浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 2.8 計(jì)算器的使用課件 (新版)浙教版
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浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 2.8 計(jì)算器的使用課件 (新版)浙教版
計(jì)算器一些常用鍵功能計(jì)算器一些常用鍵功能開啟鍵開啟鍵, ,使計(jì)算器處于工作狀態(tài)使計(jì)算器處于工作狀態(tài)關(guān)閉鍵關(guān)閉鍵, ,關(guān)閉計(jì)算器關(guān)閉計(jì)算器數(shù)字鍵數(shù)字鍵小數(shù)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)分?jǐn)?shù)鍵分?jǐn)?shù)鍵負(fù)號鍵負(fù)號鍵運(yùn)算鍵運(yùn)算鍵, ,其中其中 為乘方運(yùn)算為乘方運(yùn)算完成運(yùn)算或執(zhí)行指令完成運(yùn)算或執(zhí)行指令刪除鍵刪除鍵, ,刪除光標(biāo)所在位置的數(shù)字或符號刪除光標(biāo)所在位置的數(shù)字或符號清除鍵清除鍵, ,清除全部顯示及本次操作內(nèi)容清除全部顯示及本次操作內(nèi)容答案存儲器答案存儲器0123567849.ab/c()+=DELACAnsONOFF加、減、乘、除和乘方運(yùn)算的基本按鍵方法如下表加、減、乘、除和乘方運(yùn)算的基本按鍵方法如下表: :示例示例 按鍵順序按鍵順序 結(jié)果結(jié)果 28+42.5 70.5 7.21017.246( 0.25)11.5 3.613 232 (或或 ) 5292+8245=.()7210.=632ab/c1ab/c13x2 =32245206().=.5=51用計(jì)算器計(jì)算用計(jì)算器計(jì)算:(2)0.15(18)(3)211(4)313(5)0.25(6) 437498(1)56.776.5做一做做一做(2)2( ););(1)0.6+2.4 ;323141解:(解:(1)按鍵順序?yàn)椋海┌存I順序?yàn)椋?.6+2.42ab/c3= 4.2 0.6+2.4 = 4.232(2)按鍵順序?yàn)椋海┌存I順序?yàn)椋?(1ab/c31ab/c4)= 24例例1 用計(jì)算器計(jì)算:用計(jì)算器計(jì)算:31(2)2( )= 2441(3)按鍵順序?yàn)椋海┌存I順序?yàn)椋?.4(2ab/c3)x32x28ab/c1ab/c2= 32.4(3)5.4( )22 832213 5.4( )22 8 = 32.432213注意:例注意:例 1 第(第(2)題的)題的 和和 也可用倒數(shù)鍵也可用倒數(shù)鍵 ,第(,第(3)題)題中的中的( )和和2 22 2的運(yùn)算也可用乘方運(yùn)算鍵的運(yùn)算也可用乘方運(yùn)算鍵 ,請?jiān)囈辉?。,請?jiān)囈辉嚒?14132X13例例2 廣東省廣東省2000年平均每百戶城鎮(zhèn)居民家庭的汽車擁年平均每百戶城鎮(zhèn)居民家庭的汽車擁有量從有量從1999年的年的0.83輛增加到輛增加到1.99輛,增長的百分比輛,增長的百分比是多少(精確到是多少(精確到0.01%)?)? 用計(jì)算器計(jì)算,按鍵順序?yàn)椋河糜?jì)算器計(jì)算,按鍵順序?yàn)椋?.9983SHIFT%139.7590361答:廣東省平均每百戶城鎮(zhèn)居民家庭的汽車擁有量答:廣東省平均每百戶城鎮(zhèn)居民家庭的汽車擁有量2000年比年比1999年增長年增長139.76%.解:解:2000年比年比1999年增長的百分比為年增長的百分比為.830830991.0. 76139830830991%1、用計(jì)算器計(jì)算:、用計(jì)算器計(jì)算:(1)78+801.2+89110;32(2)3.5761(3) 1.923.752(4)1 5234(精確到(精確到0.01)32(5)9.1(432.1)(結(jié)果保留)(結(jié)果保留3個(gè)個(gè)有效數(shù)字)有效數(shù)字)課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí) 2、利用計(jì)算器比較下列正數(shù)的、利用計(jì)算器比較下列正數(shù)的平方的大小平方的大小:12, 22 ,2.52, 5.72, 112, 172, 1012,你發(fā)現(xiàn)了,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律什么規(guī)律?如果把上述各數(shù)的平方改為立方,你發(fā)如果把上述各數(shù)的平方改為立方,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律還成立嗎現(xiàn)的規(guī)律還成立嗎?探究活動探究活動利用計(jì)算器,按下面的流程圖操作利用計(jì)算器,按下面的流程圖操作:開始開始任意輸入一個(gè)三位數(shù)任意輸入一個(gè)三位數(shù),如如175將各數(shù)位上的數(shù)字反向排列將各數(shù)位上的數(shù)字反向排列,如如571把這兩個(gè)數(shù)相加把這兩個(gè)數(shù)相加,如如175+571=746你認(rèn)為這是一個(gè)有你認(rèn)為這是一個(gè)有規(guī)律的數(shù)嗎規(guī)律的數(shù)嗎猜想規(guī)律猜想規(guī)律結(jié)束結(jié)束是是否否可以多舉幾個(gè)試試可以多舉幾個(gè)試試