生物的遺傳與變異生物的遺傳與變異復習復習 第一課時第一課時 復習目標復習目標1、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。2、描述染色體、描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。和基因之間的關(guān)系。3、描述生殖過程中染色體的變化。、描述生殖過程中染色體的變化。4、說出基因經(jīng)生殖細胞在親子代間的傳遞。、說出基因經(jīng)生殖細胞在親子代間的傳遞。螺旋形遺傳物質(zhì)細胞核考點 1：DNA 是主要的遺傳物質(zhì)1DNA 的形態(tài)像一個_的梯子，是遺傳信息的載體。2 DNA 是 主 要 的 _ ， 主 要 位 于 細 胞 的_內(nèi)。細胞核蛋白質(zhì)載體考點 2：染色體、DNA 和基因的關(guān)系1染色體是_ 內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) ， 由 DNA 和 _ 組 成 ， 即 染 色 體 是 DNA 的_。DNA基因2每個染色體上通常都包含一個_，每個 DNA 都包含許多個_。遺傳效應性狀3基因是具有_的 DNA 片段，是 DNA 上決定生物_的最小單位。Aa基因在生物的體細胞中是成對存在的，成基因在生物的體細胞中是成對存在的，成對的基因位于成對的兩條染色體上。對的基因位于成對的兩條染色體上。考點 3：生物的性狀是由基因控制的1遺傳和變異的概念：相似差異生殖(1)遺傳指親子間的_性，變異指親子間和子代個體間的_。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理(2)生物的遺傳和變異是通過_和發(fā)育而實現(xiàn)的。2性狀：指生物的_特征、_特性和行為方式等。同種同一不同3相對性狀：_生物_性狀的_表現(xiàn)形式。親代親代生殖細胞生殖細胞子代子代父親父親母親母親精子精子卵細胞卵細胞受精卵受精卵子女子女（23 染色體）染色體）（23 染色體）染色體）（23 染色體）染色體）（23 染色體）染色體）（23 染色體）染色體）（23 染色體）染色體）對對對對條條條條對對對對考點4：基因在親子代間的傳遞，染色體數(shù)目變化規(guī)律：題型一 染色體、DNA 和基因的關(guān)系 (2011 年廣東清遠)關(guān)于人體細胞中染色體、DNA 和基因的敘述正確的是( )染色體數(shù)目是一定的 染色體數(shù)目是不定的 每條染色體都有一個 DNA 分子 每條染色體有多個 DNA 分子 DNA上有一定數(shù)量的基因 DNA 上有一個基因ABBD【思路點撥】每條染色體通常包含一個 DNA 分子，而每個 DNA分子上面包含多個基因。選 A。題型二 生物的性狀是由基因控制的 (2012 年廣東廣州)下列不屬于相對性狀的是()A番茄的紅果和黃果B雞的玫瑰冠和單冠C兔的黑毛和直毛D人的 A、B、AB、O 血型【思路點撥】相對性狀是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。選 C。題型三 遺傳和變異 (2012 年廣東廣州)下列不屬于可遺傳變異的是()A玉米中出現(xiàn)白化苗B高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個體C色覺正常的夫婦生下色盲兒子D干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小【思路點撥】遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異一般可以遺傳給后代，而因環(huán)境條件引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不能遺傳給后代。選 D。 (2011 年廣東東莞)下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是( )A凡是變異都可遺傳B生物的變異是普遍存在的C變異對生物的生存都是有利的D變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的【思路點撥】生物的變異是普遍存在的，根據(jù)導致生物變異的原因分析，生物的變異有可遺傳的變異和不可遺傳的變異之分，不可遺傳的變異是由環(huán)境條件變化引起的。選 B。(2010 年廣東廣州)親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是( )A親代把性狀傳遞給子代B親代把控制性狀的基因傳遞給子代C總在一起生活，長相就會相像D親代把所有基因傳遞給子代【思路點撥】體細胞形成生殖細胞時，成對的染色體分開分別進入不同的生殖細胞中，這樣精子或卵細胞都帶有親代體細胞一半數(shù)量的染色體；染色體上帶有基因，基因控制性狀。因此，親代把控制性狀的基因傳遞給子代。選 B。1每個細胞核都有固定數(shù)量的染色體，一條染色體上通常有一個 DNA 分子，一個 DNA 分子上有許多個基因。2相對性狀的判斷：首先確定是不是同種生物的性狀，其次是判斷是不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；只有同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，才是相對性狀。3變異具有普遍性，多害少利，由遺傳物質(zhì)改變而引起的 變異才能遺傳給后代。4生物遺傳給后代的是基因，不是性狀。