文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 賣油翁學(xué)案 【目標(biāo)】 1熟練的朗讀課文。   2積累文言詞語。 3把握人物形象。 4體會(huì)“熟能生巧”的道理。 【導(dǎo)標(biāo)】 一、資料連接 介紹整理：歐陽修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大文學(xué)家家之一。字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。謚號(hào)文忠。著有歐陽文忠公集等。 陳堯咨，名堯咨，蜀地人，宋真宗時(shí)的狀元，謚號(hào)康肅。陳堯咨善射，以銅錢作靶標(biāo)，一箭就能射入方孔中。陳堯咨還特別擅長隸書?？梢哉f他是一個(gè)文武雙全的人才。 古人的名字比我們現(xiàn)代人要復(fù)雜些，名一般是出生后由家里人取的；字是舉行成年禮時(shí)取的（男子20歲，女子15歲）；號(hào)，是有一定名望或文化的人，為表示自己的思想志趣而取的；謚號(hào)，是古代帝王、貴族、大臣等死后，朝廷依據(jù)其生前事跡所給予的稱號(hào)。 了解了古人名字的復(fù)雜性，課文朗讀時(shí)要注意“陳康肅公/堯咨/善射”這一句的朗讀。     二、整體感知 （一）查一查，給下列劃橫線的字注音。 自矜（jn）      堯咨（yo）        發(fā)矢 （sh）  家圃（p）    睨之（nì）      微 頷（hàn） 忿然（fn）    酌油（zhuó）     以杓（sháo）瀝之（lì） （二）多種形式，誦讀課文。 1、誦讀要求： （1）讀通,讀順-注意停頓和節(jié)奏，讀出對課文內(nèi)容的理解。 ( 2 ) 讀出情感 -注意要讀出陳堯咨與賣油翁兩人不同的說話語氣，“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”、“爾安敢輕吾射？”的傲慢無禮，聲色俱厲，讀出“無他，但手熟爾?！薄ⅰ拔乙酂o他，惟手熟爾?！钡某林潇o。 2、多種形式誦讀課文： （1）合作朗讀，讀出文理； （2）分角色讀，讀出情感； （3）演讀，即朗讀加表演，讀出趣味。 用你小組認(rèn)為最好的方式來讀課文。 （三）參考課下注釋，理解下列劃線詞的意思。 1. 陳康肅公善射（擅長于射箭） 2. 公亦以此自矜（自己夸耀自己）   3. 嘗射于家圃（常常；自己家的菜園）   4. 有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去（放下；斜著眼看；很久）   5. 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（射；卻只是；點(diǎn)點(diǎn)頭）   6. 無他，但手熟爾（只不過；熟練罷了）   7. 康肅忿然曰（憤怒）   8. 爾安敢輕吾射（竟；輕視；射箭的技術(shù)）   9. 以我酌油知之（憑著；倒）   10.乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口（于是；放）   11. 徐以杓酌油瀝之（）   12. 惟手熟爾（只是）    13.康肅笑而遣之（打發(fā)）    （四）小組討論，疏通課文的意思。注意以下句子的意思。 學(xué)法鏈接：疏通文義的方法 借助注釋  查工具書  添字法、換字法  根據(jù)上下文內(nèi)容推測  將單音詞譯為雙音詞  古今詞義的不同  識(shí)別通假字  1.當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。 2.有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。 3.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 4.爾安敢輕吾射？ 5.我亦無他，惟手熟爾。 （五）朗讀課文，在初步感知的基礎(chǔ)上復(fù)述課文，要求：盡可能用自己的話，準(zhǔn)確流暢地講述故事，表達(dá)出文中人物的思想感情       復(fù)述提示： 第一段 陳堯咨：善射自矜               賣油翁：睨之微頷 第二段   對話  陳 質(zhì)問  翁  應(yīng)對                        陳忿然  翁  酌油             結(jié)論  “無他，惟手熟爾?！?#160;三、探究賞析（一）本文兩個(gè)人物，誰為主角，誰是配角，為什么？ 方法提示：確定文章主人公的方法 1、先看文章的中心主要是通過誰表達(dá)出來的。2、根據(jù)著墨的多少。3、看文章議論和抒情的文字主要是針對誰的。4、看題目是寫誰的。（其中1起決定作用，其它僅供參考） （二）歸納人物性格 1.你對文中的兩個(gè)人物有何看法？你如何評(píng)價(jià)這兩個(gè)人？試從文章中找出你的理由。 評(píng)價(jià)人物要注意的問題： 一是客觀（尊重事實(shí)），二是全面（不同角度）。 方式：我認(rèn)為       （人物）是           的人，從課文中                     可以看出。   2.小組進(jìn)行情景表演，要充分體現(xiàn)人物性格，注意人物的神態(tài)和動(dòng)作。  3.如果當(dāng)天你也在場，了解了整件事情的經(jīng)過，你有什么感想？你最想對陳堯咨說些什么？    （三）賣油翁這個(gè)小故事寫得曲折有致，人物形象也非常鮮明，究其原因，是因?yàn)檎碜プ×巳宋镒罡挥袀€(gè)性的語言、語氣、神態(tài)、動(dòng)作來描寫，令人回味無窮。 請同學(xué)們用“     （詞語或句子）用得好，        地寫出了             ?！边@個(gè)句式談?wù)剬φZ句的品味。   示例： “睨”用得好，形象生動(dòng)地寫出了賣油翁不以為奇的心理和神情。 （四）這個(gè)故事揭示了什么道理? 請了解生活，從不同的角度說一說課文給你的啟示。        四、積累遷移 1寫出兩個(gè)形容人的箭法非常高明的成語。         說出與“熟能生巧”相近的名言警句或故事：  2、拓展想象：據(jù)說陳堯咨把賣油翁打發(fā)走之后，一個(gè)人在院子里踱來踱去，他在想些什么呢？陳康肅會(huì)怎樣做呢，請?jiān)诎盐兆∪宋镄愿竦幕A(chǔ)上，展開合理想象進(jìn)行描寫。賣油翁同步練習(xí)一、全文翻譯陳康肅公 善 射， 當(dāng) 世 無 雙， 公亦 以此 自矜。 陳康肅 擅長 射箭，當(dāng)時(shí)世上沒人比得上，他 也憑借射箭的技術(shù)自夸 。 嘗 射 于 家圃。有 賣油翁 釋 擔(dān) 而 立 睨 之，曾經(jīng)在自家的院子里射箭。有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他， 久 而不 去。 見 其 發(fā) 矢 十 中 八九， 但 微 頷 之。很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。 康肅問曰：“汝亦 知 射 乎？ 吾 射 不亦精乎？”康肅問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？” 翁 曰：“無 他， 但 手 熟 爾?！崩衔陶f：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！?康肅 忿然 曰：“爾 安 敢 輕 吾 射！” 陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！” 翁 曰：“以 我酌油 知 之?！?乃 取一 葫蘆 置于地，老翁說：“憑 我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上， 以 錢 覆 其 口， 徐以 杓 酌油 瀝 之，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里， 自 錢 孔 入 而 錢不濕。 因 曰：“我亦 無 他，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。因此老翁說：“我也沒有什么其它奧妙， 惟 手 熟 爾?！笨得C 笑 而 遣 之。只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。 二、文學(xué)常識(shí)整理歐陽修，字永叔，北宋著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。賣油翁選自歸田錄是一篇短小精悍的筆記小說。唐宋八大家有： 韓愈 、 柳宗元 、 蘇軾 、 蘇洵 、蘇轍 、 歐陽修 、 王安石 、 曾鞏 。三、給下列字注音自矜（jn） 家圃（p ） 發(fā)矢（sh） 微頷（hàn） 忿然（fèn） 酌（zhuó） 瀝之（lì） 睨之（nì） 堯（ ）咨（ ） 杓（sháo）四、解釋下列劃線字（1）善射：_擅長_ （2）自矜： 夸耀 (3)嘗射于家圃: _曾經(jīng) (4)釋擔(dān)而立： 放 （5）家圃：_家中射箭的場地_ （6）睨之: 斜著眼睛看 (7)汝亦知射乎： 懂得 (8)惟手熟爾： _只是 （9）忿然：氣憤憤地 （10）爾安敢輕吾射：怎么 （11） 遣：_打發(fā)_以 ： 公亦以此自矜：憑借 以我酌油知之_憑 徐以杓酌油瀝之 用 以錢覆其口 用 之： 睨之，久而不去 代詞，指康肅 但微頷之：對康肅射箭十中八九這件事_以我酌油知之： 指射箭也是憑手熟這個(gè)道理 康肅笑而遣之： 代詞，指賣油翁 徐以杓酌油瀝之： 代詞，指葫蘆 射： 嘗射于家圃： 射箭 汝亦知射乎： 射箭 吾射不亦精乎： 射箭的技巧 五、原文填空(1)在文中起承上啟下作用的一句是 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之 (2)與“翁曰：無他，但手熟爾?！毕嗾諔?yīng)的一句是 但微頷之(3)文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？_頷之_。(4)文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？_“汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？”，“爾安敢輕吾射？”。（5）文中說明陳堯咨善射的情形的句子(1）當(dāng)世無雙 （2）十中八九 （6）賣油翁對陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？無他，但手熟爾 憑什么作出這樣的評(píng)價(jià)？是憑他倒油的經(jīng)驗(yàn)作出這樣的評(píng)價(jià)的（以我酌油知之）（7）賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)失十中九八，但唯頷之。六、文章理解1、文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是：與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。 2、課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物？為什么？賣油翁。因?yàn)楣适碌哪康氖峭ㄟ^賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。（意近即可）3、“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?！睂⒕渲小绊睋Q成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？不行?！绊北硎拘毖劭?，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達(dá)不出這種含義。 4、結(jié)合文中語句簡要分析陳堯咨的性格特點(diǎn)。_驕傲自滿但是知錯(cuò)能改_5、賣油翁“取一葫蘆置于地酌油瀝之”的目的是什么？用自己的實(shí)力來說明問題。 6、賣油翁到底知道什么道理？這對我們有什么啟示？他知道“熟能生巧”的道理。啟示：本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動(dòng)才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學(xué)問，經(jīng)過長期的努力，一定會(huì)熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。7、本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？熟能生巧，精益求精。8、找出三個(gè)以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。（1）百步穿楊（2）百發(fā)百中（3）百無一失我還知道： 5 / 5