精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上有詳有略 詳略得當(dāng)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.寫(xiě)文章做到有詳有略、詳略得當(dāng)。  2、圍繞中心，恰當(dāng)選材，做到詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：寫(xiě)文章做到有詳有略、詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：作文中如何根據(jù)中心確定詳略 。學(xué)法指導(dǎo)：激發(fā)興趣法、問(wèn)題引導(dǎo)法、實(shí)踐法、歸納法學(xué)習(xí)過(guò)程：1導(dǎo)入2寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)記敘文如何才能做到“有詳有略，詳略得當(dāng)”呢？必須在這三個(gè)方面下工夫：   1.弄明白什么是詳寫(xiě)和略寫(xiě)   所謂詳寫(xiě)，是指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫(xiě)，放開(kāi)筆墨，寫(xiě)得比較充分；所謂略寫(xiě)是指對(duì)雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。   2.弄清楚詳寫(xiě)和略寫(xiě)的關(guān)系   在一篇文章中，詳寫(xiě)和略寫(xiě)是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的。沒(méi)有“詳”，就無(wú)所謂“略”；沒(méi)有“略”就無(wú)所謂“詳”。詳寫(xiě)的內(nèi)容必須是主要的，次要的不能詳寫(xiě)；但詳寫(xiě)必須有略寫(xiě)配合，略寫(xiě)補(bǔ)充詳寫(xiě)，使文章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，重點(diǎn)突出?？梢?jiàn)，詳寫(xiě)和略寫(xiě)是兩種互為補(bǔ)充的表達(dá)方法。   3.如何確定詳寫(xiě)和略寫(xiě)   最能直接的、具體生動(dòng)地表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫(xiě)；同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系，不能不寫(xiě)但又不必詳寫(xiě)的，就要略寫(xiě)。在處理詳略的問(wèn)題上，最容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫(xiě)、濫寫(xiě)；掌握的材料少，就少寫(xiě)，或不寫(xiě)。二是喜好的、熟悉的就多寫(xiě)，反之則少寫(xiě)，或不寫(xiě)。我們一定要注意避免這兩種問(wèn)題的出現(xiàn)。三、溫故知新回憶棗核一課，想一想本文詳寫(xiě)了什么？略寫(xiě)了什么？作者為什么要這樣安排呢？四、例文賞讀自讀例文，思考：作者圍繞夏夜來(lái)安排材料，詳寫(xiě)了什么？略寫(xiě)了什么？你覺(jué)得這樣安排有什么好處？例文：         夏夜   夜幕徐徐降臨了。   勞累了一天的人們，此時(shí)已搖著小扇，喝著濃茶在院中聊天乘涼。   屋里太熱。我也端了板凳來(lái)到院里。   夜，是多么恬靜幽雅??！   晴朗的天空像一匹優(yōu)美光滑的蘭色綢緞，一輪玉盤(pán)似的滿月，把它那皎潔的光華灑向人間。   月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙絲絲縷縷地灑下來(lái)，在地面上鋪了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳中墻角的花披著如水的輕紗，似紅霞搖曳著修長(zhǎng)的花枝，散發(fā)著醉人的濃香。清風(fēng)陣陣，給人們帶來(lái)一絲涼意。每當(dāng)這時(shí)，樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像在竊竊私語(yǔ)，又像在編織著夏夜的夢(mèng)。草叢里各種不知名的蟲(chóng)兒“蛐蛐”、“唧唧”、“鈴鈴”地唱著歌兒，此起彼伏，組成一支和諧的樂(lè)曲。我想：這是它們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)吧？   我被這美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟誦起古詩(shī)：“天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星?！?#160;  這時(shí)，隔壁的蕓蕓帶著弟弟小凌子也來(lái)了?？吹轿疫@搖頭晃腦的樣子，忍不住笑開(kāi)了。蕓蕓笑著問(wèn)：“書(shū)呆子，在用什么功啊？”調(diào)皮的小凌子做個(gè)鬼臉接上話頭：“在念和尚經(jīng)吧？”待我要打他，他早已“逃之夭夭”了。   我和蕓蕓海闊天空地扯起來(lái)。談著談著不覺(jué)又轉(zhuǎn)到了月亮上去了?！敖裉斓囊股嗝腊?！”“是啊！”我故意考起蕓蕓來(lái)，“蕓蕓，你知道有關(guān)月亮的傳說(shuō)嗎？”“這有什么難的。”她面無(wú)難色，滔滔不絕地將起來(lái)，“月亮里有個(gè)廣寒宮，仙女嫦娥就住在里面”“那廣寒宮才涼快呢，是不？”小凌子又奶聲奶氣地插進(jìn)來(lái)說(shuō)。蕓蕓瞪了他一眼，剛要講下去，話茬又被小凌子搶了過(guò)去。“我知道，月宮里還有一棵桂花樹(shù)，吳剛怎么也砍不斷它，還有一只三腳蟾蜍，哦，還有一只小玉兔！”說(shuō)到這里，他就咧開(kāi)嘴，揪起耳朵，問(wèn)：“像不像？”這個(gè)滑稽的動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。我忍不住笑問(wèn)他：“誰(shuí)教你的？”“奶奶教我的！我還對(duì)奶奶說(shuō)，長(zhǎng)大了去月宮里做客哩！”他那一本正經(jīng)的神氣，又一次把我們逗笑了。   夜深了，蕓蕓和小凌子早回去安歇了。院子里安寧?kù)o謐。只有那藍(lán)天中的圓月還笑瞇瞇地望著院子里。也許小凌子正在夢(mèng)中乘著飛傳到月宮做客，也許是吳剛正向他捧出桂花酒吧。五、歸納提煉：在一篇文章中，詳寫(xiě)和略寫(xiě)的安排要遵循以下原則：1.必須緊緊圍繞中心來(lái)寫(xiě)，做到有詳有略、詳略得當(dāng)。2.詳寫(xiě)是為了突出中心，略寫(xiě)是為了更全面更完整細(xì)膩地表現(xiàn)中心。六、寫(xiě)作訓(xùn)練：訓(xùn)練題目：在雙休日里寫(xiě)作指導(dǎo)：1.確立文章的中心。2.依據(jù)中心選取材料，并確定詳寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容。3.列出寫(xiě)作提綱，并嘗試對(duì)所要詳寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行片斷練習(xí)。七、總結(jié)：專心-專注-專業(yè)