高考語(yǔ)文二輪 第四章 如何進(jìn)行三重比對(duì)突破辨析選項(xiàng)正誤的瓶頸課件
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高考語(yǔ)文二輪 第四章 如何進(jìn)行三重比對(duì)突破辨析選項(xiàng)正誤的瓶頸課件
答案答案C D A A B C 原句是說(shuō)原句是說(shuō)“并無(wú)很大區(qū)別并無(wú)很大區(qū)別”,選項(xiàng)中成了,選項(xiàng)中成了“有本質(zhì)有本質(zhì)差別差別” 。 原句中的原句中的“個(gè)別個(gè)別”“”“并不是并不是”等詞語(yǔ)在選項(xiàng)中被偷換成等詞語(yǔ)在選項(xiàng)中被偷換成了了“普遍普遍”“”“是是”,造成了語(yǔ)意錯(cuò)誤,造成了語(yǔ)意錯(cuò)誤。選項(xiàng)刪去了原句中的選項(xiàng)刪去了原句中的“極可能極可能”,把或然變成了必然。,把或然變成了必然。 不一致不一致 強(qiáng)加因果,強(qiáng)加因果,“標(biāo)新立異標(biāo)新立異”不是取得成就的原因,二者不是取得成就的原因,二者沒(méi)有必然的聯(lián)系。吳門(mén)畫(huà)派也沒(méi)有取得沒(méi)有必然的聯(lián)系。吳門(mén)畫(huà)派也沒(méi)有取得“最高成就最高成就”。 不一致不一致 根據(jù)原句,選項(xiàng)中根據(jù)原句,選項(xiàng)中“如果如果則則”的假設(shè)推導(dǎo)關(guān)系的假設(shè)推導(dǎo)關(guān)系不存在。不存在。 不一致不一致 選項(xiàng)中選項(xiàng)中“只有只有才能才能”的條件關(guān)系完全不合的條件關(guān)系完全不合原意。原意。 不成立不成立 選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì),既不合文意,也不合常識(shí)。選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì),既不合文意,也不合常識(shí)。 不成立不成立 推斷不合事理,屬臆想。推斷不合事理,屬臆想。 不一致不一致 “都都”說(shuō)法絕對(duì)。原句說(shuō)說(shuō)法絕對(duì)。原句說(shuō)“為其爭(zhēng)取人氣,照亮星為其爭(zhēng)取人氣,照亮星途途自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)”。選項(xiàng)中說(shuō)的。選項(xiàng)中說(shuō)的“獲得一種投射在偶像身獲得一種投射在偶像身上上的替代性滿(mǎn)足的替代性滿(mǎn)足”是有條件是有條件(為其爭(zhēng)取人氣,照亮星途為其爭(zhēng)取人氣,照亮星途)的,的,并并不是所有的不是所有的“粉絲粉絲”“”“都都”能獲得。能獲得。 不一致不一致 強(qiáng)加因果。強(qiáng)加因果。 不一致不一致 顛倒因果關(guān)系顛倒因果關(guān)系 。不一致不一致 “老子老子和道家的源流、派別也無(wú)從談起和道家的源流、派別也無(wú)從談起”一句一句錯(cuò)。原句中錯(cuò)。原句中“其其”代指代指“先秦諸子學(xué)術(shù)思想先秦諸子學(xué)術(shù)思想”,不是指,不是指“老子老子和道家和道家”。選項(xiàng)混淆了指代內(nèi)容。選項(xiàng)混淆了指代內(nèi)容。 不一致不一致 選項(xiàng)把原句中的選項(xiàng)把原句中的“文化文化”換成了換成了“產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)”,擴(kuò)大了,擴(kuò)大了范圍。范圍。不一致不一致 選項(xiàng)丟掉了原句中的選項(xiàng)丟掉了原句中的“也許也許”,把或然當(dāng)成了必然。,把或然當(dāng)成了必然。 不一致不一致 偷換概念。偷換概念。“人與自然關(guān)系的重建人與自然關(guān)系的重建”是主體,而非是主體,而非“生態(tài)文明生態(tài)文明”。 一致一致 C D B