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0 《春天的小雨滴滴滴》教學反思 《春天的小雨滴滴滴》是一篇精讀課文。作者通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、春雨催發(fā)種子的細致、生動、形象的描寫，說明無私的春雨給人們帶來了美好、和諧、生機和希望，充分表現(xiàn)了自己對春雨、對美好的大自然的無比喜歡和贊美之情。 好的開始是成功的一半。一課伊始，教師如果能通過巧妙地導入設計，調動學生，創(chuàng)造出與課堂教學目標相應的情景，那就為一堂好課奠定了堅實的基調。可以說，好的導入是打開學生興趣之門的鑰匙。 在教學中，我利用多媒體的多樣性、新穎性、趣味性和藝術性等特點，調動學生的學習興趣，使學生易、愛學、樂學，使學生全身心的融入情景，體會美、感受美。通過多媒體播放《春天的小雨滴滴滴》一文的景象，隨著優(yōu)美的音樂，在聲情并茂地朗誦中，春雨的美景一幅幅展現(xiàn)在學生們面前。在優(yōu)美的情境之中，學生們感受著美，并有層次地感知了課文，真切地感受春雨的美好、無私。帶著美好的體驗，學生們熱情地描述著他們所喜歡的春雨，加深了對課文的理解， 也訓練了口語表達能力。并從中培養(yǎng)了學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。 0