《高中地理 第二章 第二節(jié) 水的運(yùn)動(dòng)課件 中圖版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第二章 第二節(jié) 水的運(yùn)動(dòng)課件 中圖版必修1（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第二二 章章第第 二二節(jié)節(jié)晨背關(guān)鍵語(yǔ)句晨背關(guān)鍵語(yǔ)句理解教材新知理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練應(yīng)用創(chuàng)新演練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二隨堂基礎(chǔ)鞏固隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練把握熱點(diǎn)考向把握熱點(diǎn)考向考向一考向一考向二考向二 知識(shí)知識(shí)點(diǎn)三點(diǎn)三1數(shù)字法總結(jié)水循環(huán)數(shù)字法總結(jié)水循環(huán)“一個(gè)一個(gè)”概念概念水循環(huán)的概念。水循環(huán)的概念?！岸惗悺背梢虺梢蛩h(huán)形成的內(nèi)因和外因。水循環(huán)形成的內(nèi)因和外因?！叭N三種”類型類型海陸間循環(huán)，海上內(nèi)循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)。海陸間循環(huán)，海上內(nèi)循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)。“四個(gè)四個(gè)”意義意義水循環(huán)產(chǎn)生了四個(gè)方面的意義。水循環(huán)產(chǎn)生了四個(gè)方面的意義。2縮字法記憶大洋環(huán)流方向縮字法記憶大

2、洋環(huán)流方向“北順南逆北順南逆”以副熱帶高壓為中心的大洋環(huán)流；以副熱帶高壓為中心的大洋環(huán)流；“北順南無(wú)北順南無(wú)”以副極地低壓為中心的大洋環(huán)流；以副極地低壓為中心的大洋環(huán)流；“夏順冬逆夏順冬逆”北印度洋海區(qū)的季風(fēng)洋流。北印度洋海區(qū)的季風(fēng)洋流。3歌訣法記憶洋流的地理意義歌訣法記憶洋流的地理意義暖流增溫又增濕，寒流降溫且減濕；暖流增溫又增濕，寒流降溫且減濕；寒暖交匯水?dāng)_動(dòng)，魚群集中漁場(chǎng)成。寒暖交匯水?dāng)_動(dòng)，魚群集中漁場(chǎng)成。順流節(jié)能又快速，寒暖相遇多海霧；順流節(jié)能又快速，寒暖相遇多海霧；洋流帶走污染物，加快污染凈化速。洋流帶走污染物，加快污染凈化速。 自讀教材自讀教材抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ) 1類型及主要環(huán)節(jié)類型及主

3、要環(huán)節(jié) (1)類型：類型：A為為 循環(huán)，循環(huán)，B為海陸間循環(huán)，為海陸間循環(huán)，C為為 循環(huán)。循環(huán)。 (2)主要環(huán)節(jié)主要環(huán)節(jié) 為為 ，為降水，為降水，為為 ，為地表徑流，為地表徑流，為下滲，為下滲，為為 ，為植物蒸騰，為植物蒸騰，為為 。 2成因成因 內(nèi)因：水在常溫和常壓條件下的內(nèi)因：水在常溫和常壓條件下的 。 外因：外因： 和和 。陸地內(nèi)陸地內(nèi)海上內(nèi)海上內(nèi)水汽輸送水汽輸送蒸發(fā)蒸發(fā)地下徑流地下徑流降水降水三態(tài)變化三態(tài)變化太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射水的重力水的重力3意義意義(1)聯(lián)系四大圈層。聯(lián)系四大圈層。(2)在各圈層之間進(jìn)行在各圈層之間進(jìn)行 和和 的輸送和轉(zhuǎn)換。的輸送和轉(zhuǎn)換。(3)促進(jìn)整個(gè)自然界的發(fā)展演化

4、。促進(jìn)整個(gè)自然界的發(fā)展演化。(4)水資源得到水資源得到 并能并能 。物質(zhì)物質(zhì)能量能量更新更新持續(xù)利用持續(xù)利用 讀圖思考讀圖思考拓認(rèn)知拓認(rèn)知 1教材教材P47圖圖223 該圖主要表達(dá)了自然界中水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域、類型、該圖主要表達(dá)了自然界中水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域、類型、過(guò)程與環(huán)節(jié)。讀圖思考下列問(wèn)題。過(guò)程與環(huán)節(jié)。讀圖思考下列問(wèn)題。 (1)李白的李白的將進(jìn)酒將進(jìn)酒中有兩句著名詩(shī)句中有兩句著名詩(shī)句“黃河之水天黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。從地理學(xué)的角度分析，這兩句詩(shī)。從地理學(xué)的角度分析，這兩句詩(shī)是否嚴(yán)密？為什么？是否嚴(yán)密？為什么？ 提示：提示：(1)從河流的補(bǔ)給角度分析，黃河水的主要補(bǔ)

5、給來(lái)從河流的補(bǔ)給角度分析，黃河水的主要補(bǔ)給來(lái)源是冰雪融水和雨水，它們都來(lái)自天上的大氣降水，所以，源是冰雪融水和雨水，它們都來(lái)自天上的大氣降水，所以，黃河之水天上來(lái)有一定的科學(xué)性。從水循環(huán)的角度分析，黃黃河之水天上來(lái)有一定的科學(xué)性。從水循環(huán)的角度分析，黃河水東流入海后，經(jīng)過(guò)蒸發(fā)、水汽輸送、降水等環(huán)節(jié)又可以河水東流入海后，經(jīng)過(guò)蒸發(fā)、水汽輸送、降水等環(huán)節(jié)又可以補(bǔ)給黃河，并非到海不復(fù)回。補(bǔ)給黃河，并非到海不復(fù)回。 (2)人類對(duì)水循環(huán)的影響有哪些？都是有利的嗎？人類對(duì)水循環(huán)的影響有哪些？都是有利的嗎？ 提示：提示：人類可以通過(guò)植樹造林、修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水人類可以通過(guò)植樹造林、修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水等方式

6、改變水循環(huán)中的一些環(huán)節(jié)，從而使水循環(huán)能更好地為等方式改變水循環(huán)中的一些環(huán)節(jié)，從而使水循環(huán)能更好地為人類服務(wù)。人類也可以通過(guò)毀林開(kāi)荒、圍湖造田、排干沼澤、人類服務(wù)。人類也可以通過(guò)毀林開(kāi)荒、圍湖造田、排干沼澤、過(guò)量抽取地下水等手段來(lái)影響水循環(huán)，但這些影響將會(huì)給人過(guò)量抽取地下水等手段來(lái)影響水循環(huán)，但這些影響將會(huì)給人類的生產(chǎn)、生活帶來(lái)極其不利的后果，發(fā)展到一定的程度還類的生產(chǎn)、生活帶來(lái)極其不利的后果，發(fā)展到一定的程度還會(huì)影響到人類的生存。會(huì)影響到人類的生存。 跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難 水循環(huán)的類型及環(huán)節(jié)水循環(huán)的類型及環(huán)節(jié)水循環(huán)水循環(huán)示意圖示意圖類型類型陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)海上內(nèi)

7、循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生發(fā)生空間空間陸地與陸地陸地與陸地上空之間上空之間海洋與陸海洋與陸地之間地之間海洋與海海洋與海洋上空之間洋上空之間循環(huán)循環(huán)過(guò)程過(guò)程及環(huán)節(jié)及環(huán)節(jié)特點(diǎn)特點(diǎn)補(bǔ)充給陸地水補(bǔ)充給陸地水體的水量很少體的水量很少最重要的類型，最重要的類型，使陸地水得到使陸地水得到補(bǔ)充，水資源補(bǔ)充，水資源得以再生得以再生攜帶水量最大攜帶水量最大的水循環(huán)，是的水循環(huán)，是海陸間循環(huán)的海陸間循環(huán)的近十倍近十倍典例典例 塔里木河塔里木河海洋海洋海洋上的降水海洋上的降水 1海陸間循環(huán)發(fā)生于外流區(qū)，但陸地內(nèi)循環(huán)不只是發(fā)海陸間循環(huán)發(fā)生于外流區(qū)，但陸地內(nèi)循環(huán)不只是發(fā)生于內(nèi)流區(qū)生于內(nèi)流區(qū) 外流河的流域范圍內(nèi)主要為海陸間循環(huán)，但

8、也存在陸外流河的流域范圍內(nèi)主要為海陸間循環(huán)，但也存在陸地內(nèi)循環(huán)。外流區(qū)的各類水體蒸發(fā)，然后降落到陸地上，地內(nèi)循環(huán)。外流區(qū)的各類水體蒸發(fā)，然后降落到陸地上，即為陸地內(nèi)循環(huán)。即為陸地內(nèi)循環(huán)。 2水資源并不是水資源并不是“取之不盡，用之不竭取之不盡，用之不竭”的的 水資源處于不斷循環(huán)更新的狀態(tài)，從這一角度講，水資源處于不斷循環(huán)更新的狀態(tài)，從這一角度講，水資源是可再生資源，是可以永續(xù)利用的；但在一定的水資源是可再生資源，是可以永續(xù)利用的；但在一定的空間與時(shí)間范圍內(nèi)，如果人類用水量超過(guò)了水體更新的空間與時(shí)間范圍內(nèi)，如果人類用水量超過(guò)了水體更新的速度，或者水資源遭受污染，就會(huì)造成資源型缺水或水速度，或者水

9、資源遭受污染，就會(huì)造成資源型缺水或水質(zhì)型缺水。質(zhì)型缺水。影響地表徑流的因素影響地表徑流的因素影響因素影響因素對(duì)地表徑流的影響對(duì)地表徑流的影響年降水量年降水量決定地表徑流流量大小的最主要的因素決定地表徑流流量大小的最主要的因素流域面積流域面積(支流數(shù)量支流數(shù)量)同地表徑流流量呈正相關(guān)同地表徑流流量呈正相關(guān)植被植被涵養(yǎng)水源，起到涵養(yǎng)水源，起到“削峰補(bǔ)枯削峰補(bǔ)枯”的作用的作用影響因素影響因素對(duì)地表徑流的影響對(duì)地表徑流的影響地質(zhì)條件地質(zhì)條件(土壤質(zhì)地土壤質(zhì)地)河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)、沙質(zhì)土壤，河水河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)、沙質(zhì)土壤，河水易下滲，減少地表徑流的流量易下滲，減少地表徑流的流量蒸發(fā)蒸發(fā)主要在干旱、

10、半干旱地區(qū)對(duì)地表徑流的影主要在干旱、半干旱地區(qū)對(duì)地表徑流的影響大響大人類活動(dòng)人類活動(dòng)沿岸取水、跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)沿岸取水、跨流域調(diào)水、修建水庫(kù) 活學(xué)巧用活學(xué)巧用大沖關(guān)大沖關(guān) 1讀讀“水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖”，完成，完成(1)(3)題。題。(1)下列實(shí)現(xiàn)著圖中環(huán)節(jié)功能的是下列實(shí)現(xiàn)著圖中環(huán)節(jié)功能的是 ()A長(zhǎng)江長(zhǎng)江B副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶C我國(guó)的夏季風(fēng)我國(guó)的夏季風(fēng) D我國(guó)的冬季風(fēng)我國(guó)的冬季風(fēng)(2)在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我國(guó)的南水北調(diào)工程體現(xiàn)人類活在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我國(guó)的南水北調(diào)工程體現(xiàn)人類活動(dòng)對(duì)下列哪個(gè)環(huán)節(jié)施加了影響動(dòng)對(duì)下列哪個(gè)環(huán)節(jié)施加了影響 ()A BC D(3)關(guān)于水循環(huán)深刻而廣

11、泛地影響著全球地理環(huán)境的原因，關(guān)于水循環(huán)深刻而廣泛地影響著全球地理環(huán)境的原因，敘述正確的是敘述正確的是 ()它是地球上最活躍的能量交換過(guò)程之一，能緩解不同緯度它是地球上最活躍的能量交換過(guò)程之一，能緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾熱量收支不平衡的矛盾它是地球上最活躍的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程之一，是聯(lián)系海陸之間它是地球上最活躍的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程之一，是聯(lián)系海陸之間的主要紐帶的主要紐帶它是自然界最富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，但它不能塑造地表它是自然界最富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，但它不能塑造地表形態(tài)形態(tài)它對(duì)地表太陽(yáng)能可起到傳輸作用，但不能起吸收和轉(zhuǎn)化的它對(duì)地表太陽(yáng)能可起到傳輸作用，但不能起吸收和轉(zhuǎn)化的作用作用A BC D解析

12、：解析：本題組主要考查水循環(huán)的環(huán)節(jié)和意義。由圖可知，本題組主要考查水循環(huán)的環(huán)節(jié)和意義。由圖可知，為水汽輸送環(huán)節(jié)，、為大氣降水環(huán)節(jié)，為蒸發(fā)環(huán)為水汽輸送環(huán)節(jié)，、為大氣降水環(huán)節(jié)，為蒸發(fā)環(huán)節(jié)，為地表徑流，為地下徑流。我國(guó)的夏季風(fēng)可以從節(jié)，為地表徑流，為地下徑流。我國(guó)的夏季風(fēng)可以從海洋帶來(lái)大量水汽，實(shí)現(xiàn)水汽輸送。南水北調(diào)是改變地表海洋帶來(lái)大量水汽，實(shí)現(xiàn)水汽輸送。南水北調(diào)是改變地表水空間分布的工程措施，它對(duì)地表徑流施加了影響。水循水空間分布的工程措施，它對(duì)地表徑流施加了影響。水循環(huán)是地球上最活躍的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程和能量交換過(guò)程。環(huán)是地球上最活躍的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程和能量交換過(guò)程。答案：答案：(1)C(2)C(3)A

13、 自讀教材自讀教材抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ) 1定義定義海洋表層海水大規(guī)模的沿著一定方向有海洋表層海水大規(guī)模的沿著一定方向有 地運(yùn)動(dòng)。地運(yùn)動(dòng)。2主要?jiǎng)恿χ饕獎(jiǎng)恿?。3分類分類(按性質(zhì)按性質(zhì))(1)暖流：洋流水溫比到達(dá)海區(qū)的水溫暖流：洋流水溫比到達(dá)海區(qū)的水溫 。(2)寒流：洋流水溫比到達(dá)海區(qū)的水溫寒流：洋流水溫比到達(dá)海區(qū)的水溫 。規(guī)律規(guī)律盛行風(fēng)盛行風(fēng)高高低低4分布分布(1)洋流名稱：洋流名稱：太平太平洋洋D日本暖流、日本暖流、E 、F加利福尼亞寒流加利福尼亞寒流G 、H 、I千島寒流千島寒流大西大西洋洋J 、K 、L拉布拉多寒流拉布拉多寒流M 、N 、P本格拉寒流本格拉寒流印度印度洋洋Q厄加勒斯暖流、厄加勒斯

14、暖流、R 北太平洋暖流北太平洋暖流東澳大利亞暖流東澳大利亞暖流秘魯寒流秘魯寒流墨西哥灣暖流墨西哥灣暖流北大西洋暖流北大西洋暖流加那利寒流加那利寒流巴西暖流巴西暖流西澳大利亞寒流西澳大利亞寒流 (2)分布規(guī)律：分布規(guī)律： 熱帶和副熱帶海區(qū)：以副熱帶海區(qū)為中心的熱帶和副熱帶海區(qū)：以副熱帶海區(qū)為中心的 大洋環(huán)流，在北半球呈大洋環(huán)流，在北半球呈 方向流動(dòng)，南半球呈方向流動(dòng)，南半球呈 方向流動(dòng)。方向流動(dòng)。 北半球中、高緯度海區(qū)：呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，是北半球中、高緯度海區(qū)：呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，是 型大洋環(huán)流。型大洋環(huán)流。 南極大陸外圍：南緯南極大陸外圍：南緯40附近形成附近形成 。反氣旋反氣旋型型逆時(shí)針逆時(shí)針

15、順時(shí)針順時(shí)針氣旋氣旋西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流逆時(shí)針逆時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針 讀圖思考讀圖思考拓認(rèn)知拓認(rèn)知 教材教材P48圖圖225、226 (1)圖圖225說(shuō)明了說(shuō)明了“洋流模式洋流模式”與與“氣壓帶、風(fēng)帶氣壓帶、風(fēng)帶”的的關(guān)系。讀圖思考：地球近地面風(fēng)帶對(duì)洋流的形成有何影響？關(guān)系。讀圖思考：地球近地面風(fēng)帶對(duì)洋流的形成有何影響？ 提示：提示：盛行風(fēng)是洋流形成的主要?jiǎng)恿?。例如：信風(fēng)帶盛行風(fēng)是洋流形成的主要?jiǎng)恿Α＠纾盒棚L(fēng)帶的作用下形成了自東向西流的南、北赤道暖流，西風(fēng)帶的的作用下形成了自東向西流的南、北赤道暖流，西風(fēng)帶的作用下形成了自西向東流的西風(fēng)漂流。作用下形成了自西向東流的西風(fēng)漂流。 (2)圖圖226主要說(shuō)

16、明了世界洋流在盛行風(fēng)、海陸輪廓主要說(shuō)明了世界洋流在盛行風(fēng)、海陸輪廓和地轉(zhuǎn)偏向力作用下的分布規(guī)律。讀圖思考北印度洋的洋和地轉(zhuǎn)偏向力作用下的分布規(guī)律。讀圖思考北印度洋的洋流為什么夏季呈順時(shí)針、冬季呈逆時(shí)針流動(dòng)？流為什么夏季呈順時(shí)針、冬季呈逆時(shí)針流動(dòng)？ 提示：提示：在北印度洋上受季風(fēng)環(huán)流控制，夏季盛行西南在北印度洋上受季風(fēng)環(huán)流控制，夏季盛行西南季風(fēng)，海水自西向東流，呈順時(shí)針；冬季盛行東北季風(fēng)，季風(fēng)，海水自西向東流，呈順時(shí)針；冬季盛行東北季風(fēng)，海水自東向西流，呈逆時(shí)針。海水自東向西流，呈逆時(shí)針。 跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難 1世界大洋環(huán)流的形成過(guò)程世界大洋環(huán)流的形成過(guò)程 以北半球?yàn)槔阂员卑肭驗(yàn)槔?/p>

17、 (1)赤道北側(cè)的海水，在東北信風(fēng)的作用下由東向西流動(dòng)，赤道北側(cè)的海水，在東北信風(fēng)的作用下由東向西流動(dòng)，形成北赤道暖流；形成北赤道暖流； (2)北赤道暖流在向西運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受地轉(zhuǎn)偏向力的作用向北赤道暖流在向西運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受地轉(zhuǎn)偏向力的作用向右偏；右偏； (3)在到達(dá)大洋西岸時(shí)，受陸地阻擋作用，一小股回頭向東在到達(dá)大洋西岸時(shí)，受陸地阻擋作用，一小股回頭向東形成赤道逆流，大部分沿海岸向較高緯度流去，至中緯度地區(qū)形成赤道逆流，大部分沿海岸向較高緯度流去，至中緯度地區(qū)受西風(fēng)吹動(dòng)形成西風(fēng)漂流；受西風(fēng)吹動(dòng)形成西風(fēng)漂流； (4)當(dāng)西風(fēng)漂流到達(dá)大洋東岸時(shí)，一部分受陸地的阻擋，折當(dāng)西風(fēng)漂流到達(dá)大洋東岸時(shí)，一部分

18、受陸地的阻擋，折向高緯度，加入極地環(huán)流；一部分折向低緯度，成為赤道暖流向高緯度，加入極地環(huán)流；一部分折向低緯度，成為赤道暖流的補(bǔ)償流。的補(bǔ)償流。2世界洋流分布規(guī)律世界洋流分布規(guī)律環(huán)流環(huán)流系統(tǒng)系統(tǒng)以副熱帶海區(qū)以副熱帶海區(qū)為中心的大洋為中心的大洋環(huán)流環(huán)流以副極地海以副極地海區(qū)為中心的區(qū)為中心的大洋環(huán)流大洋環(huán)流季風(fēng)季風(fēng)環(huán)流環(huán)流西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流海域海域南、北半球的南、北半球的中低緯度海域中低緯度海域北半球的中北半球的中高緯度海域高緯度海域北印度北印度洋海域洋海域40S60S的海的海域域環(huán)流系統(tǒng)環(huán)流系統(tǒng)以副熱帶海以副熱帶海區(qū)為中心的區(qū)為中心的大洋環(huán)流大洋環(huán)流以副極地海以副極地海區(qū)為中心的區(qū)為中心的大洋環(huán)

19、流大洋環(huán)流季風(fēng)環(huán)流季風(fēng)環(huán)流西風(fēng)西風(fēng)漂流漂流模模式式北半球北半球自西自西向東向東南半球南半球環(huán)流系統(tǒng)環(huán)流系統(tǒng)以副熱帶海區(qū)以副熱帶海區(qū)為中心的大洋為中心的大洋環(huán)流環(huán)流以副極地海以副極地海區(qū)為中心的區(qū)為中心的大洋環(huán)流大洋環(huán)流季風(fēng)季風(fēng)環(huán)流環(huán)流西風(fēng)西風(fēng)漂流漂流大洋西部大洋西部(大大陸東岸陸東岸)暖流暖流寒流寒流暖流暖流寒流寒流大洋東部大洋東部(大陸西岸大陸西岸)寒流寒流暖流暖流 探尋規(guī)律探尋規(guī)律一點(diǎn)通一點(diǎn)通 寒暖流的判斷方法寒暖流的判斷方法 (1)根據(jù)等溫線的分布規(guī)律判斷南北半球：等溫線數(shù)值自根據(jù)等溫線的分布規(guī)律判斷南北半球：等溫線數(shù)值自北向南增大的為北半球北向南增大的為北半球(圖甲圖甲)，等溫線數(shù)值自

20、南向北增大的為，等溫線數(shù)值自南向北增大的為南半球南半球(圖乙圖乙)。 (2)根據(jù)等溫線的彎曲方向判斷洋流流向：等溫線彎曲方根據(jù)等溫線的彎曲方向判斷洋流流向：等溫線彎曲方向與洋流流向是一致的。向與洋流流向是一致的。 (3)判斷洋流的性質(zhì)判斷洋流的性質(zhì) ：從水溫高處流向水溫低處為暖流，：從水溫高處流向水溫低處為暖流，從水溫低處流向水溫高處為寒流。從水溫低處流向水溫高處為寒流。 活學(xué)巧用活學(xué)巧用大沖關(guān)大沖關(guān) 2下圖中，正確表示大洋洋流模式的是下圖中，正確表示大洋洋流模式的是A BC D解析：解析：從四幅圖的比較中可以看出，圖為北半球，其中，從四幅圖的比較中可以看出，圖為北半球，其中，低緯度的大洋環(huán)流

21、應(yīng)為順時(shí)針，故圖不正確；為南半球，低緯度的大洋環(huán)流應(yīng)為順時(shí)針，故圖不正確；為南半球，其中高緯度的大洋環(huán)流應(yīng)為順時(shí)針，故圖不正確；圖和其中高緯度的大洋環(huán)流應(yīng)為順時(shí)針，故圖不正確；圖和圖均是正確的。圖均是正確的。答案：答案：C 自讀教材自讀教材抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ) 1對(duì)氣候的影響對(duì)氣候的影響 暖流給流經(jīng)地區(qū)帶來(lái)暖流給流經(jīng)地區(qū)帶來(lái) 、 的氣候，寒流給流經(jīng)的氣候，寒流給流經(jīng)地區(qū)帶來(lái)地區(qū)帶來(lái) 、 的氣候。的氣候。 2對(duì)海洋生物資源分布的影響對(duì)海洋生物資源分布的影響 在在 的海區(qū)，易形成較大的漁場(chǎng)。的海區(qū)，易形成較大的漁場(chǎng)。 3對(duì)航海事業(yè)的影響對(duì)航海事業(yè)的影響 海輪順著洋流航行速度比逆著洋流海輪順著洋流航行速度比

22、逆著洋流 得多；寒暖流相得多；寒暖流相遇，容易形成遇，容易形成 ，影響海上航行。，影響海上航行。溫暖溫暖濕潤(rùn)濕潤(rùn)低溫低溫干燥干燥寒暖流交匯寒暖流交匯快快霧霧 4對(duì)污染物的影響對(duì)污染物的影響 有利于近海污染物的有利于近海污染物的 和凈化，但同時(shí)也使污染和凈化，但同時(shí)也使污染的范圍的范圍 。擴(kuò)散稀釋擴(kuò)散稀釋擴(kuò)大擴(kuò)大 讀圖思考讀圖思考拓認(rèn)知拓認(rèn)知 教材教材P50圖圖229 該圖主要說(shuō)明了世界著名漁場(chǎng)與洋流之間的關(guān)系。讀圖該圖主要說(shuō)明了世界著名漁場(chǎng)與洋流之間的關(guān)系。讀圖思考下列問(wèn)題：思考下列問(wèn)題： (1)為什么寒暖流交匯處和上升流處會(huì)形成大漁場(chǎng)？為什么寒暖流交匯處和上升流處會(huì)形成大漁場(chǎng)？ 提示：提示：

23、寒暖流交匯處海水上下翻動(dòng)、上升流處海水上泛寒暖流交匯處海水上下翻動(dòng)、上升流處海水上泛都會(huì)把海水深處的營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到海水表面，使浮游生物大量都會(huì)把海水深處的營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到海水表面，使浮游生物大量繁殖，魚的餌料豐富，從而形成大漁場(chǎng)。繁殖，魚的餌料豐富，從而形成大漁場(chǎng)。(2)世界四大漁場(chǎng)分別是怎樣形成的？世界四大漁場(chǎng)分別是怎樣形成的？提示：提示：北海道漁場(chǎng)：千島寒流、日本暖流交匯。北海道漁場(chǎng)：千島寒流、日本暖流交匯。紐芬蘭漁場(chǎng)：拉布拉多寒流、墨西哥灣暖流交匯。紐芬蘭漁場(chǎng)：拉布拉多寒流、墨西哥灣暖流交匯。北海漁場(chǎng)：北大西洋暖流和北冰洋南下冷水交匯。北海漁場(chǎng)：北大西洋暖流和北冰洋南下冷水交匯。秘魯漁場(chǎng)：秘魯

24、海區(qū)冷海水上泛。秘魯漁場(chǎng)：秘魯海區(qū)冷海水上泛。 跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響洋流對(duì)地理環(huán)境的影響環(huán)境環(huán)境類型類型影響影響舉例舉例氣候氣候高低緯度間熱量的輸送和高低緯度間熱量的輸送和交換，調(diào)節(jié)全球熱量平衡交換，調(diào)節(jié)全球熱量平衡(影響全球影響全球)；洋流性質(zhì)：洋流性質(zhì)：暖流暖流增溫增濕；寒流增溫增濕；寒流降降溫減濕溫減濕(影響局部地區(qū)影響局部地區(qū))北大西洋暖流北大西洋暖流影響西歐溫帶海洋影響西歐溫帶海洋性氣候；性氣候；副熱帶副熱帶大陸西岸寒流大陸西岸寒流加加劇沿岸荒漠環(huán)境劇沿岸荒漠環(huán)境環(huán)境環(huán)境類型類型影響影響舉例舉例海洋海洋生物生物寒暖流交匯處，餌料寒暖流交匯處，餌料豐富豐富

25、著名漁場(chǎng)；著名漁場(chǎng)；上上升流將深層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶升流將深層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層到表層大漁場(chǎng)大漁場(chǎng)紐芬蘭漁場(chǎng)、北海漁場(chǎng)、紐芬蘭漁場(chǎng)、北海漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)、秘魯漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)、秘魯漁場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)舟山漁場(chǎng)海洋海洋航行航行順洋流航行加快速度，順洋流航行加快速度，節(jié)約燃料節(jié)約燃料哥倫布橫渡大西洋去美哥倫布橫渡大西洋去美洲，走的路線不同，用洲，走的路線不同，用的時(shí)間有的時(shí)間有15天之差天之差環(huán)境環(huán)境類型類型影響影響舉例舉例海洋海洋污染污染加快凈化速度，擴(kuò)加快凈化速度，擴(kuò)大污染范圍大污染范圍2011年日本年日本9.0級(jí)地震引發(fā)級(jí)地震引發(fā)核泄漏，受北太平洋暖流核泄漏，受北太平洋暖流影響，擴(kuò)散至美國(guó)西海岸影響，擴(kuò)散至

26、美國(guó)西海岸 活學(xué)巧用活學(xué)巧用大沖關(guān)大沖關(guān) 3讀讀“非洲某區(qū)域圖非洲某區(qū)域圖”，回答，回答(1)(2)題。題。(1)E處為納米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸處為納米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸2 100千米，該沙漠最寬處達(dá)千米，該沙漠最寬處達(dá)160千米，而最窄處只有千米，而最窄處只有10千千米，其沿海岸線延伸受到米，其沿海岸線延伸受到 ()A暖流影響暖流影響B(tài)海陸分布影響海陸分布影響C大氣環(huán)流影響大氣環(huán)流影響 D寒流影響寒流影響(2)M處為世界重要的漁場(chǎng)，其成因是處為世界重要的漁場(chǎng)，其成因是 ()A位于溫帶海區(qū)位于溫帶海區(qū) B寒暖流交匯寒暖流交匯C上升流的影響上升流的影響 D河流的注入

27、河流的注入解析：解析：第第(1)題，題，E處沿岸有本格拉寒流經(jīng)過(guò)，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚓咛幯匕队斜靖窭鹘?jīng)過(guò)，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚓哂薪禍販p濕的作用，對(duì)沿岸沙漠的形成有一定影響。第有降溫減濕的作用，對(duì)沿岸沙漠的形成有一定影響。第(2)題，題，M處為熱帶海區(qū)，沒(méi)有大的河流注入；該海區(qū)有寒流經(jīng)處為熱帶海區(qū)，沒(méi)有大的河流注入；該海區(qū)有寒流經(jīng)過(guò)，形成上升流，為漁場(chǎng)的形成提供了條件。過(guò)，形成上升流，為漁場(chǎng)的形成提供了條件。答案：答案：(1)D(2)C考向一考向一水循環(huán)水循環(huán)命題命題視角視角1.通過(guò)示意圖考查水循環(huán)的過(guò)程、環(huán)節(jié)和通過(guò)示意圖考查水循環(huán)的過(guò)程、環(huán)節(jié)和 意義。意義。2利用水循環(huán)的原理解釋湖泊的演變及地利用水循環(huán)的

28、原理解釋湖泊的演變及地 理環(huán)境的變化。理環(huán)境的變化。 例例1(2011(2011山東高考山東高考) )為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，某地理實(shí)習(xí)小組在美識(shí)自然地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，某地理實(shí)習(xí)小組在美國(guó)西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。下圖提供的是考察路線國(guó)西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。下圖提供的是考察路線(R地地舊金山舊金山鹽湖城鹽湖城)及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖回答問(wèn)題。讀圖回答問(wèn)題。 運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，解釋大鹽湖由淡水湖演變?yōu)檫\(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，解釋大鹽湖由淡水湖演變?yōu)橄趟脑颉Ｏ趟脑颉?

29、解析解析大鹽湖屬于內(nèi)流湖，氣候干旱，大陸冰川消大鹽湖屬于內(nèi)流湖，氣候干旱，大陸冰川消融，故補(bǔ)給減少，蒸發(fā)旺盛，隨著水分的減少，湖水鹽度融，故補(bǔ)給減少，蒸發(fā)旺盛，隨著水分的減少，湖水鹽度增大。增大。 答案答案大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；大鹽湖為內(nèi)水補(bǔ)給減少；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累?？枷蚨枷蚨罅餮罅髅}命題視角視角1.利用洋流分布模式圖考查洋流性質(zhì)和分布規(guī)利用洋流分布模式圖考查洋流性質(zhì)和分布規(guī) 律。律。2.結(jié)合區(qū)域地理考查洋流對(duì)氣

30、候、航海、漁業(yè)結(jié)合區(qū)域地理考查洋流對(duì)氣候、航海、漁業(yè) 發(fā)展和海洋污染等方面的影響。發(fā)展和海洋污染等方面的影響。 例例2(2011(2011江蘇高考江蘇高考) )2011年年3月月11日，日本以東海日，日本以東海域發(fā)生了域發(fā)生了9級(jí)地震，福島核電站遭受破壞，其泄漏的污染物級(jí)地震，福島核電站遭受破壞，其泄漏的污染物隨洋流擴(kuò)散的主要方向是隨洋流擴(kuò)散的主要方向是 () A西南西南 B東北東北 C西北西北 D東南東南 解析解析 本題考查洋流的分布，意在考查考生對(duì)世界本題考查洋流的分布，意在考查考生對(duì)世界洋流分布的記憶能力。根據(jù)世界洋流的分布規(guī)律可知，日洋流分布的記憶能力。根據(jù)世界洋流的分布規(guī)律可知，日本的東部有向東北方向流的日本暖流，在該暖流的作用下，本的東部有向東北方向流的日本暖流，在該暖流的作用下，污染物會(huì)向東北方向擴(kuò)散。污染物會(huì)向東北方向擴(kuò)散。 答案答案B