課題漁父 版本：蘇教版 必修五 課時(shí)：一課時(shí)漁漁 父父灌南高級(jí)中學(xué)灌南高級(jí)中學(xué)盛剛盛剛關(guān)于屈原的文化常識(shí)關(guān)于屈原的文化常識(shí) 屈原屈原,名名平平 ，字，字原原。戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人。我國(guó)第一位時(shí)楚國(guó)人。我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)詩人和浪漫主義詩人。著有偉大的愛國(guó)詩人和浪漫主義詩人。著有離騷離騷、九九歌歌、天問天問等不巧作品等不巧作品,后世所見屈原作品，皆出自西后世所見屈原作品，皆出自西漢漢 劉向劉向 輯集的輯集的楚辭楚辭。首創(chuàng)。首創(chuàng)“ 騷體詩騷體詩 ”，亦稱，亦稱“ 楚楚辭體辭體 ”。 政治上，提倡政治上，提倡“美美 政政”，主張彰明法度，舉賢任能，主張彰明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。改革政治，聯(lián)齊抗秦。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。后遭讒去職，屢遭放逐。至首都郢為秦兵攻破，滿腔悲憤，后遭讒去職，屢遭放逐。至首都郢為秦兵攻破，滿腔悲憤，懷著珍愛一生的理想自投汨羅江而死。懷著珍愛一生的理想自投汨羅江而死。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 積累重點(diǎn)文言詞和句式。積累重點(diǎn)文言詞和句式。 探討屈原和漁父不同的人生態(tài)度。探討屈原和漁父不同的人生態(tài)度。 思考人生重大抉擇，養(yǎng)成對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。思考人生重大抉擇，養(yǎng)成對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。 朗讀朗讀漁父漁父形象形象 文藝作品中人物的神情面貌文藝作品中人物的神情面貌和性格特征。和性格特征。屈原的形象屈原的形象堅(jiān)持理想，潔身自好，堅(jiān)持理想，潔身自好，憂國(guó)憂民，堅(jiān)貞不屈，憂國(guó)憂民，堅(jiān)貞不屈，寧為玉碎，不為瓦全。寧為玉碎，不為瓦全。漁父的形象漁父的形象自由豁達(dá)，隨遇而安，自由豁達(dá)，隨遇而安，與世推移，樂天知命，與世推移，樂天知命，無拘無束，超然物外。無拘無束，超然物外。忍辱而生忍辱而生 毅然赴死毅然赴死亦余心之所善兮，亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。雖九死其猶未悔。草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍，草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍，惜其不成，是以就極刑惜其不成，是以就極刑而無慍色。而無慍色。志志想一想想一想 聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際, ,借鑒屈原、漁父、司馬遷的做法，說說當(dāng)你的借鑒屈原、漁父、司馬遷的做法，說說當(dāng)你的理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)怎么做，為什么會(huì)這么做？理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)怎么做，為什么會(huì)這么做？ 人生既會(huì)有燦爛的陽光，人生既會(huì)有燦爛的陽光， 也可能有凄冷的風(fēng)雨。面對(duì)也可能有凄冷的風(fēng)雨。面對(duì) 著生與死的抉擇，面對(duì)著逆境厄著生與死的抉擇，面對(duì)著逆境厄 運(yùn)的考驗(yàn)，我們的回答是：運(yùn)的考驗(yàn)，我們的回答是： 直面人生！直面人生！練一練練一練 短劇寫作：短劇寫作：生與死的對(duì)話生與死的對(duì)話（即屈原和司馬遷的對(duì)話）（即屈原和司馬遷的對(duì)話）要求：準(zhǔn)確把握兩人的思想感情，大膽想象，合理要求：準(zhǔn)確把握兩人的思想感情，大膽想象，合理設(shè)計(jì)對(duì)話，展示兩人的內(nèi)心世界。對(duì)話應(yīng)盡量化設(shè)計(jì)對(duì)話，展示兩人的內(nèi)心世界。對(duì)話應(yīng)盡量化用課文中的原句，以增加真實(shí)感。用課文中的原句，以增加真實(shí)感。