個人收集整理僅供參考學習3/3做一名堂堂正正的人 盲生班主題班會活動目標：通過活動使學生受到廉潔教育，了解中華傳統(tǒng)美德博大精深，應該從自身做起、 從小事做起。從小做一個勤儉節(jié)約、誠實坦蕩的人?；顒舆^程：一、導語引入（一）歌曲導入引出主題。播放解小東的中國娃，師生共唱。師：剛才，我們一起在非常愉快的氣氛中共唱了這首中國娃，老師聽了之后感 覺到有一種力量在召喚著我。這首歌不但好聽，而且寓義深刻，它教會我們許許多 多做人的道理。這首歌教育我們要做一個怎樣的人生？清清白白、誠實、正直、有 責任心、踏踏實實、堂堂正正、愛國等等。師：你覺得歌詞中哪個詞最能概括這首歌的中心涵義？生：做一個堂堂正正的人。（師點撥）。師：大家歸納得很好，誠信、正直、清白、踏實恰恰反映了堂堂正正這個中心話 題。今天我們就來聊聊如何做一名堂堂正正的人？（呈現(xiàn)主題）過渡：歷史是一面 明鏡，縱觀我國歷史，有許許多多具有堂堂正正做人的楷模人物，值得我們?nèi)?學 習。（二）談古論今尋找榜樣說說歷史上讓我敬仰的榜樣人物。讓學生自由發(fā)言：講述了為官正直，兩袖清風的明朝民族英雄于謙；剛正不阿，清 員孔繁森。老師對榜樣人物作簡單點評。小結(jié)：在歷史長河中，令我們敬仰的榜樣 燦若星辰。他們之所以流芳百世，都以堂堂正正做人和清白高尚的人格魅力贏得了 人們的敬重。師：從上述 堂堂正正”的人身上，我們可以提煉出做一個堂堂正 正”的人應該具備哪些基本品質(zhì)？/TtK/d的海瑞；執(zhí)法為民，服務群眾的任長霞；并用歌聲來贊美位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨生：正直、誠信、負責、清清白白（投影）過渡：那么在我們身邊有沒有具有這些品質(zhì)的人呢？談談身邊的榜樣人物。小結(jié)：岡財同學們說的榜樣人物，有我們朝夕相處的同學，還有我們敬愛的家長及 我們身邊既平凡又偉大的人，這些都說明了在大家身邊同樣也有許許多多堂堂 正正 做人的典范。（三）校園文化啟迪心靈師：著名教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教育學 生做一個堂堂正正的人，是教育工作一直追求的目標。我們學校提出了將校園建成 文化園的設想，我們主張要讓校園的一草一木和每一面墻壁都會說話。同學們，我們不妨試試：用校園里的標語牌或你熟悉的一句話概括你心目中的榜樣人物。生1：我用清清白白做人，堂堂正正做事”來概括（于謙）。生2：我用立 身以 誠為本，處事以公為先”來概括（周恩來）。生3 ：我用 偉人為什么偉大？大公。小人為什么渺小？自私。 來概括（孔 繁森）。生4,我用愛國愛校，從身邊小事做起。精神文明，從規(guī)范言行開始”來概括我們 永遠的好同學一一陳健。小結(jié)：同學們都用美的眼睛和美的心靈去發(fā)現(xiàn)、感受了我們校園的文化氛圍給我們 帶來的美，這些名言警句也正教育著我們一一做一名堂堂正正的人。師：相比于堂堂正正”的人，歷史上和當今社會都出現(xiàn)過未能堂堂正正做人”的 人，比如：秦檜、楊國忠、胡長清等等，這些人都遭到了人們的唾罵，遺臭萬年。你可用哪些詞來形容他們的行為？生：虛偽、狡詐、弄虛作假、貪婪（投影）過渡：通過剛才正反兩方面的對比認識，接下來我們對照一下我們自己，問問自 己,在平時的學習生活中，在為人處事的點點滴滴中，我們在哪些方面做得比較好， 而在哪些方面還做得不夠？（四）照照鏡子解剖自我我心中的我”（讓同學大膽地進行自我解剖，尋找差距，完善人格）小結(jié)：當著這么多客人的面說出了自己的不足之處，這的確需要勇氣，老師佩服 你 們。事實上，我們也只有勇敢地面對自己存在的問題，勇于改正自己的缺點，不斷完善自我，才能實現(xiàn)堂堂正正做人的目標。過渡：同學們想不想做一個堂堂正正的人呢？怎樣做？（五）老師寄語升華主題老師贈言：做一名堂堂正正的人，作為一名學生就是要做到 好學力行、奮發(fā)有 為“這也是我們學校倡導培養(yǎng)的校風，具體的可以概括為新三好”在校做個好學 生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。最后，讓我們共同祝愿我們所有的中國 娃”都做一名堂堂正正的中國娃！讓我們在歌聲中結(jié)束這堂課。最后以掌聲歡送各 位來賓。