綠色蟈蟈綠色蟈蟈目標(biāo)解讀目標(biāo)解讀:1.了解法布爾和他的昆蟲記以及蟈蟈的生活習(xí)性；理解積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強(qiáng)食、驚慌失措、津津有味”等詞語。理解課文內(nèi)容。2.通過合作探究，學(xué)習(xí)本文打比方、作比較等說明方法及擬人等修辭手法的運(yùn)用，體會科學(xué)小品文的特點(diǎn)。3.激情投入，陽光參與，感受作者獻(xiàn)身科學(xué)的精神及對生命的尊重與熱愛，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。法布爾及昆蟲記 法布爾法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。1823年12月22日，法布爾生于法國南部一戶農(nóng)民家中,從小迷上大自然中的花鳥草蟲。為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自己的住所-“荒石園”里完成了一卷又一卷昆蟲記。 昆蟲記昆蟲記是以大量科學(xué)報(bào)告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫成的巨著，文體基本為散文，共十卷，二百萬字，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等，不妨把昆蟲記當(dāng)作法布爾的自傳的旁證材料。 法國文學(xué)界曾給法布爾“昆蟲世界的維吉爾昆蟲世界的維吉爾”的稱號，人們稱他作“作家、昆蟲學(xué)家作家、昆蟲學(xué)家”，這些稱號他是當(dāng)之無愧的?？茖W(xué)小品文：科學(xué)小品文：概念概念：科學(xué)小品文英 scientific essay也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象生動、形象地表達(dá)出來。經(jīng)常運(yùn)用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。 特點(diǎn)特點(diǎn)：科學(xué)小品文一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑形式生動活潑?？茖W(xué)小品文用文學(xué)筆法來寫，于科學(xué)性、知科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂性識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。走進(jìn)文本：走進(jìn)文本：圈點(diǎn)勾畫、標(biāo)注課本圈點(diǎn)勾畫、標(biāo)注課本1.重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞2.描寫綠色蟈蟈的描寫綠色蟈蟈的語句語句3.疑惑、不理解之處疑惑、不理解之處預(yù)習(xí)檢測：給下列紅色字注音篝火 狩獵 喧囂 喑啞 靜謐 篡奪 窸窣 螽斯萵苣 嗉囊 喙 大顎 更勝一籌 開膛破肚 整體感知：整體感知：快速閱讀全文，篩選關(guān)鍵信息，理解課文內(nèi)容。蟈蟈屬_（A食肉B食草C雜食）性昆蟲。綠色蟈蟈的外表有哪些特征？自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 結(jié)合課本、工具書、參考資料初結(jié)合課本、工具書、參考資料初步完成自研自探導(dǎo)學(xué)部分題目。步完成自研自探導(dǎo)學(xué)部分題目。討論探究：內(nèi)容：內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問學(xué)習(xí)中遇到的疑問2.導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【自研自探導(dǎo)學(xué)自研自探導(dǎo)學(xué)】部分的問題部分的問題及拓展延伸及拓展延伸【互動程序方案互動程序方案】1、兩人小對子：相互檢查自研成果,對子間交流自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。2、小組互助: 組長主持組內(nèi)的互動，重點(diǎn)交流內(nèi)容文章的寫法、情感。3、任務(wù)分工：明確各人的展示任務(wù)。圍繞展示任務(wù)，參照展示方案,優(yōu)化展示內(nèi)容，分派展示任務(wù),進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演。展示質(zhì)疑：展示質(zhì)疑：1、要有、要有“朗誦朗誦-解析解析-質(zhì)疑質(zhì)疑對抗對抗總結(jié)總結(jié)”等流程。等流程。2、講解同學(xué)講解做題思路或方法，應(yīng)該注意的、講解同學(xué)講解做題思路或方法，應(yīng)該注意的問題，力爭進(jìn)行必要的聯(lián)系拓展，其他同學(xué)認(rèn)真問題，力爭進(jìn)行必要的聯(lián)系拓展，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。檢測矯正：（檢測矯正：（A） 1、給給紅色紅色的的字注音字注音 喧喧囂囂（ ）劫劫掠（掠（ ）靜）靜謐謐（ ）酷酷愛愛（ ） 吮吮?。ㄈ。ǎ猓夥辗眨ǎ?滿滿載載而歸（而歸（）喑啞喑?。ǎ?2、請、請將橫線處的文字表述替換成成語（或詞語）。將橫線處的文字表述替換成成語（或詞語）。 （1）耳朵靈敏的人，能聽到動物中）耳朵靈敏的人，能聽到動物中弱者被強(qiáng)者吃弱者被強(qiáng)者吃掉掉處四周的綠葉叢中，蟈蟈在切切自語。（處四周的綠葉叢中，蟈蟈在切切自語。（ ） （2）、）、表面上很強(qiáng)大而實(shí)際脆弱的東西表面上很強(qiáng)大而實(shí)際脆弱的東西常常成了常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（ ）檢測矯正（檢測矯正（B） 1.根據(jù)拼音寫漢字根據(jù)拼音寫漢字。 cun（）奪 ro（）亂 更勝一chu（ ） gu（ ）火 zhng（ ）斯 w j（）（） X s（ ） （）作響 2.解釋詞語解釋詞語 更勝一籌： 驚慌失措：小結(jié)小結(jié) ： 在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，對蟈蟈的叫聲進(jìn)行了略寫。教會了我們這種昆蟲的一些自然科學(xué)知識?；乜勰繕?biāo)，總結(jié)收獲回扣目標(biāo)，總結(jié)收獲布置作業(yè)：布置作業(yè)：1、整理完善導(dǎo)學(xué)案并上交、整理完善導(dǎo)學(xué)案并上交2、識記本課生字詞、識記本課生字詞