《一天的垃圾》教學(xué)設(shè)計(共2頁)
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《一天的垃圾》教學(xué)設(shè)計(共2頁)
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一天的垃圾教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法:調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀:認識到每個人每天都會產(chǎn)生垃圾,這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。關(guān)注垃圾的去向,提高保護環(huán)境的意識?!窘虒W(xué)重、難點】難點:布置學(xué)生按要求帶垃圾來進行稱重測量。重點:引導(dǎo)學(xué)生對垃圾產(chǎn)量大帶來的問題進行討論?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、布置學(xué)生提前收集家庭一天的垃圾,每組派一位學(xué)生把垃圾帶到學(xué)校來進行分類和稱重統(tǒng)計。2、收集垃圾堆、垃圾場的圖片和垃圾污染河道的圖片。3、教師準(zhǔn)備彈簧秤。【教學(xué)過程】一、課前布置家庭垃圾的收集工作布置:每組派一名同學(xué)把自家一天的垃圾帶到學(xué)校來做分類統(tǒng)計工作。(如果學(xué)生有困難可以在家稱量好再把數(shù)據(jù)帶到學(xué)校來進行統(tǒng)計,但一定要事實求是。教師也可以把自家垃圾帶到學(xué)校來做分類和稱重演示。)課前布置:1、調(diào)查走讀生數(shù)量2、要求將垃圾家庭垃圾帶到學(xué)校。有條件的學(xué)生,可以先自學(xué)課本第一課,將垃圾在家里分類后進稱重。二、一天垃圾的分類、稱重和填寫記錄表1、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品,與此同時,也產(chǎn)生了許多垃圾。我家一天會有多少垃圾?垃圾里有些什么?教師演示垃圾的分類和稱量。2、學(xué)生分組分類,稱量并填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計表”表。(教師提醒學(xué)生注意安全衛(wèi)生。)三、關(guān)于垃圾的討論1、請學(xué)生說說各種垃圾的來源。2、教師在黑板上畫一張大表格,統(tǒng)計全班所有家庭產(chǎn)生垃圾的總重量。3、學(xué)生匯報后填寫表格,計算平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。4、閱讀北京人均日產(chǎn)垃圾量資料,分組交流你對垃圾產(chǎn)量的一些想法。5、全班交流,教師引導(dǎo)至少提煉以下幾點:(1)人們的家庭生活會產(chǎn)生大量的垃圾。(2)工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商場、學(xué)校也會產(chǎn)生大量的垃圾。(3)大量的垃圾丟棄后,會給環(huán)境造成嚴(yán)重污染,從而影響我們的生活和健康。(4)垃圾需要科學(xué)的處理,減少對環(huán)境的污染。四、課堂小結(jié):討論并記錄通過學(xué)習(xí)懂得的與垃圾相關(guān)的知識,也記錄下學(xué)習(xí)了這節(jié)課產(chǎn)生的一些思考。板書設(shè)計: 一天的垃圾教學(xué)反思:讓學(xué)生將垃圾帶到學(xué)校合適嗎?在尊重事實和學(xué)校的實際情況的要求下,如何幫助學(xué)生的一天的垃圾。對于以住校生為主體的學(xué)生,這確實比較困難。專心-專注-專業(yè)