《七年級中國歷史上冊 第四學習主題 政權(quán)分立與民族融合 第15課 南方的初步開發(fā)課件 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級中國歷史上冊 第四學習主題 政權(quán)分立與民族融合 第15課 南方的初步開發(fā)課件 川教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第第 15 課課南方的初步開發(fā)南方的初步開發(fā)太湖越布番禺衛(wèi)溫夷洲諸葛亮錦官建康重點提示重點提示東晉南朝時江南經(jīng)濟發(fā)展的原因東晉南朝時江南經(jīng)濟發(fā)展的原因1客觀原因(1)南方戰(zhàn)亂較少，為南方經(jīng)濟發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會環(huán)境。(2)江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。江南降水充足，土壤肥沃。2主觀原因(1)人口南遷為南方經(jīng)濟的發(fā)展帶來了大量的勞動力和先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。(2)南方統(tǒng)治者實行了一些有利于生產(chǎn)的政策，促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展?！镜淅看俪赡铣瘯r期江南經(jīng)濟開始趕上北方的最重要的客觀原因是()A南朝的社會環(huán)境相對穩(wěn)定B北方先進生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)傳入南方C北方勞動人民大量南遷D南朝統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策【解析】本題為因果關(guān)系選擇題，主要考查對客觀原因與主觀原因的理解能力。題目要求的是選擇客觀原因，從題中選項分析，B、C、D 三項都有人為因素，應(yīng)屬主觀方面的原因，而 A 項無人為因素，所以應(yīng)該選 A 項?！敬鸢浮緼
七年級中國歷史上冊 第四學習主題 政權(quán)分立與民族融合 第15課 南方的初步開發(fā)課件 川教版
