《人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (17)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (17)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 U! 部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試檢測(cè)試卷 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 long zhAo feng xi yin bi fu gAi ting rud tui jiAn jiAn ge ( ) ( )( ) ( ) () ( )( ) rdn ping zhi hui diao ke rang qiA jio jiAng min Jie cong yu ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨清字形再組詞。 賴（ ）折（ ） 梢（ ） 厲 ( ) 幻（ ) 哲（

2、） 懶（ ）拆（ ） 稍（ ） 歷 ( ) 幼（ ) 暫（ ） 三、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zheng z?ng）方正的石頭，按照二尺左右的間（jian jiAn）隔，在小溪里橫（h6n h6ng）著擺上 一排，讓人們從上面踏（比tA）過，這就是搭石。 四、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 欣（）若（） 血脈（）（） （）武揚(yáng)（） 水天（）（） 應(yīng)（）不（ )( ）枝（ ）葉 （）條（ )理 < ：）貓（）虎 五、下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是（）

3、 A.風(fēng)號(hào).浪吼 弓?角齊鳴 B.豐斷.花落 奄不回 C.阿雷滾動(dòng) 閩悶不樂 D.振興.中華 興高采烈 六、選詞填空 氣勢(shì) 氣魄 1、 這樣（ ）雄偉的長(zhǎng)城,，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。 2、 中國(guó)人民解放軍的宏偉（ ）,展示了中華民族的強(qiáng)大力量。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 1、 恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。 2、 愛迪生一生有一千多項(xiàng)（ ）,為人類作出了巨大的頁(yè)獻(xiàn)。 因?yàn)椤浴?即使……也…… 既……又…… 1. （ ）小名同學(xué)關(guān)心集體，（ ）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。 2. 今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（ ）大方（ ）

4、生動(dòng)。 3. 電視機(jī)沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。 七、按要求改句子。1、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉?（用“……像……像……” 寫 比喻句） 2. 爬山虎的腳巴住了墻。（改寫成把字句和被字句。） 3、有娜一個(gè)花園能比得過天山的無邊繁花呢？（改寫成陳述句） 4、因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。（修改病句） 5. 已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫一句話） 八、 積累與運(yùn)用 1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情” 在李白的詩(shī)中是“ , 二 在王維的詩(shī)中是 , ”。 2《題西

5、林壁》和《游山西村》這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中 "_， 與“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹⒁庀嗤? 3《觀潮》一課，作者對(duì)潮來時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng)，如“浪潮越來越近，猶如 齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！? 4. 在豐子愷先生的筆下，我們認(rèn)識(shí)了一■只 的白鵝，具體表現(xiàn)在它的 、 和 中。在老舍先生的筆下，我們乂認(rèn)識(shí)了性格 的貓,例如，“它決定出 去玩玩，就會(huì)出走一天一夜， 誰怎么呼喚，它 不肯回來。"“它若是不高興啊， 誰說多少好話，它 一聲不出?！? 5. 周恩來在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，

6、從中深刻 體會(huì)到伯父說的“ ”的含義，從而立志“ ”。 6. 陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。 , ”。 7. 20世紀(jì)的成就，真可以用" , ”來形容。 8. 待到重陽(yáng)日， 九、 閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問題。 葉老先生見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們 的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真， 質(zhì)樸 之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗極，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳 著， 顯得虎虎有生氣

7、。 我非常慶幸，自己第一次見到作家，競(jìng)是這樣一位人品與作品都堪稱（cheng chen） 楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊（mo mu）懂得了：作家就是 這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片 爬山虎總是那么綠著。 1、 給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃上“ V ” O 2、 在第二自然段中找出一對(duì)近義詞。（ ）一一（ ） 3、 用“—”劃出一個(gè)比喻句。這句話把 比作 。 4、 從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。從哪些地方可以看出 來？用“一一"劃下來。 5、 作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”，“

8、非凡”的意思指 , 意義非凡的原因是 。 6、 “在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”這句話的含義是（ ） ①、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。②、葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我 終生難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。 十、閱讀短文，并回答問題。 蝸牛的榮譽(yù) 很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。 在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于 是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。 蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊， 生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背

9、上它，就只能在地上爬行了。 I免上，蝸 牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。 好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。蝸牛卻把別人 的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。 天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢 慢地爬行，由于它睡覺時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸申）出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的 頭。 看，榮譽(yù)（竟競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。 1、 劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。 2、 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。害怕（ ）困難（ ）重要（ ） 3、 依照畫線詞語(yǔ)的格式，寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。 4、 我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在

10、下面的三個(gè)方面：（6分） b、 c、 5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?選正確的答案畫“ J”。（2分） a、 得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。（） b、 得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。（） c、 取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)° （） 十一、作文。 同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開心 快樂，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，以書信的形式給你最 要好 的朋友（可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、）寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的 格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。

11、 500