起重機(jī)鋼索下端有一滑輪，這是起重機(jī)鋼索下端有一滑輪，這是_滑輪?；啞?2)吊起重物時(shí)，應(yīng)將液壓起重車后部的四個(gè)金屬支架放吊起重物時(shí)，應(yīng)將液壓起重車后部的四個(gè)金屬支架放下以代替后輪，這除了起穩(wěn)定作用外，還能減小對(duì)地面下以代替后輪，這除了起穩(wěn)定作用外，還能減小對(duì)地面的的_。(3)頂起起重臂時(shí)，液壓桿向上頂起的力頂起起重臂時(shí)，液壓桿向上頂起的力_重物的重物的重力。重力。解析：解析：本題考查滑輪、壓強(qiáng)及杠桿的相關(guān)知識(shí)。本題考查滑輪、壓強(qiáng)及杠桿的相關(guān)知識(shí)。(1)讀圖讀圖發(fā)現(xiàn)，此滑輪會(huì)隨重物一起移動(dòng)，是動(dòng)滑輪。發(fā)現(xiàn)，此滑輪會(huì)隨重物一起移動(dòng)，是動(dòng)滑輪。(2)將支架將支架放下，可以增大受力面積減小壓強(qiáng)。放下，可以增大受力面積減小壓強(qiáng)。(3)液壓桿頂起重物液壓桿頂起重物的力是杠桿的動(dòng)力，重物的重力是阻力，讀圖可知?jiǎng)恿Φ牧κ歉軛U的動(dòng)力，重物的重力是阻力，讀圖可知?jiǎng)恿Ρ坌∮谧枇Ρ郏瑸橘M(fèi)力杠桿，所以液壓桿頂起重物的力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿，所以液壓桿頂起重物的力大于物重。大于物重。答案：答案：(1)動(dòng)動(dòng)(2)壓強(qiáng)壓強(qiáng)(3)大于大于12如圖所示為釣魚竿的示意圖，如圖所示為釣魚竿的示意圖，O為支點(diǎn)，為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手表示手對(duì)釣魚竿的作用力，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：對(duì)釣魚竿的作用力，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)在圖中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力在圖中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂的力臂l2；(2)釣魚竿屬于釣魚竿屬于_杠桿杠桿(選填選填“省力省力”“”“費(fèi)力費(fèi)力”或或“等等臂臂”)。解析：解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)杠桿原理的掌握情況，本題本題主要考查學(xué)生對(duì)杠桿原理的掌握情況，本題可借助杠桿原理來(lái)分析釣魚過(guò)程中魚竿的受力情況及力可借助杠桿原理來(lái)分析釣魚過(guò)程中魚竿的受力情況及力臂的大小關(guān)系，確定力臂與受力之間的關(guān)系，從而確定臂的大小關(guān)系，確定力臂與受力之間的關(guān)系，從而確定魚竿是省力還是費(fèi)力機(jī)械。魚竿是省力還是費(fèi)力機(jī)械。答案：答案：(1)如圖所示如圖所示(2)費(fèi)力費(fèi)力13(2012衢州衢州)滑輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種簡(jiǎn)單機(jī)滑輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種簡(jiǎn)單機(jī)械。甲同學(xué)用定滑輪進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。械。甲同學(xué)用定滑輪進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)甲同學(xué)研究的問(wèn)題是甲同學(xué)研究的問(wèn)題是_。(2)研究該問(wèn)題時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的操作方法可以是研究該問(wèn)題時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的操作方法可以是_(填序號(hào)填序號(hào))。拉著重物保持靜止勻速向下拉動(dòng)重物拉著重物保持靜止勻速向下拉動(dòng)重物隨意拉動(dòng)重物隨意拉動(dòng)重物解析：解析：由題圖相同定滑輪下懸掛的重物相同，使用相同由題圖相同定滑輪下懸掛的重物相同，使用相同的彈簧測(cè)力計(jì)，但拉力的方向不同，根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)的彈簧測(cè)力計(jì)，但拉力的方向不同，根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)可知甲同學(xué)研究的是拉力的大小與拉力的方向是否有關(guān)?？芍淄瑢W(xué)研究的是拉力的大小與拉力的方向是否有關(guān)。(2)要確保三種方向上拉力的大小相等。故正確。要確保三種方向上拉力的大小相等。故正確。答案：答案：(1)使用定滑輪提升同一重物時(shí)，拉力的大小與拉使用定滑輪提升同一重物時(shí)，拉力的大小與拉力的方向是否有關(guān)力的方向是否有關(guān)(2)14如圖所示，小王用兩個(gè)相同的滑輪組如圖所示，小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì)摩擦不計(jì))，分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中G1G2，則所用的拉力，則所用的拉力F1_F2(選填選填“”“”“”或或 “ ” )， 其 機(jī) 械 效 率， 其 機(jī) 械 效 率 1_2。 (選 填選 填“”“”“”或或“”)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/dm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/dm3223四、分析計(jì)算題四、分析計(jì)算題16(2013湖州湖州)如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測(cè)量液體密度的明的可以直接測(cè)量液體密度的“密度天平密度天平”。其制作過(guò)。其制作過(guò)程和原理如下：程和原理如下：選擇一根長(zhǎng)選擇一根長(zhǎng)1米的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位米的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側(cè)離中點(diǎn)置平衡。在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的厘米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為質(zhì)量為150克、容積為克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為一質(zhì)量為50克的鉤碼克的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì))。測(cè)量時(shí)往。測(cè)量時(shí)往容器中加滿待測(cè)液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，容器中加滿待測(cè)液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。 (1)該該“密度天平密度天平”的的“零刻度零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O_厘米處。厘米處。(2)該該“密度天平密度天平”的量程為多大？的量程為多大？(3)若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平密度天平”的量程將的量程將_(選填選填“增大增大”“”“減小減小”或或“不變不變”)。謝謝觀看