精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除Lesson 16 Warm and Cool教學(xué)目標:1、知 識: 掌握并運用本課單詞 warm cool shoulder knee toes fingers elbow stomach2、能 力: 能熟讀本課課文,唱歌曲 Head shoulders knes toes 能正確說出、指出身體各部位及名稱3、情 感: 培養(yǎng)學(xué)生能用英語說出簡單的情感和感受教學(xué)重、難點:重 點: 掌握并運用本顆單詞 warm cool shoulder knee toes fingers elbow stomach難 點: 英語表達簡單的情感和感受學(xué)具和教具學(xué) 具: 學(xué)生詞匯卡片教 具 教師詞匯卡片 課件 人體部位張貼畫教學(xué)過程一、 開始上課和復(fù)習(xí)1、 師生互致問候2、 唱英語歌 3、 復(fù)習(xí)已學(xué)過的身體部位詞匯老師說出單詞,學(xué)生出示詞匯卡片并大聲說出該單詞T: body head ear eye nose mouth arm hand leg foot 4、 做游戲 Race and Do老師出示表示身體部位的詞匯卡并發(fā)出指令:Point to your (身體部位) Open your (moutheyes)Clap your hands Shake your (bodyhead)二、 新授 1、warm cool 角色表演(復(fù)習(xí)I feel hot cold,邊說邊做動作)T:(問某個同學(xué))How are you ?S(邊說邊做動作) I feel hotcold 示范:要求同學(xué)們用漢語說出一些熱的或冷的東西,說明我們的身體可以感覺到的熱或冷.也可用手觸摸一些熱的或冷的東西.讓學(xué)生們想出一些熱的或冷的例子如:冰雪、暖氣、火焰等.告訴學(xué)生當人們感覺熱或冷時可以說 Im hot . Im cold. 或I feel hot . I feel cold . 當觸摸到某種熱的或冷的東西時可以說:ThisThat is hotcold. L老師可加以演示: T: Im feel hot.(假裝用扇子扇風(fēng))T: (假裝觸摸到熱的東西) Ouch !ThisThat hot! 老師領(lǐng)學(xué)生一起說:Ouch! ThisThat is hot!出示課件先讓學(xué)生看兩遍課件,然后讓學(xué)生跟課件內(nèi)容大聲模仿2 shoulder knee toes fingers elbow stomach示范: 教上述單詞時老師將表示人體部位的張貼畫貼在黑板上,指著各個身體部位和學(xué)生們一起說這些單詞邊說邊將這些詞寫在黑板上.引導(dǎo)學(xué)生進行操練,提醒學(xué)生們注意一些以字母a、e、o開頭的單詞前要用冠詞an; 要表達一個以上的東西時應(yīng)該用They are T: (自己的肩) What is it ?Ss: It is a shoulder .T (搖動自己的手指) What are they ?Ss:They are fingers .T: (用手拍打自己的肘部)What is this ?Ss It is an elbow .T: (指自己的一個膝蓋)What is this ?Ss It is a knee .操練 老師請一名難同學(xué)和一名女同學(xué)到前面,指著他她的身體各部位引導(dǎo)學(xué)生進行如下操練:T; This is . She is a girl . Is this her head?Ss: Yes. It is her head.T(指男同學(xué)的兩個肩)What are they ?Ss: They are his shoulders.播放錄音No.2讓學(xué)生看書跟讀兩遍.老師點名讓部分同學(xué)讀一下No.2 What is it? 3、學(xué)唱本課的歌曲”Head “Shoulder Knee Toes” 播放歌曲錄音,學(xué)生靜聽兩遍. 做動作教學(xué)生唱這首歌,要求學(xué)生模仿老師的動作并學(xué)唱.三、 結(jié)束課堂教學(xué)1、 檢查理解情況2、 布置家庭作業(yè)3、 Say ”Goodbye !” to the students【精品文檔】第 2 頁