《環(huán)境問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)分享
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《環(huán)境問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)分享
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 22、環(huán)境問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1、 能對(duì)所搜集的資料進(jìn)行分析整理歸納,得出自己的結(jié)論。2、 能把自己整理好的資料與其他同學(xué)交流。科學(xué)知識(shí)掌握:1、 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響。2、能舉例說(shuō)出當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題包含哪些方面。3、能說(shuō)出當(dāng)?shù)刈顕?yán)重的環(huán)境問(wèn)題,以及引起這一環(huán)境問(wèn)題的原因。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能從正反兩個(gè)方面看待生產(chǎn)發(fā)展和新材料的使用給人類生存環(huán)境帶來(lái)的利與弊,樹(shù)立正確的環(huán)境觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步給人類生活環(huán)境帶來(lái)的危害。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)對(duì)各時(shí)期環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生原因的分析,啟發(fā)學(xué)生從正反兩方面認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1、 出示題目草尾鎮(zhèn)鎮(zhèn)上約有80 戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天內(nèi),會(huì)有多少垃圾呢?若以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?若一年以365天計(jì)算,每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?2、師:這僅僅只是鎮(zhèn)上這么小的范圍,那對(duì)于我們?nèi)祟惞灿械募覉@地球,又是怎樣的呢?老師課前搜集了一些圖片,請(qǐng)大家欣賞。這些圖片都反映了一個(gè)問(wèn)題,什么問(wèn)題?(環(huán)境問(wèn)題)好,這節(jié)課我們就來(lái)研究環(huán)境問(wèn)題。(板書(shū))二、師生互動(dòng)學(xué)新知1、師、面對(duì)眾多的環(huán)境問(wèn)題,你想知道什么?預(yù)設(shè):什么是環(huán)境問(wèn)題?(張宇)環(huán)境問(wèn)題是如何形成的?(張義杰)我們?nèi)绾谓鉀Q出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題?(王佳月)2、師:好,下面大家打開(kāi)書(shū),自己讀一讀第一自然段。誰(shuí)給大家讀一讀(張洪)下面,同學(xué)們看一看書(shū)上的四幅圖,這四幅圖展示了我們?nèi)祟惏l(fā)展的四個(gè)階段:古人類階段、農(nóng)業(yè)文明階段、工業(yè)文明階段、現(xiàn)代文明階段。 3、師:下面,大家仔細(xì)聽(tīng),老師介紹一下有關(guān)這四個(gè)階段的相關(guān)資料。4、師:下面同學(xué)們把相關(guān)的信息,整理歸納到老師發(fā)給你們的表格中。5、小組討論交流。師:仔細(xì)觀察表格,看一看生產(chǎn)的發(fā)展和新材料的使用給人們的生活帶來(lái)了那些好處,同時(shí)給人們的生活環(huán)境帶來(lái)了哪些危害? 可以在小組內(nèi)討論討論。預(yù)設(shè):(1)生產(chǎn)的發(fā)展提高了人們生活質(zhì)量的水平。 (2)隨著技術(shù)的發(fā)展,環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。 (3)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步,同時(shí)也產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題。 (4)生產(chǎn)方式越來(lái)越先進(jìn)。 (5)生產(chǎn)的規(guī)模越來(lái)越大。5、師:生產(chǎn)的發(fā)展有利也有弊,所以說(shuō)任何事物總會(huì)存在正反兩方面的作用。6、師:經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)探究我們認(rèn)識(shí)到,科學(xué)的發(fā)展,科技的進(jìn)步提高了人類的生活質(zhì)量,但是也帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,那么什么是環(huán)境問(wèn)題呢?指名學(xué)生讀一讀。7、師:嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題具體表現(xiàn)在哪些方面呢?預(yù)設(shè):(1)物種滅絕速度加快,(2)土地沙漠化,(3)水資源缺乏,(4)全球氣候變暖,(5)臭氧層破壞等。8、 師:發(fā)生在我們身邊的環(huán)境污染現(xiàn)象有哪些?預(yù)設(shè): 空氣污染 、水污染、白色污染 (沙塵暴、酸雨、溫室效應(yīng)等)9、 師:我們身邊最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題有哪些?都是什么原因引起的?預(yù)設(shè):空氣污染、白色污染、水污染等。(食品袋亂扔、工業(yè)生產(chǎn)冒的煙、農(nóng)藥化肥的使用等)10、師:同學(xué)們,所有證據(jù)表明,我們共同生活的地球正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),我們應(yīng)該怎么辦嗎?(保護(hù)地球)。從哪方面來(lái)保護(hù)地球?(保護(hù)環(huán)境)。好,下面我們針對(duì)保護(hù)環(huán)境方面設(shè)計(jì)一些宣傳標(biāo)語(yǔ)。預(yù)設(shè):1、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。 2、保護(hù)環(huán)境,從我做起。3、手邊留情花似錦 。4、請(qǐng)不要把手伸向向你微笑的花朵。5、請(qǐng)高抬貴腳,聽(tīng)小草在哭泣!6、小草正睡覺(jué),勿入草坪來(lái)打擾。7、順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神。8、水是生命之源,樹(shù)是生命之根。9、讓綠色在生活中洋溢,讓心靈在綠色中放飛。三、拓展延伸調(diào)查學(xué)校的環(huán)境污染有哪些現(xiàn)象?產(chǎn)生的原因是什么?針對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題,你會(huì)采取怎樣的措施? 請(qǐng)和小組成員一起完成調(diào)查內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì): 22、環(huán)境問(wèn)題任何事物總會(huì)存在正反兩方面的作用。環(huán)境問(wèn)題:水污染 大氣污染 22環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響。2、能舉例說(shuō)出當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題包含哪些方面。自主學(xué)習(xí)1. 填空題(1)人類經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段,分別是古人類階段、( )、( )和現(xiàn)代文明階段。(2)環(huán)境污染以及生物與生物、( )與( )之間和諧關(guān)系被破壞,已成為當(dāng)前嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。合作探究1、人類發(fā)展的各個(gè)階段有什么特點(diǎn)?請(qǐng)把分析、歸納資料的結(jié)果整理并記錄在下表中:時(shí)代人口數(shù)量生產(chǎn)方式、規(guī)模材料、工具的使用環(huán)境污染的狀況附資料:(一)古人類階段古人類成群地生活在一起,憑籍簡(jiǎn)單的石器和木棒工具,主要靠采集和狩獵為生??晒┎杉蜐O獵的生物資源十分有限,往往因采集和漁獵過(guò)度引起生物資源枯竭,于是產(chǎn)生了食物危機(jī),這是人類活動(dòng)直接影響產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。(二)農(nóng)牧?xí)r代的環(huán)境問(wèn)題隨著生產(chǎn)工具的進(jìn)步,磨制石器如石犁、石鋤的使用,改善了生活條件,社會(huì)文明程度有了很大提高。由于擴(kuò)大耕地等原因,破壞了植被,森林被砍伐,草原被開(kāi)墾,由此帶來(lái)了水土流失、沙漠化,不合理的灌溉又帶來(lái)了鹽漬化。農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是人類的第一次科學(xué)技術(shù)革命。(三)工業(yè)革命時(shí)代的環(huán)境問(wèn)題工業(yè)文明的興起,大幅度地提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,增強(qiáng)了人類利用和改造環(huán)境的能力,豐富了人類物質(zhì)生活條件和精神生活資料。到了工業(yè)社會(huì),“三廢”排入環(huán)境,積累到一定程度,自然環(huán)境對(duì)它們已不能降解或徹底降解,造成環(huán)境污染。由于它的人口增長(zhǎng),它的不斷提高的技術(shù)和它為了發(fā)展而持續(xù)不斷的需求,對(duì)周圍環(huán)境的破壞,超過(guò)了早先的任何年代。工業(yè)革命造成了嚴(yán)重環(huán)境污染現(xiàn)象,如大氣污染、水體污染、土壤污染、噪音污染、農(nóng)藥污染等,其規(guī)模之大,影響之深是前所未有的。機(jī)械化批量生產(chǎn)(四)近代的環(huán)境問(wèn)題新技術(shù)、新能源和新材料的發(fā)展和應(yīng)用,近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展,環(huán)境污染和衰退更加嚴(yán)重,構(gòu)成了所謂社會(huì)公害,使人類的生存和發(fā)展受到更大的威脅。電子技術(shù)的應(yīng)用。拓展延伸學(xué)校環(huán)境情況調(diào)查表調(diào)查時(shí)間: 調(diào)查地點(diǎn): 調(diào)查人員: 具體位置環(huán)境污染現(xiàn)象產(chǎn)生的原因建議的措施7 / 7