匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)-人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第1414課課第第1414課課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 你們誰(shuí)知道匈奴族你們誰(shuí)知道匈奴族的生活習(xí)俗怎的生活習(xí)俗怎樣？樣？ 秦漢之際他們杰出的首秦漢之際他們杰出的首領(lǐng)是領(lǐng)是誰(shuí)？誰(shuí)？一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原冒頓單于的主要冒頓單于的主要功績(jī)有哪些？功績(jī)有哪些？ 匈奴族興起以后，他們除了匈奴族興起以后，他們除了有興旺發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)以外，有興旺發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)以外，還有哪些方面有突出成就？還有哪些方面有突出成就？他們同漢朝的關(guān)系如何？他們同漢朝的關(guān)系如何？ 漢武帝時(shí)，當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、漢武帝時(shí)，當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、軍事的情形發(fā)生了怎樣的軍事的情形發(fā)生了怎樣的變化變化呢？呢？二、衛(wèi)青、霍去病二、衛(wèi)青、霍去病 大破匈奴大破匈奴 衛(wèi)青，河?xùn)|平陽(yáng)衛(wèi)青，河?xùn)|平陽(yáng)人。衛(wèi)皇后弟。本平人。衛(wèi)皇后弟。本平陽(yáng)公主家奴，后被漢陽(yáng)公主家奴，后被漢武帝重用，官至大將武帝重用，官至大將軍，即最高的軍事將軍，即最高的軍事將領(lǐng)。多次帶兵同匈奴領(lǐng)。多次帶兵同匈奴作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史書(shū)說(shuō)：衛(wèi)青為人，謙書(shū)說(shuō)：衛(wèi)青為人，謙虛愛(ài)士，深得部下?lián)硖搻?ài)士，深得部下?lián)泶?。戴?霍去病，河?xùn)|平霍去病，河?xùn)|平陽(yáng)人。衛(wèi)青的外甥，陽(yáng)人。衛(wèi)青的外甥，善騎射。善騎射。1818歲跟隨歲跟隨衛(wèi)青作戰(zhàn)官至驃騎衛(wèi)青作戰(zhàn)官至驃騎將軍?；羧ゲ槿?，將軍。霍去病為人，很少說(shuō)話敢于沖鋒很少說(shuō)話敢于沖鋒陷陣。常帶領(lǐng)精壯陷陣。常帶領(lǐng)精壯的輕騎兵，遠(yuǎn)離大的輕騎兵，遠(yuǎn)離大軍，深入蒙古大沙軍，深入蒙古大沙漠?dāng)?shù)千里，追擊匈漠?dāng)?shù)千里，追擊匈奴貴族奴貴族。 西漢和匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)示意西漢和匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖圖 霍去病墓講一個(gè)霍去病的故事講一個(gè)霍去病的故事 衛(wèi)青、霍去病擊敗匈奴衛(wèi)青、霍去病擊敗匈奴 有何作用？有何作用？ 我們從他們身上學(xué)到我們從他們身上學(xué)到 了什么？了什么？三、昭君出賽三、昭君出賽王昭君，名嬙，漢元帝時(shí)王昭君，名嬙，漢元帝時(shí)宮女，封為昭君，晉因避司馬宮女，封為昭君，晉因避司馬昭諱，改稱(chēng)為明君或明妃。西昭諱，改稱(chēng)為明君或明妃。西漢南郡秭歸人。竟寧元年（前漢南郡秭歸人。竟寧元年（前3333年），匈奴呼韓邪單于來(lái)請(qǐng)年），匈奴呼韓邪單于來(lái)請(qǐng)求和親，昭君自愿請(qǐng)求嫁于匈求和親，昭君自愿請(qǐng)求嫁于匈奴。被單于封為奴。被單于封為“寧胡閼氏寧胡閼氏”?！皩幒鷮幒奔春鷿h和平安寧之意。即胡漢和平安寧之意?！伴懯祥懯稀奔椿屎蟆Ｕ丫巳萜G美即皇后。昭君姿容艷美, ,光彩照人光彩照人, ,通情知理通情知理, ,深得呼韓深得呼韓邪單于的寵愛(ài)。昭君出塞幾十年邪單于的寵愛(ài)。昭君出塞幾十年漢匈邊境安寧漢匈邊境安寧, ,百姓免遭戰(zhàn)爭(zhēng)百姓免遭戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。之苦。 誰(shuí)能根據(jù)預(yù)先掌握的資料，誰(shuí)能根據(jù)預(yù)先掌握的資料，給大家講一個(gè)王昭君的故事給大家講一個(gè)王昭君的故事昭君出塞圖昭君出塞圖董必武的詩(shī)中贊道：董必武的詩(shī)中贊道：昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)同。昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)同。另有史書(shū)記載，昭君和親后，另有史書(shū)記載，昭君和親后，邊城晏閉，牛馬布野，邊城晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役。三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役。請(qǐng)大家結(jié)合這兩段材料，請(qǐng)大家結(jié)合這兩段材料，說(shuō)說(shuō)昭君和親的歷史作用？說(shuō)說(shuō)昭君和親的歷史作用？ 昭君出塞和漢初的昭君出塞和漢初的“和親和親”政策有什么不同？政策有什么不同？ 漢與匈奴合為一家漢與匈奴合為一家世世毋得相詐相攻世世毋得相詐相攻 漢書(shū)漢書(shū)冒頓統(tǒng)一蒙古草原冒頓統(tǒng)一蒙古草原衛(wèi)青霍去病大破匈奴衛(wèi)青霍去病大破匈奴漢初的和親政策漢初的和親政策漢武帝時(shí)對(duì)匈奴的政策漢武帝時(shí)對(duì)匈奴的政策昭君出塞昭君出塞匈奴的興起匈奴的興起冒頓單于的主要功績(jī)冒頓單于的主要功績(jī)民族之間的友好往來(lái)民族之間的友好往來(lái) 今天我國(guó)今天我國(guó)5656個(gè)民族中個(gè)民族中還有匈奴族嗎？還有匈奴族嗎？匈奴族在我國(guó)古代歷史上匈奴族在我國(guó)古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？做出了哪些貢獻(xiàn)？今天我們?yōu)樽鎳?guó)各民族的今天我們?yōu)樽鎳?guó)各民族的大團(tuán)結(jié)應(yīng)做些什么？大團(tuán)結(jié)應(yīng)做些什么？