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放飛理想 規(guī)劃人生 國(guó)旗下講話(huà) ??漫談讀書(shū) 九年級(jí)七班國(guó)旗下講話(huà)??安全伴我成長(zhǎng) 學(xué)期第5周?chē)?guó)旗下講話(huà)??讓尊師之風(fēng)長(zhǎng)存于世——秋季第二周?chē)?guó)旗下講話(huà)??做一個(gè)有修養(yǎng)的勝利人 國(guó)旗下講話(huà)??國(guó)旗下講話(huà)——學(xué)雷鋒,做文明的好少年 高三（18）...??《走近高三》 國(guó)旗下講話(huà) 文 章來(lái)源免費(fèi) 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網(wǎng) 老師們，同學(xué)們： 大家好! 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《放飛理想，規(guī)劃人生》。 省教育廳決定在本學(xué)年度起在全省所有中小學(xué)開(kāi)展“初中生人生規(guī)劃”專(zhuān)題教育。人生規(guī)劃是指一個(gè)人根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的道路做出一種預(yù)先的策劃與設(shè)計(jì)。人生規(guī)劃包括職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃。初中階段是我們形成價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展“初中生人生規(guī)劃”，使我們能了解社會(huì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，能讓我們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)科學(xué)，合理規(guī)劃自己的人生發(fā)展，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。在人生的不同階段、不同境遇能做出最適合自己的決定。 同學(xué)們，我們?cè)S多同學(xué)雖然都有自己的人生理想，但都沒(méi)有意識(shí)到如何去完成自己的人生理想，對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求、社會(huì)職業(yè)以及自己的興趣特長(zhǎng)不了解，甚至有許多同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力選擇的是逃避甚至輟學(xué)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀高中或中等職業(yè)學(xué)校就是個(gè)人發(fā)展的最好途徑，真正的讓知識(shí)改變命運(yùn)，是增強(qiáng)個(gè)人和家庭的可持續(xù)發(fā)展能力。如何規(guī)劃我們的人生，確定人生目標(biāo)，學(xué)校也將根據(jù)上級(jí)的要求，在初二、初三開(kāi)展一系列的初中生人生規(guī)劃的專(zhuān)題教育，讓我們能夠更加理性地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己將來(lái)要從事的職業(yè)或是繼續(xù)求學(xué)進(jìn)行理性選擇，蕭伯納有一句名言：“明白事理的人自己適應(yīng)世界，不明白事理的人硬想使世界適應(yīng)自己”，人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生目標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)候，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。 同學(xué)們，你們將來(lái)干什么？成為怎樣的人？就取決于現(xiàn)在干什么？是一個(gè)怎樣的學(xué)生。主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在你自己的手里。我相信奮斗而成功的人生正是你們所想要的，因?yàn)檫@樣的人生才有意義、有價(jià)值。初中階段是人生中最絢麗的年齡，大家一定要抓住機(jī)遇，放飛理想,規(guī)劃人生,立志苦讀,自強(qiáng)不息。所有老師和家長(zhǎng)都在為你們加油，期待著你們成功！ 謝謝大家! 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)