第二框 做負(fù)責(zé)任的人1.1.懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào), ,但同時(shí)也要但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)。付出一定的代價(jià)。2.2.能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào), ,作出合理的選擇。作出合理的選擇。3.3.懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的, ,也也應(yīng)盡力承擔(dān)好。應(yīng)盡力承擔(dān)好。4.4.能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé), ,努力做一個(gè)負(fù)努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人責(zé)任的人。總理也為他們點(diǎn)總理也為他們點(diǎn)“贊贊”，他們的名字叫志愿者。，他們的名字叫志愿者。 志愿者志愿者們承擔(dān)著自己的社會(huì)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任們承擔(dān)著自己的社會(huì)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，要付出什么代價(jià)？又有什么回報(bào)，要付出什么代價(jià)？又有什么回報(bào)? ?一、不一、不言代價(jià)與回報(bào)言代價(jià)與回報(bào)1.1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)代價(jià)：代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任不僅意味著不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢付出時(shí)間、精力和金錢，而，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚乙馕吨赡芤驗(yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備受到責(zé)備，甚至受，甚至受到到處罰處罰。回報(bào)回報(bào): :承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)獲得回報(bào)的權(quán)利，的權(quán)利，這這種回報(bào)種回報(bào)。既包括既包括物質(zhì)方面物質(zhì)方面, ,又包括又包括精神方面精神方面。更。更重要的是精神方面的回報(bào)，如重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、良好的自我感覺、獲得新的獲得新的知識(shí)知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和和技能、贏得他人的尊重和贊許贊許2.2.面對責(zé)任的選擇面對責(zé)任的選擇面對老師、朋友、母親、父親的說法，面對老師、朋友、母親、父親的說法，小小龍龍陷入陷入沉思：沉思：1.我選擇的責(zé)任是什么？我選擇的責(zé)任是什么？ 2.如果承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？如果承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？3.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對我有什么幫助？如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對我有什么幫助？4.有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？參加班委競選，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。代價(jià)，包括時(shí)間、精力（金錢），而且還意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺（自尊自信等），得到他人的尊重和贊許、獲得新的知識(shí)和技能等。沒有 無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰?？赡芤?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。 承擔(dān)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)。良好的自我感受、獲得新的知識(shí)和技能精神方面的回報(bào)。良好的自我感受、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等、贏得他人的尊重和贊許等。學(xué)會(huì)選擇責(zé)任： 履行責(zé)任時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對重要性時(shí)間要求可用資源確定哪個(gè)責(zé)任更緊迫即某一個(gè)責(zé)任相對于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時(shí)間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等二、我二、我承擔(dān)承擔(dān) 我無悔我無悔1.1.該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？ 正上八年級(jí)的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊(duì)的工作中，為此也付出了一定的代價(jià)。 雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項(xiàng)工作感到為難，不情愿，但她并沒有因?yàn)樽约旱倪@種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊(duì)長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價(jià)值得以提升，因此是值得的。 有有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休回家，老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休回家，老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活兒也全無往日水準(zhǔn)工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活兒也全無往日水準(zhǔn)。 老板老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是這是你的房子。你的房子?！崩习逭f，老板說，“我送給你的禮物。我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×耍瑯?，他的后老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了一幢粗制濫造的房子一幢粗制濫造的房子。老木匠的故事讓你有何新的思考？老木匠的故事讓你有何新的思考？ 雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們可以把那們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們可以把那些事情當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱些事情當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心投入，同樣能夠把事情做得怨、不懈怠，全身心投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣我們可以自豪地說：我承擔(dān)，我無很出色。這樣我們可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔?；?。對于自愿選擇的事情，對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自該做的事情，并不是我們自愿選擇的，我們還應(yīng)該負(fù)責(zé)愿選擇的，我們還應(yīng)該負(fù)責(zé)任嗎？任嗎？蘇珊出身于一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)蘇珊出身于一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀理工學(xué)院攻讀MBAMBA課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實(shí)說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果老實(shí)說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是能夠重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個(gè)美好的一個(gè)美好的假如假如，我只能把手頭的工作做好。，我只能把手頭的工作做好。”艾爾森博士問她：艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“”“這是我應(yīng)盡的這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)?！泵鎸Σ皇亲栽高x擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？面對不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？ （1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。 （2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。執(zhí) 勤值 班值 日護(hù) 林2.2.增強(qiáng)能力，勇于擔(dān)責(zé)增強(qiáng)能力，勇于擔(dān)責(zé) 雖然承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價(jià)，但雖然承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價(jià)，但積極承擔(dān)責(zé)任有助于我們成長和發(fā)展。積極承擔(dān)責(zé)任有助于我們成長和發(fā)展。在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會(huì)把它們當(dāng)作是自己一種不可推卸但我會(huì)把它們當(dāng)作是自己一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。無論何時(shí)何地，努力的責(zé)任擔(dān)在肩頭。無論何時(shí)何地，努力增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。 做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人不言代不言代價(jià)與回價(jià)與回報(bào)報(bào)我承我承擔(dān)擔(dān) 我我無悔無悔1.1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.2.面對責(zé)任的選擇面對責(zé)任的選擇1.1.該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任該做的事情要自覺承擔(dān)責(zé)任2.2.增強(qiáng)能力，勇于擔(dān)責(zé)增強(qiáng)能力，勇于擔(dān)責(zé)1. 我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，就應(yīng)當(dāng)做到(B )應(yīng)該做的事情必須去做不該做的事情堅(jiān)決不做自己做錯(cuò)的事情要想辦法去修正和彌補(bǔ)與同伴一起做錯(cuò)的事可以不管不問A B C D. 2. 下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為有(A ) 用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失 通過自己的努力幫助集體解決困難 當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 參加青少年志愿者服務(wù)活動(dòng)A B C D 3. 郭明義無私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得社會(huì)的一致好評。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任重要的回報(bào)是(B )A良好的自我感覺，獲得了他人贊許B無形的精神財(cái)富，社會(huì)的贊揚(yáng)C獲得新的知識(shí)D獲得新的技能4. 某校“雷鋒班”志愿者服務(wù)隊(duì)，先后八百多名同學(xué)愛心接力，20年悉心照顧著孤身老人陳阿伯。學(xué)生參加志愿者活動(dòng)(C )是自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)是為了得到他人的贊許及社會(huì)的回報(bào)是熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)是善于明辨是非、忠于職守的表現(xiàn)A B C D5. 作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。下面活動(dòng)中不屬于社會(huì)公益活動(dòng)的有（ B ）A參加義務(wù)植樹B參加學(xué)校組織的活動(dòng)C向社區(qū)居民宣傳防火知識(shí) D無償資助艾滋病孤兒6. 在班干部競選活動(dòng)中，萬海以高票當(dāng)選為班委會(huì)成員。新任班委會(huì)成員分工時(shí)，大家一致推選他當(dāng)維權(quán)委員，可他覺得應(yīng)該發(fā)揮自己的文學(xué)特長做宣傳委員，在自己的要求被拒絕后，他宣布退出班委。你如何評價(jià)萬海的行為？(C )A他做得對，同學(xué)們應(yīng)該尊重他的意見B他有權(quán)拒絕承擔(dān)自己不樂于承擔(dān)的工作C既然當(dāng)選了班委，就應(yīng)尊重大家的選擇，承擔(dān)班委的責(zé)任，不能單從自己的意愿出發(fā)D他退出班委是為自己的選擇負(fù)責(zé)的表現(xiàn)7. 一位母親攜四歲女兒到朋友家做客，女兒在端茶喝的時(shí)候不小心把杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌上的茶水，然后對女兒說：“你去向阿姨借一個(gè)盤子，把打破的碎片撿起來，然后再向她道歉。”你如何看待這位母親的做法(D )A母親應(yīng)對女兒嚴(yán)加訓(xùn)斥，以達(dá)到更好的教育效果B孩子太小不懂事，母親應(yīng)該代替女兒向主人道歉C母親做法雖然沒錯(cuò)，但對四歲的孩子起不了作用D母親不僅尊重女兒，而且有助于培養(yǎng)她的責(zé)任感8. 以下說法中錯(cuò)誤的是(D )A對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確評估，是富有責(zé)任心的表現(xiàn)B當(dāng)我們在為別人承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任C如果不能自覺承擔(dān)責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法走向成熟D父母撫育子女、警察維護(hù)安全的責(zé)任，主要來自對他人的承諾9下列名人名言中不屬于社會(huì)責(zé)任的是(C )A一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)就是責(zé)任B風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心C世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)D我好像一只牛，吃的是草，擠出的是奶10在“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會(huì)議上，來自24個(gè)國家的與會(huì)專家表達(dá)了一個(gè)共同的看法：新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏、缺乏責(zé)任感的人不會(huì)真正關(guān)心他人，無法與人真誠合作，也無法適應(yīng)未來社會(huì)。這一看法說明(C) 中國的青少年缺乏責(zé)任感 青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的重要性 承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該追求代價(jià)與回報(bào) 青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，關(guān)系到一個(gè)國家和民族的未來A B C D11. “天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話最早是在顧炎武的日知錄正始中提出的概念，背景是清軍入關(guān)。原句是：“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！?以八字成文的語型，出自梁啟超。意為國家之事的興亡，保護(hù)國家不致被傾覆，是帝王將相文武大臣的職責(zé)，與普通百姓無關(guān)；而天下大事的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。結(jié)合所學(xué)知識(shí)想一想，為什么說“國家興亡,匹夫有責(zé)”？（1）維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對國家、對人民的高度責(zé)任感。（2）國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國家分憂、勇挑重任、與國家共渡難關(guān)，是我們公民義不容辭的責(zé)任。（3）“天下興亡、匹夫有責(zé)?！爆F(xiàn)在還處在社會(huì)主義初級(jí)階段的中國，現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的一份責(zé)任。