申請(qǐng)信導(dǎo)學(xué)案高考寫(xiě)作專(zhuān)題
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申請(qǐng)信導(dǎo)學(xué)案高考寫(xiě)作專(zhuān)題
高考英語(yǔ)作文專(zhuān)題一一申請(qǐng)信導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):明確書(shū)面表達(dá)的要求,學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成審題、抓要點(diǎn)、組織語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)修改等一系列任務(wù)。能力目標(biāo):提高學(xué)生寫(xiě)作水平和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文中要點(diǎn),由詞成句,由句成文。最后適當(dāng)使用連接詞,組句成篇。教學(xué)輔助:多媒體教學(xué)過(guò)程:Stepl Lead-in (導(dǎo)入)Step2 Teaching procedures (教學(xué)過(guò)程)(2019全國(guó)卷I )假定你是李華,暑期在倫敦學(xué)習(xí),得知當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國(guó)畫(huà)展覽。請(qǐng)寫(xiě)一封信申請(qǐng)做志愿者,內(nèi)容包括:1. 寫(xiě)信目的;2. 個(gè)人優(yōu)勢(shì);3. 能做的事情。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。四步成文法:第一步:審題三定體裁人稱(chēng)時(shí)態(tài)第二步:列綱抓點(diǎn),首段:中間段:<個(gè)人優(yōu)勢(shì):能做的事情:、尾段:第三步:遣詞造句1.內(nèi)容詞匯暑期 當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館中國(guó)繪畫(huà)展 志愿者精通;掌握 與交流2.銜接詞匯首先:此外:最后:首段:1.我是李華,暑期在倫敦學(xué)習(xí)。2.得知當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國(guó)畫(huà)展覽,我寫(xiě)信申請(qǐng)做志愿者。中間段:總括句:我認(rèn)為我可以勝任這份工作。我申請(qǐng)這份工作的的理由如下。個(gè)人優(yōu)勢(shì):優(yōu)勢(shì)1優(yōu)勢(shì)2能做的事情:如果我能當(dāng)志愿者,我將第三段:表示感謝并期望得到回復(fù)。第四步:連句成文Dear Sir or Madam.Yours,Li HuaStep 3 Summary (課堂小結(jié))Step4 Homework(課后作業(yè))即時(shí)仿寫(xiě)假定你是李華,你校英語(yǔ)協(xié)會(huì)招聘志愿者,接待來(lái)訪(fǎng)的國(guó)外中學(xué)生。請(qǐng)你寫(xiě)信應(yīng)聘,內(nèi)容包括:1 .口語(yǔ)能力;2.相關(guān)經(jīng)驗(yàn);3.應(yīng)聘目的。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。