《《現(xiàn)代城市的地下世界》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《現(xiàn)代城市的地下世界》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 現(xiàn)代城市得地下世界 共1課時(shí) 第課時(shí) 課型 造型、表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道“地卜交通世界”就是緩解地面交通、有利環(huán)保得交通設(shè)施；能運(yùn)用線條或色彩表現(xiàn)記憶或想象得地卜交通世界”得場(chǎng)景。 過(guò)程與方法 在參與欣賞與想象活動(dòng)中，感受畫家對(duì)地下交通世界得觀察與細(xì)致描繪得特點(diǎn)；在參與記憶或想象活動(dòng)中，了解地鐵能為人類提供比地面更加方便、舒適與安全得交通環(huán)境。在創(chuàng)作與表現(xiàn)中，大膽記憶或想象創(chuàng)作出自己心目中得地卜交通世界。 情感與態(tài)度 對(duì)“地下交通世界”感興趣，學(xué)會(huì)關(guān)心生活與社會(huì)發(fā)展；體會(huì)建筑師與勞動(dòng)人民得智慧與創(chuàng)造力。 重點(diǎn) 能運(yùn)用線條或色彩表現(xiàn)記憶或想象得“地下交

2、通世界”。 難點(diǎn) 學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)“地下交通世界”有趣得場(chǎng)景或生活細(xì)節(jié)。 教學(xué)策略 合作、探究 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1 彳 教具：課件、范畫、黑色記號(hào)筆等、印發(fā)學(xué)案。 學(xué)具：課件、畫筆、畫紙。完成學(xué)案。 用學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。 編寫時(shí)間3、20 執(zhí)行時(shí)間3、28 主備人王政華 執(zhí)教者王政華 創(chuàng)設(shè)情境 課堂導(dǎo)入 觀賞課件 中得圖片， 思考、回答 與解決得 辦法。 自然導(dǎo) 入新課。 1創(chuàng)設(shè)情境

3、，提問(wèn)思考：課件展示地面交通擁擠得圖片一張，解釋隨著人口得增加，車輛得增多，城市交通堵塞現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，高架橋雖對(duì)交通堵塞起到了一定得緩解作用，但又產(chǎn)生了新得污染與噪音，怎么解決這個(gè)問(wèn)題？---發(fā)展地下交通。2板書(shū)課題:（略） 課 堂 發(fā) 展 1介紹“地下交通”與“地下城市”在當(dāng)下得情況。2觀察與發(fā)現(xiàn)：說(shuō)說(shuō)地上與地下交通又什么異同？4比 較與想象：比較《小鼠嘉寶》與《錯(cuò)綜復(fù)雜得地下交通世界》有什么異同？（1）共同點(diǎn)：錯(cuò)綜復(fù)雜得地下活動(dòng)情境。（2）不同點(diǎn)：地面時(shí)植物，動(dòng)物在地下活動(dòng)得情景；地面就是鬧市，人類在地下活動(dòng)得情景。 （3）體會(huì)：受到鼠生活習(xí)性得啟發(fā)，開(kāi)啟了人們創(chuàng)作適合人類

4、生存得“未來(lái)得地下世界”得思路。人類創(chuàng)造了挖建隧道得各種機(jī)器與技術(shù)。4引導(dǎo)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)繪畫步驟或教師直觀示范繪畫步驟。5課件展示 同齡人得“地下交通世界”作品兩幅。6學(xué)生作業(yè)， 播放背景音樂(lè)，教師巡視指導(dǎo)。作業(yè)要求：運(yùn)用自己喜歡得工具、材料畫出記憶或想象得“地下交通世界”。 1瞧課件圖片。2同桌之問(wèn)進(jìn)行討論，然后舉手回答。3認(rèn)真觀察，并把答案填寫在學(xué)案上。4掌握“現(xiàn)代城市地下交通世界”記憶或想象畫構(gòu)思、創(chuàng)作過(guò)程。5欣賞與借鑒學(xué)習(xí)。6學(xué)生獨(dú)立完成自己得作業(yè)。 1讓學(xué)生了解地下交通、地下商場(chǎng)得文化。 2激發(fā)學(xué)生得生活經(jīng)驗(yàn)與觀察記憶，讓學(xué)生體會(huì)到地下鐵路比地面交通更加方便、舒適與安全。

5、3通過(guò)比較讓學(xué)生進(jìn)一步清楚地上與地下可以畫些什么內(nèi)容。 4解決畫“現(xiàn)代城市地下交通世界”得技法路徑得問(wèn)題。5通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生得創(chuàng)作思路。6通過(guò)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生得想象能力與造型表現(xiàn)能力。 展示評(píng)價(jià) 分享作業(yè)評(píng)價(jià)，升華課堂。 在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相展示評(píng)價(jià)作業(yè)，并給自己喜歡得作業(yè)貼小星星；后 將得星最多得作業(yè)用實(shí)物投影儀進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)點(diǎn)：（1）有趣得情 節(jié)；（2）能吸脂描繪；

6、（3）色彩與諧；（4）想象力豐富。 課后延 讓有條件得同學(xué)上網(wǎng)了解更多關(guān)于地下空間開(kāi)發(fā)利用得知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)了解相關(guān)資訊得 伸 習(xí)慣與能力。 板書(shū)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代城市得地下世界1發(fā)展地下交通得緣由2作品比較分析3畫出您心中得“地卜交通世界” 課后 承接上節(jié)課得學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生已能初步掌握表現(xiàn)得一些方法，在內(nèi)容也有自己得一些認(rèn)識(shí)與想法，畫面構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，能著力表現(xiàn)地下交通世界得別樣情 反 境，在構(gòu)圖及分布上需多進(jìn)行設(shè)計(jì)，」 思 版面要求，在Word形式下，A4版面縱向，頁(yè)邊距：上下左右邊距各2CM標(biāo)題（課題）為4號(hào)黑體（居中）；正文小4號(hào)、宋體字，固定行距20 磅。