精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合性學習走進信息世界之把握自己教學設計一課時教學目標分析： 1、學習短文把握自己，了解主要內(nèi)容。2、了解沉迷于網(wǎng)絡所帶來的危害，提高孩子們的思想認識。3、提升孩子們搜集信息和善于交流信息的能力。4、能正確使用媒體，自覺抵制不良信息傳播，使之更好地為我們服務。重點：認識沉迷網(wǎng)絡帶來的危害，從思想和行動上控制自己。難點：能正確使用媒體，逐步學會搜集信息，善于和別人交流信息的好習慣。學習者分析：本課時的教學內(nèi)容于學生而言，并不陌生，他們每天接觸媒體網(wǎng)絡，個別甚至沉迷網(wǎng)絡游戲。但是他們對于網(wǎng)絡的危害認識不足。通過引導學生搜集資料，交流信息，了解網(wǎng)絡的利弊，學會正確使用媒體，學生一定能做到把握自己。教學過程設計：一、導入我們生活在一個信息世界里，網(wǎng)絡給我們帶來便利，同時也伴隨著危害，那么我們該如何趨利避害，把握好自己呢？二、閱讀文章把握自己1默讀課文，讀準字音，讀通短文。2邊讀邊思考:你讀懂了什么？3、交流匯報沉迷于網(wǎng)的危害表現(xiàn)在：影響學習成績；影響身體健康；導致犯罪合理利用網(wǎng)絡，不要被它所控制、所奴役。4、小組討論。怎樣理解“網(wǎng)絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵?！甭?lián)系實際或身邊的事例，利用課前搜集到的資料來理解。5、小組代表發(fā)言，交流并整理收集的資料。 成功是例子（鄰居殘疾青年小李在網(wǎng)上開店自食其力、利用網(wǎng)絡制作動漫等） 犯罪事例（賣假貨、利用QQ聊天偏財騙色、沉迷網(wǎng)吧猝死、我的侄子整天玩電腦游戲，初中沒有畢業(yè)就輟學了，沒錢上網(wǎng)就找媽媽要，不給就打人，把家里砸個稀巴爛，甚至還去偷。）（教師在學生發(fā)言后適當補充一些資料）（3）面對網(wǎng)絡和媒體（電視、書刊）我們怎樣才能“把握自己?！彼娜诵〗M討論，并記錄在卡紙上。小組長發(fā)言，將卡紙貼在黑板上。（以學習為主，有選擇性的看電視、控制上網(wǎng)的時間，不瀏覽不健康的網(wǎng)站、多閱讀有益身心健康的書籍和報刊、不和陌生聊天避免上當受騙、多和同學相處等。）三、談體會與感受。1、請本班周同學現(xiàn)身說法。周某曾因為玩電腦游戲上癮，學習一落千丈，還偷家長的錢去上網(wǎng)，通宵不歸，經(jīng)常被父親毒打，甚至離家出走，母親四處尋找，不料遭遇車禍，周某這才幡然醒悟。2、假如我們身邊有這樣的同學我們該怎樣幫助他？（報警處理黑網(wǎng)吧、和父母溝通、多看書、經(jīng)常參加體育運動、自覺抵制誘惑）3、師小結(jié)。同學們，網(wǎng)絡和媒體改變了我們的生活，給我們帶來了福音，但它同時也是一把“雙刃劍”，只要我們好好的利用，把握自己，我們一定能戰(zhàn)勝不良誘惑，健康成長。教學反思：本節(jié)課主要引導學生進一步了解網(wǎng)絡的危害，從而從思想上提高認識，并能控制自己行為，遠離網(wǎng)吧，告別網(wǎng)吧。實現(xiàn)這一教學目標，主要通過學生交流收集到的資料，小組討論探究來完成的，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的作用。特別是利用身邊周同學的事例對學生的教學意義更大，也更有說服力。不足之處，教學方式還需要改進。專心-專注-專業(yè)