教學(xué)課時(shí)1課時(shí)備課教師黃彬教學(xué)目標(biāo) 了解各種非公有制經(jīng)濟(jì)的含義及作用。 懂得我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的原因。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)兩個(gè)“毫不動(dòng)搖”的理解教學(xué)準(zhǔn)備及手段電子白板系統(tǒng)及多媒體課件。教學(xué)過程多媒體使用導(dǎo)入，上一框分析了社會(huì)主義大力發(fā)展生產(chǎn)力的具體突進(jìn)，本框?qū)⒘私馍a(chǎn)的制度保障，即社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。一、【自主學(xué)習(xí)過程】1.非公有制經(jīng)濟(jì)的范圍及其區(qū)別個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)含義特點(diǎn)作用2.為什么要堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？（1）根本原因：（2）必要性（3）意義3.怎樣堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？二、【交流、合作探究】 1、小飯館是什么所有制的經(jīng)濟(jì)？2、“小南瓜”連鎖店是什么所有制的經(jīng)濟(jì)？3、這兩種所有制經(jīng)濟(jì)有什么不同？4、談?wù)剬?duì)我國(guó)生產(chǎn)力現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)？5、我國(guó)的生產(chǎn)力狀況與我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度有什么關(guān)系？三、【鞏固提升】1我國(guó)現(xiàn)階段的非公有制經(jīng)濟(jì) A包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì) B是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充C與公有制經(jīng)濟(jì)具有同等重要的地位D是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分（ ）2.近年來我國(guó)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)保持了平穩(wěn)快速發(fā)展，私營(yíng)企業(yè)戶數(shù)占企業(yè)總數(shù)的60%以上，在全國(guó)工業(yè)增加值中私營(yíng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值增長(zhǎng)率居首位。這一材料表明 A.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展B.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在社會(huì)總資產(chǎn)中占有優(yōu)勢(shì)C.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體 D.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)（ ）32010年上半年某市各類經(jīng)濟(jì)成分在本地GDP增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率如下圖：分析上圖，從中可以得出 A非公有制經(jīng)濟(jì)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中居于主體地位B該市的國(guó)有經(jīng)濟(jì)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)C該市形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的格局D混合所有制經(jīng)濟(jì)在該市GDP增長(zhǎng)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用（ ）4堅(jiān)持公有制為主體，促進(jìn)非公有制發(fā)展，統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，不能把二者對(duì)立起來。關(guān)于公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的說法錯(cuò)誤的是 A它們都是我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的重要組成部分B它們都是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分C它們都是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重要組成部分D它們都可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展四、體驗(yàn)：(1)今天我們學(xué)習(xí)了什么?（板書課題）(2)我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的原因及措施五、課后作業(yè)：點(diǎn)金訓(xùn)練第28-29頁的習(xí)題，六、板書：七、課后反思：課件出示引入內(nèi)容。投影出自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生填空。投影出示：探究?jī)?nèi)容課件出示鞏固提升。投影出示課堂小結(jié)