學習目標學習目標1、知識：、知識：知道負責的含義，理解承擔責任的代價和知道負責的含義，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。不承擔責任的后果。2、能力：、能力：培養(yǎng)勇于承擔責任的能力。培養(yǎng)勇于承擔責任的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：、情感、態(tài)度、價值觀：樹立責任意識，努力做一個負責任的公民。樹立責任意識，努力做一個負責任的公民。一、權(quán)利與義務(wù)是一、權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的統(tǒng)一的 在社會生活中，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。在社會生活中，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。每個人在受惠于他人、受惠于社會的同時，每個人在受惠于他人、受惠于社會的同時，也承擔著對他人、對社會應盡的義務(wù)和應也承擔著對他人、對社會應盡的義務(wù)和應負的的責任。對責任的承擔就叫做負責。負的的責任。對責任的承擔就叫做負責。社會越開放，就越需要負責任的公民。我社會越開放，就越需要負責任的公民。我們每個人都應該在日常生活、學習和工作們每個人都應該在日常生活、學習和工作中勇于負責。中勇于負責。 履行責任會帶來好處，不履行責任會履行責任會帶來好處，不履行責任會帶來不良后果。帶來不良后果。 履行責任有哪些積極意義？（）履行責任有哪些積極意義？（） 履行責任對自己、他人和社會有許多可能的積極履行責任對自己、他人和社會有許多可能的積極意義。意義。 履行責任，能催生出智慧和能力，促使人去做履行責任，能催生出智慧和能力，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一種盡責和勝任好事情，并因工作成功而感受到一種盡責和勝任的歡愉和滿足；的歡愉和滿足； 履行責任，能使他人獲得安全感，得到有效合履行責任，能使他人獲得安全感，得到有效合作和幫助；作和幫助； 履行責任，有利于促進社會發(fā)展和進步。履行責任，有利于促進社會發(fā)展和進步。 請仔細觀察下面兩幅圖畫，選擇其中一幅圖，按要求寫一段解說詞。 第一幅圖是張強創(chuàng)辦了一個第一幅圖是張強創(chuàng)辦了一個養(yǎng)豬場，他科學養(yǎng)豬，生產(chǎn)產(chǎn)值養(yǎng)豬場，他科學養(yǎng)豬，生產(chǎn)產(chǎn)值達到達到1010萬元。在個人收入增加的萬元。在個人收入增加的同時，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起致富，同時，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起致富，被評為勞動模范。他設(shè)想將來要被評為勞動模范。他設(shè)想將來要建立養(yǎng)豬基地。他在自己生活富建立養(yǎng)豬基地。他在自己生活富裕的時候，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們富裕起來，裕的時候，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們富裕起來，體現(xiàn)了高度的社會責任感。體現(xiàn)了高度的社會責任感。 有這樣一個歌手，有這樣一個志愿者，有這樣一個歌手，有這樣一個志愿者，當他自己還沒有當父親的時候，他就用父當他自己還沒有當父親的時候，他就用父親那樣的眼神看著那么多的孩子，孩子的親那樣的眼神看著那么多的孩子，孩子的眼神讓他心動讓他行動，他的名字讓人產(chǎn)眼神讓他心動讓他行動，他的名字讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他叫生這樣的聯(lián)想，他叫“叢飛叢飛”。從看到失。從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。請你舉出我國改革開放以來的類似事例。 一個人如果不承擔應該承擔的責任，不僅會給自一個人如果不承擔應該承擔的責任，不僅會給自己帶來不利影響，同時，也會給他人、社會造成不良后己帶來不利影響，同時，也會給他人、社會造成不良后果。不僅要受到道義上、輿論上的譴責，甚至要受到法果。不僅要受到道義上、輿論上的譴責，甚至要受到法律的懲罰，同時這也背離了做人的基本要求。律的懲罰，同時這也背離了做人的基本要求。 有人說：“一個人不承擔自己應盡的責任，是背離了做人的基本要求。”談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?做人的基本要求就是要有責任感，缺乏責任意識，做人的基本要求就是要有責任感，缺乏責任意識，就是背離了做人的基本要求。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說就是背離了做人的基本要求。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過：過：“負責任，是一個人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄負責任，是一個人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責任，也就等于放棄了整個世界。了責任，也就等于放棄了整個世界?！敝逃也淘逃也淘嘞壬f過：培先生說過：“做人，要先負責。做人，要先負責?！?責任是人生中不可或缺的組成部分，明確責任是充責任是人生中不可或缺的組成部分，明確責任是充實生活的內(nèi)容，承擔責任創(chuàng)造出了快樂，有責任就有快實生活的內(nèi)容，承擔責任創(chuàng)造出了快樂，有責任就有快樂。承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的樂。承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志，有責任伴隨的人生，必然選擇，是走向成熟的重要標志，有責任伴隨的人生，才是快樂的人生。才是快樂的人生。由于這位由于這位“非典非典”患者對患者對自己不負責任，無視隔離自己不負責任，無視隔離規(guī)定，上街規(guī)定，上街8 8小時，給社小時，給社會造成了恐慌，給社會造會造成了恐慌，給社會造成嚴重后果，使他的親屬成嚴重后果，使他的親屬因被感染入院，其父母和因被感染入院，其父母和妻子死亡。由于他沒有承妻子死亡。由于他沒有承擔自己不傳播疾病的責任，擔自己不傳播疾病的責任，使自己的疾病得不到及時使自己的疾病得不到及時治療，給親人、他人、社治療，給親人、他人、社會造成無法挽回的損失。會造成無法挽回的損失。這是非常慘痛的教訓，我這是非常慘痛的教訓，我們必須對自己的行為負責。們必須對自己的行為負責。 由于他的極不負由于他的極不負責任的行為造成責任的行為造成了對社會公共資了對社會公共資源浪費，使許多源浪費，使許多人也被傳染，造人也被傳染，造成了更多的人的成了更多的人的死亡，里面甚至死亡，里面甚至還包括他的親人。還包括他的親人。 結(jié)合案例，分析不承擔責任給自己、他人、社會造成的后果有哪些？ 司機肇事逃逸，造成司機肇事逃逸，造成被撞傷者由于未能及時得被撞傷者由于未能及時得到治療而導致死亡。到治療而導致死亡。 說一說你所知道的因說一說你所知道的因不履行責任而造成不良后不履行責任而造成不良后果的事。果的事。承擔責任，是在履行自己應盡的義務(wù)，承擔責任，是在履行自己應盡的義務(wù)，必然會有相應的付出，往往也伴隨著獲得必然會有相應的付出，往往也伴隨著獲得回報的權(quán)利。一個人在履行責任時，應該回報的權(quán)利。一個人在履行責任時，應該不計個人得失。不計個人得失。在正常情況下，既少付出代價，又盡到在正常情況下，既少付出代價，又盡到了責任，還獲得了合理的回報，是最理想了責任，還獲得了合理的回報，是最理想的狀態(tài)。的狀態(tài)。在某些特殊情況下，即使要付出沉重的在某些特殊情況下，即使要付出沉重的代價，即使沒用任何回報，也要負責任。代價，即使沒用任何回報，也要負責任。承擔責任的付出與回報的相互關(guān)系是什么？ 請你從材料中找出最能反映他這種品質(zhì)的內(nèi)容。 在飛天的征程上，不僅充滿了艱在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛，風險也時刻存在辛，風險也時刻存在但征服太空，但征服太空，是航天員的神圣使命，作為一名軍人，是航天員的神圣使命，作為一名軍人，就要時刻準備奉獻和犧牲。就要時刻準備奉獻和犧牲。 請舉出幾個例子，說說他們的事跡。 李春燕是大山里最后的赤腳醫(yī)生，李春燕是大山里最后的赤腳醫(yī)生，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康使者；楊業(yè)功擔負起十里八鄉(xiāng)的健康使者；楊業(yè)功鑄就長纓銳旅，鍛造導彈雄獅，他是鑄就長纓銳旅，鍛造導彈雄獅，他是中國軍人一面不倒的旗；青藏鐵路建中國軍人一面不倒的旗；青藏鐵路建設(shè)者們設(shè)者們履行責任的回報主要有：可以贏得自尊可以贏得自尊和自信，更容易被其他人接受和認可，和自信，更容易被其他人接受和認可，可以獲得新的知識、技能和寶貴的經(jīng)驗，可以獲得新的知識、技能和寶貴的經(jīng)驗，可以贏得榮譽、獎勵等?？梢在A得榮譽、獎勵等。履行責任的付出主要有：通常需要時間、通常需要時間、精力或金錢，可能因未能履行好責任而精力或金錢，可能因未能履行好責任而受到責備或懲罰，不得不把其他感興趣受到責備或懲罰，不得不把其他感興趣的事情或需要放在一邊等。的事情或需要放在一邊等。履行責任的回報和付出分別有哪些？履行責任的回報和付出分別有哪些？ 社會的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個人在人生各階段按角色的要求承擔起相應的責任。負責的基本內(nèi)容包括對自己負責、對他人負責、對社會負責。負責是一種人生態(tài)度，也是一個人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學會負責任，在承擔責任中健康成長。做負責任的公民，該做的事一定要做，做負責任的公民，該做的事一定要做，不該做的事堅決不做。不該做的事堅決不做。（3）做負責任的公民，要學會在相互沖突）做負責任的公民，要學會在相互沖突的責任之間做出正確的選擇。的責任之間做出正確的選擇。（4）做負責任的公民，不僅要勇于承擔責）做負責任的公民，不僅要勇于承擔責任，還要敢于對自己的行為后果負責。任，還要敢于對自己的行為后果負責。（5）作為一名青少年，我們要在承擔責任）作為一名青少年，我們要在承擔責任的過程中實現(xiàn)個人的成長。的過程中實現(xiàn)個人的成長。如何在相互沖突的責任之間做如何在相互沖突的責任之間做出正確的選擇？出正確的選擇？作為一名青少年，我們具有哪些責任？作為一名青少年，我們具有哪些責任？ 作作為一名青少年，我們具有認真學習、為一名青少年，我們具有認真學習、完成義務(wù)教育、健康成長的責任，具有完成義務(wù)教育、健康成長的責任，具有孝敬父母、尊重老師的責任，具有遵紀孝敬父母、尊重老師的責任，具有遵紀守法、遵守社會公德的責任；我們還要守法、遵守社會公德的責任；我們還要忠誠祖國，振興中華忠誠祖國，振興中華每一個人在人生每一個人在人生的各個階段、各個場合都應負起相應的責的各個階段、各個場合都應負起相應的責任。我們要在承擔責任的過程中實現(xiàn)個人任。我們要在承擔責任的過程中實現(xiàn)個人的成長。的成長。履行責任對青少年來說，會帶來哪些好處？履行責任對青少年來說，會帶來哪些好處？履行責任履行責任：是個人自尊、自信、自愛、自律的具體是個人自尊、自信、自愛、自律的具體表現(xiàn)表現(xiàn)；是自立、自強的必然選擇是自立、自強的必然選擇；是走向成熟的基本標志是走向成熟的基本標志；是實現(xiàn)人生價值的階梯。是實現(xiàn)人生價值的階梯。第六課第二節(jié)部分習題講解 林浩同學年齡雖小，但卻表現(xiàn)出強烈的社會責任感，林浩同學年齡雖小，但卻表現(xiàn)出強烈的社會責任感，我們要向他學習，從小培養(yǎng)自己的責任意識，把自己培養(yǎng)我們要向他學習，從小培養(yǎng)自己的責任意識，把自己培養(yǎng)成為一個具有強烈社會責任感的人。成為一個具有強烈社會責任感的人。 林浩年齡雖小，林浩年齡雖小，但他的行動和回答表但他的行動和回答表明他具有高度的社會明他具有高度的社會責任感；感到抗震救責任感；感到抗震救災英雄少年可愛、可災英雄少年可愛、可敬、可佩；在他身上敬、可佩；在他身上看到了我們民族的希看到了我們民族的希望、祖國的希望，展望、祖國的希望，展示了我們民族的精神，示了我們民族的精神，展示了我們社會主義、展示了我們社會主義、愛國主義的力量等。愛國主義的力量等。 對林浩的行動和回答，你有什么感想？ 為救同學斷臂的白樂瀟。白樂瀟是一位12歲的男孩。地震發(fā)生時，他的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學跑出教室，他忍住疼痛，自己把胳膊拽斷了。同學們得救了，他卻從此失去了一條手臂。這位舍己救人的小男孩，人們把他稱為“小英雄”。白樂瀟 小明應履行班長的責任、校學生會小明應履行班長的責任、校學生會成員的責任、學生完成作業(yè)的責任。成員的責任、學生完成作業(yè)的責任。 如果我是小明，在相互沖突的責任如果我是小明，在相互沖突的責任之間作出選擇時，我會先選擇主要的責之間作出選擇時，我會先選擇主要的責任，參加校學生會緊急會議。因為作為任，參加校學生會緊急會議。因為作為班長，學校召開緊急會議，一定是有重班長，學校召開緊急會議，一定是有重要事情需要班長貫徹執(zhí)行。開完會后補要事情需要班長貫徹執(zhí)行。開完會后補做未做完的作業(yè)，再給老師說明未按時做未做完的作業(yè)，再給老師說明未按時完成的原因，相信老師會理解的。完成的原因，相信老師會理解的。 小娟的爸小娟的爸爸應該在不影爸應該在不影響重點項目的響重點項目的策劃的條件下，策劃的條件下，利用工作之余，利用工作之余，抽出時間去看抽出時間去看望自己的女兒，望自己的女兒，做到兩者兼顧。做到兩者兼顧。 小娟的爸爸小娟的爸爸應該選擇重點應該選擇重點項目的策劃。項目的策劃。因為，這個責因為，這個責任更為緊迫、任更為緊迫、更為重要。然更為重要。然后通過電話與后通過電話與女兒交談，以女兒交談，以取得妻子、女取得妻子、女兒理解。兒理解。 小娟的爸爸小娟的爸爸應當先帶小娟到應當先帶小娟到醫(yī)院確診。如果醫(yī)院確診。如果確實無大礙，小確實無大礙，小娟的爸爸也可安娟的爸爸也可安心工作，否則工心工作，否則工作也做不好；如作也做不好；如果小娟確實病的果小娟確實病的很嚴重，要安排很嚴重，要安排人給小娟以恰當人給小娟以恰當?shù)恼疹櫋５恼疹櫋?小娟的爸小娟的爸爸應該選擇留爸應該選擇留在工作崗位上。在工作崗位上。因為他是一個因為他是一個重點項目的策重點項目的策劃，當國家利劃，當國家利益和個人利益益和個人利益發(fā)生沖突時，發(fā)生沖突時，個人利益應該個人利益應該服從國家利益。服從國家利益。 上述事例反映了老李誠實守信、勇于上述事例反映了老李誠實守信、勇于承擔責任、敢于對自己的行為后果負責的承擔責任、敢于對自己的行為后果負責的可貴品質(zhì)。我從中學到了他信守承諾，勇可貴品質(zhì)。我從中學到了他信守承諾，勇?lián)^錯，對自己、對他人負責任的精神。擔過錯，對自己、對他人負責任的精神。作為青少年我們要做一個負責任的公民，作為青少年我們要做一個負責任的公民，必須要在承擔責任的過程中實現(xiàn)個人的健必須要在承擔責任的過程中實現(xiàn)個人的健康成長?？党砷L。 上述事例反上述事例反映了老李的什么映了老李的什么品質(zhì)？你從中學品質(zhì)？你從中學到了什么？到了什么？ 當我們做錯事時，承認錯誤當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并勇氣。錯了，就要勇于承認，并承擔相應的責任。履行諾言，承承擔相應的責任。履行諾言，承擔錯誤，是我們負責任的表現(xiàn)。擔錯誤，是我們負責任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過錯的特別是在別人不知道你的過錯的情況下，信守承諾，承擔過錯，情況下，信守承諾，承擔過錯，更能贏得他人和社會的信任。更能贏得他人和社會的信任。 要做一個負責任的人。不論發(fā)生了什么要做一個負責任的人。不論發(fā)生了什么事，只要與你有關(guān)，你就要勇敢地承擔你那事，只要與你有關(guān)，你就要勇敢地承擔你那部分責任，不要找借口去推卸。將來，你就部分責任，不要找借口去推卸。將來，你就能夠擔得起生命中更大的責任。一個勇于承能夠擔得起生命中更大的責任。一個勇于承擔責任的人也就是一個守信譽的人、一個誠擔責任的人也就是一個守信譽的人、一個誠實的人、一個自尊的人和一個公正的人。實的人、一個自尊的人和一個公正的人。 我很想自己打工掙錢多買些書。征得我很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，我利用暑假到一家公司打父母的同意后，我利用暑假到一家公司打工，負責向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳工，負責向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，我不慎丟了四百多張宣傳畫。畫。一次，我不慎丟了四百多張宣傳畫。按照公司規(guī)定，我要照價賠償。要不要向按照公司規(guī)定，我要照價賠償。要不要向公司匯報呢？我陷入矛盾之中公司匯報呢？我陷入矛盾之中但最后，但最后，我正確地看待自己的過錯，向公司匯報并我正確地看待自己的過錯，向公司匯報并按照公司規(guī)定，照價賠償公司的損失，以按照公司規(guī)定，照價賠償公司的損失，以此承擔因自己過錯所造成的后果。以后我此承擔因自己過錯所造成的后果。以后我做事之前養(yǎng)成了深思熟慮、細致思考的好做事之前養(yǎng)成了深思熟慮、細致思考的好習慣，盡量做到防患于未然，盡可能避免習慣，盡量做到防患于未然，盡可能避免一些意外過錯的發(fā)生。我也敢于正確看待一些意外過錯的發(fā)生。我也敢于正確看待自己的過錯，不會因為害怕出錯就不愿意自己的過錯，不會因為害怕出錯就不愿意承擔責任。承擔責任。