春夜喜雨春夜喜雨好雨知時節(jié)，好雨知時節(jié)， 當春乃發(fā)生。當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。副標題起什么作用？這一首詩的副標“為生活在中國大地的兒童而歌”對我們理解這首詩的題旨有什么幫助？散文和詩歌中的副標題一般以是提示詩、文寫作緣由為多。如散文和詩歌中的副標題一般以是提示詩、文寫作緣由為多。如（有的人）其副標題是（有的人）其副標題是“紀念魯迅有感紀念魯迅有感”其實這首詩就是為紀其實這首詩就是為紀念魯迅逝世念魯迅逝世13周年的創(chuàng)作的，目的也就是以鮮明的愛憎，贊頌周年的創(chuàng)作的，目的也就是以鮮明的愛憎，贊頌魯迅先生自愿魯迅先生自愿“俯下身子給人民當牛馬俯下身子給人民當牛馬”，“情愿作野草，等情愿作野草，等著地下的火燒著地下的火燒”的偉大精神。（雨說的偉大精神。（雨說這首詩的副標題這首詩的副標題“為生為生活在中國大地上的兒童而歌活在中國大地上的兒童而歌”它提示了讀者，詩人寫作本首詩它提示了讀者，詩人寫作本首詩歌的出歌的出發(fā)點是為中國的廣大兒童們。詩人想借發(fā)點是為中國的廣大兒童們。詩人想借“春雨春雨”告訴中國的兒告訴中國的兒童們，中國人傳統(tǒng)的人文思想是童們，中國人傳統(tǒng)的人文思想是“一切為了孩子一切為了孩子”“”“一切為了一切為了下一代下一代”，兒童們應該去感受生活的美好，去體會長者的愛撫，兒童們應該去感受生活的美好，去體會長者的愛撫，在無憂無慮中幸福成長。在無憂無慮中幸福成長。知識補充知識補充標題為標題為“雨說雨說”，那么，雨說了些什么呢？主要表，那么，雨說了些什么呢？主要表達了什么意思？達了什么意思？內內 容容 探探 究究 這些殷切的話語集中表達了作者對中國少年兒童這些殷切的話語集中表達了作者對中國少年兒童的熱愛，期望他們快樂自由地生活，的熱愛，期望他們快樂自由地生活，永遠笑對人生，永遠笑對人生，以蓬勃的生命力去面對人生的挑戰(zhàn)。以蓬勃的生命力去面對人生的挑戰(zhàn)。 雨是在什么情況下來的？雨是在什么情況下來的？ 雨來后有什么變化？雨來后有什么變化？ 雨是怎么來的？雨是怎么來的？ 詩人為什么把白云比作襁褓? 第6小節(jié)表達了詩人怎樣的感情？“我要教你們勇敢的笑我要教你們勇敢的笑”這句話中這句話中“笑笑”的內涵是什么？的內涵是什么？“只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地的希望就有了的希望就有了” ” 句中的句中的“旗子旗子” “” “春天春天”象征什么？這象征什么？這兩句詩應該如何理解兩句詩應該如何理解? ? 笑代表一種快樂幸福、樂觀向上的態(tài)度，是詩笑代表一種快樂幸福、樂觀向上的態(tài)度，是詩人鼓勵孩子們要樂觀向上地生活。人鼓勵孩子們要樂觀向上地生活。內內 容容 探探 究究 紅旗象征國家。春天象征青少年。紅旗象征國家。春天象征青少年。 只要孩子們能夠勇敢地表達出要求自由、幸只要孩子們能夠勇敢地表達出要求自由、幸福的愿望，祖國就有希望了。福的愿望，祖國就有希望了。 談一談你對詩的結尾的理解談一談你對詩的結尾的理解 1. 我就安息我就安息”的含義的含義 2.在此你想到了那句詩詞在此你想到了那句詩詞 3最后作者把自己的祝福說成什么最后作者把自己的祝福說成什么?這樣說有什么好處這樣說有什么好處? 在這首詩中，在這首詩中，“雨雨”象征什么象征什么?“大地大地”具體指什么？具體指什么？2.2.雨讓每個孩子學會勇敢的笑。雨讓每個孩子學會勇敢的笑?？鞓沸腋？鞓沸腋酚^向上樂觀向上對孩子們的祝福也是對祖國的祝福，對孩子們的祝福也是對祖國的祝福，孩子是祖國的希望。孩子是祖國的希望。1 1、這首詩文題采用了擬人手法好在哪里？、這首詩文題采用了擬人手法好在哪里？2 2、副標題為什么取做、副標題為什么取做“為生活在中國大地上的兒童而為生活在中國大地上的兒童而歌歌”? ? 讓人感到親切溫柔，充滿歡快情趣，切合兒童讓人感到親切溫柔，充滿歡快情趣，切合兒童心理，能打動孩子們的心心理，能打動孩子們的心吸引兒童讀者。吸引兒童讀者。文文 題題 探探 究究 表明詩人對中國兒童的期待和祝愿，有利于理表明詩人對中國兒童的期待和祝愿，有利于理解詩的主旨，同時也讓我們明白了此詩的寫作目的。解詩的主旨，同時也讓我們明白了此詩的寫作目的。 這首詩是詩人借春雨的擬這首詩是詩人借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿愛心的傾述，表上的兒童充滿愛心的傾述，表達了希望孩子們能夠自由快樂達了希望孩子們能夠自由快樂地生活的美好愿望。地生活的美好愿望。小 結例：例：“我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起?！?運用比喻的手法，把愛心比作運用比喻的手法，把愛心比作絲縷，生動形象地表現(xiàn)了春雨愛心絲縷，生動形象地表現(xiàn)了春雨愛心之細之柔之廣，之細之柔之廣，1 1 、大量采用擬人手法，借春雨之口大量采用擬人手法，借春雨之口表達作者對孩子的良好祝福和希望，表達作者對孩子的良好祝福和希望，這是最突出的特點。這是最突出的特點。2 2、語言通俗、親切、清新、自然，語言通俗、親切、清新、自然，給人以溫柔可親之感，便于兒童閱讀給人以溫柔可親之感，便于兒童閱讀和接受。和接受。3 3、詩的風格輕柔、喜悅、親切，充詩的風格輕柔、喜悅、親切，充滿童真童趣。滿童真童趣。寫作特色