人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是 _（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的方法是方法是_，因為，因為_ _ ；驗滿的方法。；驗滿的方法。 _。人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作案情回顧案情回顧人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作1 1、二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的物理性質(zhì) 實驗實驗6-36-3： 方案及步驟：方案及步驟： （1 1）先用向上排氣法收集一瓶）先用向上排氣法收集一瓶COCO2 2。 （2 2）向圖示的燒杯里傾倒）向圖示的燒杯里傾倒 COCO2 2。人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作塑料瓶被壓扁了塑料瓶被壓扁了瓶里壓強減小，證明二氧化碳溶于水瓶里壓強減小，證明二氧化碳溶于水人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作小結(jié)：小結(jié)：二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳的物理性質(zhì)：顏顏色色狀狀態(tài)態(tài)氣氣味味密度密度（與空（與空氣比較）氣比較）溶解性溶解性二氧化碳二氧化碳無色無色 氣體氣體 無味無味大大能能人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作干冰的作用干冰的作用1、人工降雨、人工降雨2、保存食物、保存食物3、舞臺煙幕、舞臺煙幕人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作(1)(1) 一般情況下一般情況下不燃不燃燒燒、也不支持燃燒、也不支持燃燒。2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作案情最終偵破案情最終偵破人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作實驗實驗6-5：人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作（）（）（）（）烘干第四朵花烘干第四朵花人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象分析分析人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供給呼吸。既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供給呼吸。 與水反應(yīng)生成碳酸；與水反應(yīng)生成碳酸； 碳酸不穩(wěn)定易分解。碳酸不穩(wěn)定易分解。 與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀CaCOCaCO3 3。 人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作CO2的用途的用途滅火滅火工業(yè)原工業(yè)原料料致冷劑致冷劑光合作用光合作用人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)定義：定義：大氣中的二氧化碳氣體能像大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫叫“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。( (主要除主要除COCO2 2外，外，還有還有O O3 3、CHCH4 4及氟利昂及氟利昂) )危害：危害： 全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒許多城市?；Ｆ矫嫔?，淹沒許多城市。 土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施：防治措施： 節(jié)約能源，減少使用煤、石油、節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋淮罅χ矘湓炝?，?yán)禁亂砍濫伐森林等。樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。 人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作辨證看待二氧化碳的利與弊辨證看待二氧化碳的利與弊人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作DC人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作 DA人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作5.5.某班同學(xué)在對某班同學(xué)在對COCO2 2進行功與過的討論時，列舉的進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)以下事實既可以體現(xiàn)COCO2 2的功，又可以體現(xiàn)的功，又可以體現(xiàn)COCO2 2的過的過的是的是( )( ) A ACOCO2 2可以使人窒息可以使人窒息 B BCOCO2 2可以作氣體肥料可以作氣體肥料 C CCOCO2 2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) D D固體固體COCO2 2可用于人工降雨可用于人工降雨6.6.溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是COCO2 2，下列有關(guān)認識錯誤的是（下列有關(guān)認識錯誤的是（ ）A. COA. CO2 2能使干燥石蕊紙花變紅能使干燥石蕊紙花變紅B. COB. CO2 2能使澄清石灰水變渾濁能使澄清石灰水變渾濁C.“C.“低碳低碳”是指較低的是指較低的COCO2 2排放排放D. D. 溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度CA人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作_。D人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作9.9.某同學(xué)利用某同學(xué)利用“多米諾骨牌多米諾骨牌“效應(yīng)，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗效應(yīng)，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開證的組合實驗。打開A A中分液漏斗的活塞，很快看到中分液漏斗的活塞，很快看到E E中導(dǎo)管口有氣中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且泡冒出，且D D中溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：中溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：（1 1）A A中反應(yīng)的化學(xué)方程式中反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。（2 2）B B、C C中看到的現(xiàn)象分別是中看到的現(xiàn)象分別是 、 。（3 3）用化學(xué)方程式表示）用化學(xué)方程式表示D D中顏色變化的原因中顏色變化的原因 ；用；用E E裝置收集氣體的依裝置收集氣體的依據(jù)是據(jù)是_ _ _。 2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O + OO + O2 2 CO2 + H2O H2CO3密度比空氣大且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)密度比空氣大且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)B中液面下降 C中有液體進入，有氣泡產(chǎn)生人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作 1 1、無色、無味氣體、無色、無味氣體 1 1、既不能燃燒，也不支持燃燒、既不能燃燒，也不支持燃燒2 2、能溶于水、能溶于水 2 2、COCO2 2不能供給呼吸不能供給呼吸3 3、密度比空氣大、密度比空氣大 物理物理 化學(xué)化學(xué) 3 3、COCO2 2與水的反應(yīng)與水的反應(yīng) 1.977g/l CO1.977g/l CO2 2 CO CO2 2+H+H2 2O =HO =H2 2COCO3 3 ( (使石蕊變紅）使石蕊變紅）4 4、干冰、干冰固態(tài)固態(tài)COCO2 2 性質(zhì)性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì) H H2 2COCO3 3H H2 2O+COO+CO2 2 （碳酸不穩(wěn)定）（碳酸不穩(wěn)定） 易升華易升華 用途用途 4 4、COCO2 2與石灰水的反應(yīng)與石灰水的反應(yīng) COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O “CO “CO2 2的功與過的功與過” ” （用來鑒定（用來鑒定COCO2 2）人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作一個老鼠洞奪三條命一個老鼠洞奪三條命 山東宣判神秘死亡案山東宣判神秘死亡案 人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作COCO是一種無色無味的氣體，密度比是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水?？諝饴孕。y溶于水。 人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作（1 1）一氧化碳的可燃性）一氧化碳的可燃性一氧化碳在空一氧化碳在空氣里能夠燃燒氣里能夠燃燒生成二氧化碳，生成二氧化碳，燃燒時發(fā)出燃燒時發(fā)出藍藍色色的火焰。的火焰。一氧化碳燃燒一氧化碳燃燒人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作燃燒的煤爐燃燒的煤爐人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作（2 2）一氧化碳的毒性）一氧化碳的毒性人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作（3）、一氧化碳的還原性步驟：先點燃（尾氣處酒精燈）后通氣，再加熱；步驟：先點燃（尾氣處酒精燈）后通氣，再加熱；反應(yīng)結(jié)束后：先停止加熱后停氣，最后停止點燃反應(yīng)結(jié)束后：先停止加熱后停氣，最后停止點燃（尾氣處）（尾氣處）人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作 實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：黑色粉末逐漸黑色粉末逐漸變成了變成了紅色紅色粉末粉末；澄清的石灰水變渾濁。澄清的石灰水變渾濁。人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作 一氧化碳一氧化碳 , ,碳還原氧化銅的比較碳還原氧化銅的比較CO+CuO Cu+CO2 C+2CuO 2Cu+CO2 高溫高溫人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作2.怎樣除去二氧化碳中的一氧化碳？怎樣除去二氧化碳中的一氧化碳？1.怎樣除去一氧化碳中的二氧化碳？怎樣除去一氧化碳中的二氧化碳？補充：補充：氣體的除雜氣體的除雜COCO、COCO2 2COCOCOCO、COCO2 2 CO CO2 2COCOCOCO2 2、COCO人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作例例1.一種無色氣體一種無色氣體X與熾熱的木炭反應(yīng)，得與熾熱的木炭反應(yīng)，得到另一種氣體到另一種氣體Y，Y氣體與灼熱的氧化銅反應(yīng)又氣體與灼熱的氧化銅反應(yīng)又得到得到X氣體，則氣體，則X、Y分別是（分別是（ ）A. CO2、O2B. CO2、COC. CO、CO2 D. O2、COB中考在線人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作例例2.相同質(zhì)量的相同質(zhì)量的CO和和CO2中，中，碳元素的質(zhì)量比是（）碳元素的質(zhì)量比是（）A. 7 11 B. 11 7C. 1 1 D. 14 11B人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作例例3、在在CO中混有的少量中混有的少量CO2和水蒸和水蒸氣，要得到純凈的氣，要得到純凈的CO，可將混合氣體依，可將混合氣體依次通過（）次通過（）A.灼熱的氧化銅、濃灼熱的氧化銅、濃H2SO4 B.濃濃H2SO4、灼熱的氧化銅、灼熱的氧化銅C.濃濃H2SO4、NaOH溶液溶液 D.NaOH溶液、濃溶液、濃H2SO4D人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作A AB BC CD D例例4.4.實驗室用實驗室用如圖所示裝置如圖所示裝置還原氧化銅，還原氧化銅，回答下列問題：回答下列問題：（1 1）加熱一段時間后，可在）加熱一段時間后，可在B B處觀察到的現(xiàn)象是處觀察到的現(xiàn)象是_，在，在C C處可觀處可觀察到的現(xiàn)象是察到的現(xiàn)象是_。（2 2）實驗前，應(yīng)）實驗前，應(yīng)_ _ ，然后通入，然后通入_，再，再_，以免，以免_，實驗結(jié)，實驗結(jié)束時，先停止束時，先停止_，再停止，再停止_，以免，以免_ _ _。（3 3）該實驗在）該實驗在D D處排出的氣體不能直接排放到空氣中，應(yīng)處排出的氣體不能直接排放到空氣中，應(yīng)_，以免，以免_，可觀察到的現(xiàn)象，可觀察到的現(xiàn)象是是_。黑色粉末逐漸變成紅色黑色粉末逐漸變成紅色澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁先驗純先驗純CO加熱加熱加熱發(fā)生爆炸（或干擾實驗）加熱發(fā)生爆炸（或干擾實驗）加熱加熱通入通入CO直到試管冷卻直到試管冷卻生成的銅被再次氧化或石灰水倒流生成的銅被再次氧化或石灰水倒流點燃點燃污染空氣污染空氣有藍色的火焰產(chǎn)生有藍色的火焰產(chǎn)生人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作課題課題3、二氧化碳和一氧化碳、二氧化碳和一氧化碳第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物一、二氧化碳一、二氧化碳二、一氧化碳二、一氧化碳2 2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1 1、二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的物理性質(zhì)2 2、 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1 1、一氧化碳的物理性質(zhì)、一氧化碳的物理性質(zhì)既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供給呼吸； 與水反應(yīng)生成碳酸； 與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀CaCO3。 一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性；一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性； 一氧化碳的還原性一氧化碳的還原性。 人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作P P123123完成課后習(xí)題！完成課后習(xí)題！人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作人教版九年級化學(xué)課件系列人教版九年級化學(xué)課件系列 重慶酉陽酉州中學(xué)重慶酉陽酉州中學(xué) 田野制作田野制作