最新資料推薦幼兒園班級管理課程標準(最新)幼兒園班級管理課程標準一、課程信息課程代碼：課程類別：必修課專業(yè)核心課課程學分：計劃課時：36適用專業(yè)：學前教育專業(yè)先修課程：二、課程介紹課程性質幼兒園班級管理是面向學前教育專業(yè)開設的一門理論和實踐相結合的職業(yè)基礎課程。從本質上說，本課程是一門實用性和實踐性十分突出的能力型或稱技能型課程。設計思路(1)課程設置依據：根據幼兒園班級管理的真實工作需求，幼兒園班級管理工作崗位的任務要求為導向。以師范技能訓練為核心，以學生為主體的原則來設置課程。(2)課程目標定位：本門課程教學目的是通過教學讓學生了解、掌握幼兒園班級管理基本理論、基本知識和基本技能，為他們走上工作崗位后從事學前教育教學工作打下堅實的理論基礎，并提供實踐操作層面的指導和借鑒。(3)課程內容選擇標準:圍繞幼兒園班主任的工作要求，以開展幼兒園班級管理工作過程為主線，根據完成幼兒園班級管理工作崗位實際工作任務所需要的知識、能力和素質要求選擇課程的內容。(4)項目設計思路：本課程根據專業(yè)學生在幼兒園的見習、實習任務來設計學習單元，內容設計力求涵蓋幼兒從入園到離園整個過程中班級管理的典型任務，體現教、學、做一體化，注重突出實用性和創(chuàng)新性。(5)課程學時和學分：本課程總課時為36學時，每周2學時。三、課程目標幼兒園班級管理課程目標就是通過教學讓學生了解、掌握幼兒園班級管理基本理論、基本知識和基本技能，為他們走上工作崗位后從事學前教育教學工作打下堅實的理論基礎，并提供實踐操作層面的指導和借鑒；學生盡快適應幼兒園班級管理工作，提升職業(yè)核心競爭能力。(一)知識目標1、了解3歲幼兒的心理、勝利發(fā)展特點以及入園常見的不適應現象及其原因2、了解班級物理環(huán)境和心理環(huán)境建設的意義、內容和措施3、了解班級一日生活常規(guī)工作的內容、流程與工作技巧4、了解班級主題活動的設計與實施5、掌握培養(yǎng)幼兒良好品質的方法壞人途徑6、了解幼小銜接工作的意義以及其活動設計的內容、要求(二)能力目標1、能夠計劃、組織開展新生家長會及開學親子活動2、能夠進行環(huán)境的建設和設計3、掌握在幼兒園常規(guī)工作中的保育技巧、教學技巧4、能夠進行教學活動方案的設計與組織實施5、能夠利用班級各項特色教育資源開展班級特色創(chuàng)建工作（三）素質目標1、具備較好的人際溝通意識與技巧2、樹立科學管理的觀念，養(yǎng)成梁高的工作習慣和教學習慣3、培養(yǎng)學生良好的幼教職業(yè)道德修養(yǎng)課程內容和要求項目工作任務知識要求技能要求學時理論實踐項目一幼兒入園適應工作任務1入園工3 / 3