《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6.26 三峽課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6.26 三峽課件 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三三 峽峽酈道元酈道元給下列漢字注音：給下列漢字注音：闕闕 嶂嶂 曦曦 襄襄 溯溯 御御 湍湍 巘巘 漱漱 澗澗 屬屬 裳裳欣賞欣賞“三峽風(fēng)三峽風(fēng)光光” 作者及作品簡(jiǎn)介作者及作品簡(jiǎn)介 酈道元酈道元，字善長(zhǎng)，北魏范陽(yáng)涿鹿人。做過州刺使，字善長(zhǎng)，北魏范陽(yáng)涿鹿人。做過州刺使，御史中尉等官職，治政嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)法峻刻，為權(quán)豪所御史中尉等官職，治政嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)法峻刻，為權(quán)豪所憚。他生性好學(xué)，歷覽群書，撰憚。他生性好學(xué)，歷覽群書，撰水經(jīng)注水經(jīng)注4040卷，卷，是為魏晉時(shí)代無名氏所著的是為魏晉時(shí)代無名氏所著的水經(jīng)水經(jīng)一書所作的注一書所作的注釋。釋。水經(jīng)水經(jīng)是一部記載全國(guó)水道的地理書，記錄是一部記載全國(guó)水道的地理書，記

2、錄得非常簡(jiǎn)略。酈道元收集了全國(guó)水道的記載以及自得非常簡(jiǎn)略。酈道元收集了全國(guó)水道的記載以及自己游歷各地跋涉山川的見聞為己游歷各地跋涉山川的見聞為水經(jīng)水經(jīng)作注釋，對(duì)作注釋，對(duì)水經(jīng)水經(jīng)中的記載加以詳細(xì)闡明和補(bǔ)充，引書達(dá)四中的記載加以詳細(xì)闡明和補(bǔ)充，引書達(dá)四百多種。它敘述了兩岸各地的地理古跡，神話傳說百多種。它敘述了兩岸各地的地理古跡，神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)各地優(yōu)秀的山川作了生動(dòng)的描繪，和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)各地優(yōu)秀的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡(jiǎn)潔優(yōu)美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。文筆簡(jiǎn)潔優(yōu)美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。 課文所選課文所選三峽三峽節(jié)選自節(jié)選自水經(jīng)注水經(jīng)注的的江水注江水注，是是水經(jīng)注水經(jīng)注中

3、最著名的一篇。中最著名的一篇。整體感知整體感知 熟讀課文，說出三峽最美之景是什么嗎？熟讀課文，說出三峽最美之景是什么嗎？劃分句間停頓點(diǎn)撥：劃分句間停頓點(diǎn)撥：第第1自然段：自三峽七百里中；自非自然段：自三峽七百里中；自非/亭午夜分，亭午夜分，不見曦月。不見曦月。 第第2自然段：至于自然段：至于/夏水襄陵，沿夏水襄陵，沿/溯阻絕。或溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝。其間朝發(fā)白帝。其間/千二百里，雖千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也乘奔御風(fēng)，不以疾也 第第3自然段：則自然段：則/素湍綠潭，回清素湍綠潭，回清/倒影。絕巘倒影。絕巘/多多生怪柏。清生怪柏。清/榮榮/峻峻/茂茂 第第4自然段：自然段： 每至每至/晴初晴初/霜旦。故霜旦。故/漁者歌曰：漁者歌曰：“巴巴東三峽東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳！淚沾裳！” 大家想不想用畫筆把大家想不想用畫筆把三峽最美的景畫出來或用自三峽最美的景畫出來或用自己的話把它描述下來嗎？己的話把它描述下來嗎？ 根據(jù)課文內(nèi)容，想象根據(jù)課文內(nèi)容，想象三峽雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗三峽雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗的景色，并用自己的語(yǔ)言的景色，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述進(jìn)行描述 根據(jù)文章想象三峽壯景，根據(jù)文章想象三峽壯景，把握各段的寫景重點(diǎn)及景物特把握各段的寫景重點(diǎn)及景物特色，體會(huì)文章整體布局的巧妙。色，體會(huì)文章整體布局的巧妙。