第 6 講人體和其他生物的新陳代謝,分類一人體的消化 ),描述消化系統(tǒng)的結構和食物的消化吸收過程)【考點梳理】1消化系統(tǒng)的組成和功能消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺主要功能： _消化食物 _、 _吸收營養(yǎng) _，并把食物殘渣排出體外。2食物的消化(1)_ 物理性 _消化：牙齒切、撕、磨；舌攪拌；胃、小腸蠕動。(2)_ 化學性 _消化：各種消化液中的消化酶的作用。(3) 蛋白質、糖類、脂肪的消化淀粉 _麥芽糖 _ _葡萄糖 _；脂肪脂肪微粒 _甘油 _ _脂肪酸 _；蛋白質 _氨基酸 _。3營養(yǎng)物質的吸收(1) 胃：吸收少量水、無機鹽、 _酒精 _；(2) 小腸：吸收 _葡萄糖 _、 _氨基酸 _、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽、維生素；(3) 大腸：吸收少量的水、無機鹽、部分_維生素 _?！净顚W活用】1分別向盛有2 mL植物油的甲、乙兩個相同試管中各滴加等量的膽汁和清水，靜置一段時間后，甲試管的植物油明顯變少。原因是( C )A膽汁將脂肪消化成甘油和脂肪酸B膽汁使植物油揮發(fā)性增強C膽汁將脂肪大顆粒乳化成小顆粒D膽汁與脂肪發(fā)生化學反應2下圖表示食物中某種有機物在消化道內的消化情況。據此推斷該有機物是( A )1/13A淀粉B蛋白質C脂肪D 維生素,列舉消化酶在人體消化過程中的作用 )【考點梳理】1除肝臟分泌的膽汁外，其他各消化腺分泌的消化液中都含有起重要作用的消化酶。2不同消化酶在消化過程中的作用：膽汁胰脂肪酶甘油脂肪酸脂肪 脂肪微粒 腸脂肪酶唾液淀粉酶麥芽糖胰麥芽糖酶淀粉 葡萄糖胰、腸淀粉酶腸麥芽糖酶蛋白質胃蛋白酶腸肽酶 多肽 氨基酸胰蛋白酶【活學活用】3人體消化系統(tǒng)中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是( A )A肝臟B 胰腺C唾液腺D 腸腺4消化淀粉的消化液是由下列哪些腺體分泌的( A )唾液腺胃腺肝臟腸腺胰腺AB CD ,說明酶在生命活動中的重要作用 )【考點梳理】1酶是生物進行新陳代謝必不可少的一種生物催化劑。(1) 特點： _高效性 _、 _專一性 _、 _多樣性 _。(2) 影響酶的活性的因素主要有 _溫度 _、 _pH_等。2消化腺與消化酶消化腺唾液腺胃腺胰腺_肝臟 _腸腺流入部位口腔胃十二指腸膽囊小腸消化液唾液胃液胰液膽汁腸液所含唾液淀胃蛋多種消無消多種消消化酶粉酶白酶化酶化酶化酶【活學活用】5今年 4 月央視曝光了“毒膠囊”事件，某些不良企業(yè)利用皮革廢料加工制成藥用膠囊。但合格的藥用膠囊主要成分是淀粉， 可不經咀嚼直接吞服， 這主要是保護哪個器官免受藥物的刺激 ( B )A口腔B 胃2/13C小腸D 大腸6藍藍沒吃早餐就去上學，課堂上出現頭暈、乏力等現象，吃下一塊糖后，情況很快好轉。午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：(1) 藍藍吃糖后情況好轉，是因為葡萄糖能在細胞的_線粒體 _中被氧化分解，并釋放_能量 _，供生命活動需要。(2) 藍藍午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請你給她加道菜：_炒青菜 _。(3) 肉粽富含淀粉， 人體分解淀粉的起始部位是 _口腔 _；牛肉富含蛋白質， 人體分解蛋白質的起始部位是 _胃 _。(4) 下圖所示為人體部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最終在_ _( 填序號 ) 完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、_胰腺 _分泌的胰液和 _ _( 填序號 ) 分泌的膽汁。,分類二人體的呼吸 ),描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程)【考點梳理】1呼吸的全過程2肺部氣體交換的結果：使 _靜脈 _血變成 _動脈 _血；組織處氣體交換的結果：使 _動脈 _血變成 _靜脈 _血；氧氣在血液中以 _氧合血紅蛋白 _形式運輸。【活學活用】7(2013 ·衢州 )2013 年 2 月，全國多地、多日出現霧霾天氣，致使空氣中PM2.5 嚴重超標。部分PM2.5 顆粒能通過呼吸道和肺進入血液，危害人體健康。PM2.5 顆粒經過鼻、咽、喉以后，進入血液之前，經過的結構依次是( B )3/13A氣管、肺泡、支氣管B氣管、支氣管、肺泡C支氣管、肺泡、氣管D肺泡、支氣管、氣管8人在吸氣時，肺內的氣體壓力和肺泡的變化是( B )A肺內的氣體壓力減小，肺泡回縮B肺內的氣體壓力減小，肺泡鼓起C肺內的氣體壓力增大，肺泡回縮D肺內的氣體壓力增大，肺泡鼓起,呼吸作用為能量的利用提供了必要的條件)【考點梳理】1細胞呼吸：細胞利用氧將體內的 _有機物 _氧化成 _二氧化碳 _和 _水_，同時釋放 _ 能量 _的過程。酶無氧呼吸：人暫時缺氧時可進行：葡萄糖乳酸能量 ( 少量 ) ；高等植物短時間缺酶氧可進行：葡萄糖 酒精二氧化碳能量( 少量 ) 。2細胞呼吸的意義：為生物體的各項生命活動提供能量。【活學活用】9浙江衛(wèi)視熱播節(jié)目“中國好聲音”很受青少年喜歡。下列器官不會直接影響歌手發(fā)聲的是 (D)A鼻B喉C肺D食道10與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是( D )A肺的通氣B肺泡內的氣體交換C組織里的氣體交換D組織細胞消耗氧，產生二氧化碳,分類三人體的血液和循環(huán)),描述人體心臟、 血管的結構以及血液循環(huán))【考點梳理】1心臟的結構心臟有四個腔： _左心室 _、_左心房 _、_右心室 _、_右心房。左心室連通 _主動脈 _；左心房連通 _肺靜脈 _；右心室連通 _肺動脈 _；右心房連通 _上下腔靜脈 _。在心房和心室之間的 _房室瓣 _、心室和動脈之間的 _動脈瓣 _都有防止血液倒流的作用。 心臟是血液循環(huán)的動力器官。2血管血管種類動脈靜脈毛細血管管壁特點_厚 _、_較薄 _、非常薄，僅由 _一_層上_彈性大 _彈性小 _皮細胞構成管徑_小 _大_最小，一般只允許_紅細4/13胞_單行通過血流速度_快 _慢_最慢 _血流方向_從心臟到身體各處 _從身體各部分運回心臟從最小動脈到_最小靜脈圖示3. 血液循環(huán)(1) 體循環(huán)：血液由 _左心室 _進入 _主動脈 _，再流經全身各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到 _上下腔靜脈 _，流回 _右心房 _。(2) 肺循環(huán)：血液由 _右心室 _進入 _肺動脈 _，流經肺部的毛細血管網，由 _肺靜脈 _ 流回 _左心房 _。(3) 經體循環(huán)，血液由原來含 _氧氣 _多、含 _二氧化碳 _少的 _動脈 _血變成含 _二氧化碳 _多、含 _氧氣 _少的 _靜脈 _血；經肺循環(huán)，血液由原來含_二氧化碳 _多、含 _氧氣 _少的 _靜脈 _血變成含 _氧氣 _多、含 _二氧化碳 _少的 _動脈 _血?！净顚W活用】11正常人心臟的四個腔中，流動著動脈血的兩個腔是( C )A左心房、右心房B左心室、右心室C左心房、左心室D右心房、右心室12人體心臟與血管間的血流方向，正確的是( B )A左心室左心房主動脈B右心房右心室肺動脈C右心房左心室主動脈D右心室右心房肺動脈,知道血液的主要組成及其功能 )【考點梳理】1血漿： _淡黃 _色的半透明液體，其中含量最多的是_水 _，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、尿素等。2血漿的主要作用是運載 _血細胞 _，運輸 _維持生命活動所需營養(yǎng) _和_體內產生的代謝廢物 _等。3血細胞包括_紅細胞 _、_白細胞 _、_血小板 _。其中 _白細胞 _有細胞核，另外兩種無細胞核。紅細胞內含 _血紅蛋白 _，能運輸 _氧氣 _；白細胞能吞噬 _病菌 _；血小板有 _ 加速血液凝固的作用。【活學活用】13(2013 ·杭州 ) 用普通光學顯微鏡觀察未經染色的家兔新鮮血涂片，下列相關敘述正確的是 (A)A從操作者的左側看，按順時針方向旋轉粗準焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒B為觀察位于視野左下方的某個紅細胞，應將裝片向右下方移動C在低倍鏡視野中可以觀察到紅細胞數量最多、有細胞核、呈鮮紅色D白細胞的體積比紅細胞大，在顯微鏡視野中最容易找到它14下圖所示血液成分中，數量過少會導致貧血的是( B )5/13AB CD ,知道骨髓造血的功能)【考點梳理】人體內每時每刻都有很多細胞死亡，_紅骨髓 _擔負血細胞的再生任務。【活學活用】15白血病患者要恢復其正常的造血功能，需對其進行( C )A骨膜移植B 骨質移植C骨髓移植D 全身換血,描述人體 ABO血型系統(tǒng)與輸血 )【考點梳理】1 ABO血型是由紅細胞上的_凝集原 _決定的。血型紅細胞上的凝集原血清中的凝集素A型A凝集原抗 B凝集素B型B凝集原抗 A凝集素AB型A、B 凝集原無O型無抗 A和抗 B凝集素2. 輸血輸血原則： _輸同型血 _。異型血輸血： 主要考慮獻血者的紅細胞與受血者的血清之間是否會發(fā)生凝集反應。_O_型血可以為其他各種血型的患者輸血，_AB_型的血液可以接受其他各種血型的血液。異型血之間輸血時，注意要做到：血量要_少 _，速度要 _慢 _?！净顚W活用】16(2014 ·杭州 ) 已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣，將上述四人的血分別滴入 B 型血的血清中，結果只有丙、丁的紅細胞會發(fā)生凝集，又知在緊急情況下，丙只能接受少量乙的血。下列推測正確的是( D )A丙和丁紅細胞上都有B 凝集原B丙的血滴入乙的血清中不會發(fā)生凝集C乙的血滴入丙的血清中會發(fā)生凝集D甲的血清中只有抗A 凝集素17失血過多時需及時輸血。下列說法不正確的是( C )A大量輸血時應輸同型血B一次獻血200 300 毫升不影響健康C O型血的人能輸入任何血型的血D 18 55 歲的健康公民有無償獻血的義務18(2014 ·臺州 ) 現代醫(yī)學已經發(fā)展出成分輸血，即有針對性地為患者補充血液中缺少6/13的成分。一旦受傷就血流不止者應該輸入( D )A血漿B 紅細胞C白細胞D 血小板,分類四尿的生成和排出),描述人體內尿的生成和排出的過程 )【考點梳理】1泌尿系統(tǒng)的組成：_腎臟 _、輸尿管、 _膀胱 _、尿道。2._ 腎臟 _是形成尿液的主要器官，它的基本組成單位是腎單位_，該單位由 _腎小球 _、腎小囊、 _腎小管 _組成。3腎小球的過濾作用：當血液流經_腎小球 _和腎小囊壁時，除_血細胞 _和大分子 _蛋白質 _外，血漿中的一部分水、無機鹽、 _葡萄糖 _和 _尿素 _等物質，都可以經過 _腎小球過濾 _到腎小囊中，形成 _原尿 _，大約 150 升。4腎小管的重吸收作用： 當原尿流經腎小管時，全部的 _葡萄糖 _、大部分水和部分無機鹽等被 _腎小管 _重新吸收進入到 _毛細血管的血液 _里，剩下的水和無機鹽、 _尿素 _等就形成尿液，大約 1.5 升。5腎臟中形成的尿液，經輸尿管流入_膀胱 _暫時儲存。6排尿的意義：不僅 _排出體內的廢物 _，而且對調節(jié)人體內 _水和無機鹽 _的平衡，維持 _組織細胞的正常生理功能 _也有重要作用。【活學活用】19傳統(tǒng)中醫(yī)認為， 腎為先天之本。右圖為腎臟形成尿液過程的示意圖，以下說法正確的是(D)A腎單位是組成腎臟的基本單位，由構成B血液經過和內壁的過濾作用形成尿液C內的液體與內的液體相比，內含有大分子蛋白質D內的液體與內的液體相比，內尿素含量大大降低20對血漿、原尿和尿液中四種物質濃度( 克 /100 毫升 ) 進行比較，錯誤的是( A )A蛋白質：血漿原尿B尿素：原尿<尿液C無機鹽：血漿原尿D葡萄糖：原尿>尿液21(2013 ·衢州 ) 人體中各系統(tǒng)的結構和功能是緊密聯系的，如圖為人體中部分系統(tǒng)之間關系的模式圖。7/13(1) 進食后，食物中的淀粉在 _小腸 _中最終被消化成葡萄糖。(2) 葡萄糖被吸收后， 血糖含量暫時上升。 這時，內分泌系統(tǒng)分泌的 _胰島素 _增加， 使血糖含量下降至正常水平。(3) 血液流經X 系統(tǒng)后，代謝廢物含量明顯下降，X 系統(tǒng)是 _泌尿 _系統(tǒng)。,分類五新陳代謝中物質和能量的變化 ),新陳代謝過程中物質和能量的變化及特點)【考點梳理】1新陳代謝的概念： 指生物體與外界環(huán)境之間不斷地進行物質 _和_能量 _的交換， 以及生物體內 _物質 _和 _能量 _的轉變過程。2新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個方面。按同化作用的不同可將生物的代謝分為_自養(yǎng) _和 _異養(yǎng) _兩種代謝類型。3新陳代謝中物質和能量變化特點【活學活用】22像綠色植物一樣， 能夠利用環(huán)境中的二氧化碳和水等無機物合成有機物的代謝類型叫_自養(yǎng)型 _。23在人體的生長發(fā)育過程中，人從小長大。從代謝的角度分析，其原因是( A )A同化作用大于異化作用B異化作用大于同化作用C物質分解大于物質合成D能量釋放大于能量儲存,專項一酶)【重點提示】 新陳代謝是生物進行一切生命活動的基礎，而新陳代謝的每個反應都離不開酶的作用。酶是一種生物催化劑，具有無機催化劑不具有的特點：高效性、專一性、多樣性，受溫度和 pH 等因素的影響?！纠?1 】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：8/13(1) 圖中曲線乙表示 _ 的消化。(2) 從圖中看，淀粉最終在 _ 中被徹底消化分解成葡萄糖。(3) 某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B 兩支試管分別裝入2 mL 淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A、B 兩支試管，可以證明淀粉酶能_ 。(4) 像淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、_和多樣性的特點?！军c撥】 本題通過圖中信息考查了食物中各種營養(yǎng)物質消化的最初場所和最終場所。通過對照實驗， 特別是自變量和因變量的分析，得出結論： 結果變藍和不變藍是由是否有淀粉酶引起的，說明淀粉酶能使淀粉分解?！敬鸢浮?(1) 蛋白質(2) 小腸(3) 分解淀粉(4) 專一性1(2014 ·麗水 ) 某藥品部分說明書如圖，閱讀后回答：【成分】每片含胰酶300 毫克，胃蛋白酶13 毫克?！拘誀睢勘酒窞槟c溶衣與糖衣的雙層包衣片?！具m應癥狀】消化不良，食欲缺乏?！咀⒁馐马棥糠脮r切勿嚼碎 (1) 根據營養(yǎng)素在消化道內被消化的先后順序，藥品“內層包衣”里的酶是_胰酶 _。(2) 胰酶中的胰脂肪酶能幫助脂肪最終消化為_甘油和脂肪酸 _。(3) 該藥品嚼碎后服用會影響藥效， 原因是 _胰酶的成分是蛋白質， 胰酶會在胃中被初步消化而失去活性，從而影響藥效 ( 或在胃液酸性條件下，胰酶活性會受影響，從而影響藥效)_ 。2(2013 ·杭州 ) 某同學做了如下實驗：(1)取甲、乙兩試管，分別加入1%淀粉溶液各4 mL；(2)甲試管內加入 2 mL 唾液，乙試管內加入2 mL 蒸餾水；(3)同時將兩試管置于 37 的溫水中恒溫10 分鐘后取出，分別滴加1 滴碘液；(4) 觀察結果。請回答下列問題：該實驗的目的是 _探究唾液淀粉酶是否能催化淀粉的分解 _。請設計一張實驗記錄表，將實驗步驟及正確操作后觀察到的實驗結果填入表中。解：9/13操作步驟試管甲試管乙1加 1%淀粉溶液4 mL4 mL2設置對照2 mL 唾液2 mL 蒸餾水3溫度處理37 溫水中恒溫 10 分鐘4加碘液1 滴1 滴5觀察結果不變藍變藍色有同學認為設計上述實驗時，應確保甲、乙兩支試管中的pH 相同，但不必考慮pH 大小。你認為這種說法是否正確？ _不正確 _，說出理由： _因為 pH 過高或過低都會導致實驗失敗 _。,專項二循環(huán)系統(tǒng) )【重點提示】 循環(huán)系統(tǒng)在人體內起運輸氧氣、營養(yǎng)物質和廢物的作用，對新陳代謝的正常進行和體內環(huán)境的相對穩(wěn)定起重要作用。循環(huán)系統(tǒng)的組成、心臟和血管的功能、血液循環(huán)的途徑都是本節(jié)考查的熱點。【例 2 】下圖所示為某同學在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖像。下列說法正確的是()A血管中血流速度一樣B 1 是靜脈血管C 2 是動脈血管D 3 是靜脈血管【點撥】血管可分為三種，即動脈、靜脈、毛細血管。動脈中的血液是從心臟流向全身各處的毛細血管， 靜脈中的血液是從全身各處的毛細血管流向心臟，而毛細血管是全身最細的血管，管壁只由一層細胞組成，細胞只能單向通過。在三種血管中動脈中血流速度最快，毛細血管中血流速度最慢，有利于進行物質交換?！敬鸢浮?D3在醫(yī)院輸液或抽血時，針頭插入的血管是( B )A動脈B 靜脈C毛細血管D 三種血管都可以4下圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題：(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由_肌肉 _組織構成。(2)肺循環(huán)開始于 _右心室 _，肺循環(huán)完成后血液由 _靜脈 _血變成 _動脈 _血。10/13(3)D 和 B 心壁哪個厚？其原因是什么？_B_，_血液循環(huán)路線長_。(4) 若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達心臟的_C_(填標號 ) 腔。(5) 圖中 e 和 f 的作用是 _保證血液按一定方向流動_。,專項三尿的生成和排出過程)【重點提示】 尿液的生成是通過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，這是本專項?？疾榈膬热?。 尿液排出的意義在于排出體內的代謝廢物，維持體內環(huán)境的相對穩(wěn)定，所以尿液中成分與體內環(huán)境中的成分有明顯區(qū)別，這也是本專項?？疾榈膬热荨！纠?3】人體形成尿液的器官是()A腎臟B 肝臟C輸尿管D 膀胱【點撥】 本題考查人體尿液的形成和排出過程。當血液流經腎臟時，經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液， 尿液中含有大量的人體代謝廢物。形成的尿液經輸尿管流入膀胱，暫時貯存起來，當達到一定量時排出體外?！敬鸢浮?A5下圖為人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質最可能是( A )A二氧化碳B氧氣C葡萄糖D 尿素和無機鹽6原尿流經腎小管后形成終尿，終尿中沒有葡萄糖等營養(yǎng)物質的原因是腎小管的( C )A過濾作用B 分解作用C重吸收作用D 稀釋作用,探究酶的催化作用 )【例 1 】(2013 ·溫州 ) 為了探究酸堿性對唾液淀粉酶催化作用的影響，小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進行實驗。請你完成相應的實驗設計和問題分析?！緦嶒炘O計】實驗操作設計要求步驟一：取 3 支潔凈的試管標為 A、B、 C，在各試管中分別加入 1%淀粉溶液 2 mL；向 A 試管加入 1 mL 稀鹽酸和 1 mL 唾設置對液；向 B 試管加入 1 mL 氫氧化鈉溶液和 1 mL 唾液；向 C 試照實驗管加入 (1)_ 。步驟二： (2)_ 。控制實驗條件步驟三： 10 分鐘后，往 3 支試管中分別滴入 1 滴碘液，觀察獲取實顏色變化。驗證據11/13【問題與分析】 正確操作后， 小明觀察到A 試管呈藍色， 而 B試管沒有出現預期的藍色。他想：為什么 B 試管不呈藍色？他推測可能是氫氧化鈉溶液變質或者B試管中液體堿性太弱，在老師的幫助下， 他證實了氫氧化鈉溶液沒有變質，且 B試管中液體堿性強度足以抑制酶的催化作用。請你對B試管沒有出現藍色作出一種合理的猜測：(3)_?！军c撥】 本題考查實驗設計及建立猜想和假設的能力。(1)C 試管作為對照組，應加入 1mL蒸餾水和1 mL 唾液。 (2) 唾液淀粉酶在37 時活性最強。(3)B 試管中沒有出現藍色，意味著淀粉不存在了或碘液發(fā)生了變化，由題干知B 試管中液體堿性強度足以抑制酶的活性，則只能是氫氧化鈉和淀粉發(fā)生了反應或碘液和氫氧化鈉發(fā)生了反應?！敬鸢浮?(1)1 mL 蒸餾水和1 mL 唾液(2) 同時將三支試管放入盛有37 的水中，恒溫水浴(3) 碘液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應( 或淀粉溶液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應)下圖表示某些營養(yǎng)物質在人體內的變化過程，請據圖回答問題：(1) 圖中的 a 過程主要是在 _小腸 _中進行的。(2) 圖中的 b 過程叫做 _吸收 _， c 過程主要是在細胞的線粒體內進行的。(3) 某同學完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后，寫出了如下實驗記錄：試管編號加入物質溫度( )時間 (min)加碘液后的現象淀粉糊、清水3710變藍淀粉糊、唾液3710不變藍淀粉糊、唾液510變藍若以其中的和為一組對照實驗，則實驗的變量是_溫度 _?！境Ｒ娬`區(qū)】1在消化吸收的過程中，消化和吸收的場所及消化酶的種類和作用是易錯點。2在呼吸全過程中，氣體的變化情況易出錯；吸氣和呼氣的原理也易出錯。3血液成分中各部分的作用，較易出錯或混淆。4心臟和血管的結構和作用易錯。5體循環(huán)和肺循環(huán)過程是最易記混淆的，在此過程中動脈血和靜脈血之間的轉換也較易出錯。6在尿液的形成和排出中，血液流經各處時成分的變化不易分析。【例 2】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是()A氧氣增加，尿素減少B二氧化碳減少，尿素增加C氧氣減少，尿素增加D二氧化碳增加，尿素減少【錯解】此題易錯選A?！军c撥】 血液的作用是運輸氧氣和營養(yǎng)物質以及代謝廢物，當血液流入腎臟時，氧氣較多，被腎臟利用，為進行各項生命活動提供能量，同時產生二氧化碳。在肝臟中產生的尿素12/13通過血液運輸到腎臟，經腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液排出體外。【答案】 D13/13