《江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 機(jī)械效率復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 機(jī)械效率復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、機(jī)械效率的復(fù)習(xí)機(jī)械效率的復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固來加深對(duì)機(jī)械、通過基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固來加深對(duì)機(jī)械效率類問題的認(rèn)識(shí)和深入；效率類問題的認(rèn)識(shí)和深入； 2、通過對(duì)斜面的認(rèn)識(shí)和再研究，了解機(jī)械、通過對(duì)斜面的認(rèn)識(shí)和再研究，了解機(jī)械效率的基本概念和基本要素；效率的基本概念和基本要素； 3、通過滑輪與滑輪組的特點(diǎn)的理解與再分、通過滑輪與滑輪組的特點(diǎn)的理解與再分析來認(rèn)識(shí)鞏固滑輪的基本要點(diǎn)；析來認(rèn)識(shí)鞏固滑輪的基本要點(diǎn)； 4、結(jié)合機(jī)械效率的基本解決方法來研究滑、結(jié)合機(jī)械效率的基本解決方法來研究滑輪組的機(jī)械效率；輪組的機(jī)械效率；5、機(jī)械效率的推廣與運(yùn)、機(jī)械效率的推廣與運(yùn)用，與用，與“利

2、用效率利用效率”“”“吸收效率吸收效率”等概念等概念貫穿起來。貫穿起來。 【基礎(chǔ)知識(shí)】【基礎(chǔ)知識(shí)】 1、斜面是一個(gè)、斜面是一個(gè) (省力省力/費(fèi)力費(fèi)力)機(jī)械，從斜面的實(shí)驗(yàn)中得出的機(jī)械，從斜面的實(shí)驗(yàn)中得出的“功的原理是功的原理是” ： 使用任何機(jī)械都使用任何機(jī)械都 (能能/不能）省功不能）省功 。 2、定滑輪的特點(diǎn)是：、定滑輪的特點(diǎn)是： ，實(shí)質(zhì)是，實(shí)質(zhì)是 杠桿；杠桿； 動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是：動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是： ，實(shí)質(zhì)是，實(shí)質(zhì)是 杠桿；杠桿； 滑輪組的特點(diǎn)是：滑輪組的特點(diǎn)是： 。 3、在理想情況下，滑輪組上拉力、在理想情況下，滑輪組上拉力F和重物和重物G的關(guān)系是：的關(guān)系是： ； 不計(jì)繩重和摩擦的情況下，不計(jì)

3、繩重和摩擦的情況下，F(xiàn)與動(dòng)滑輪的重力為與動(dòng)滑輪的重力為G動(dòng)動(dòng)、物重、物重G的關(guān)系是：的關(guān)系是： ； 繩子的自由端通過的距離繩子的自由端通過的距離S和物體上升高度和物體上升高度h的關(guān)系是：的關(guān)系是： ； 繩子的自由端運(yùn)動(dòng)速度繩子的自由端運(yùn)動(dòng)速度V自自和物體上升速度和物體上升速度V物物的關(guān)系是：的關(guān)系是： 。 4、機(jī)械功率是反映、機(jī)械功率是反映 的物理量，公式是的物理量，公式是 . 5、機(jī)械效率是、機(jī)械效率是 ，它反映機(jī)械的，它反映機(jī)械的 。 機(jī)械效率的公式是：機(jī)械效率的公式是： 。 在實(shí)際生活中，所有機(jī)械的效率都在實(shí)際生活中，所有機(jī)械的效率都 （大于（大于/等于等于/ 小于）小于）100%。 6

4、、用電加熱器加熱水，水的、用電加熱器加熱水，水的“吸收效率吸收效率”是指：是指： ，與機(jī)械效率，與機(jī)械效率 （類似（類似/不一致）不一致）省力省力不能不能不能省力，但能改變力的方向不能省力，但能改變力的方向能省力，但不能改變能省力，但不能改變 力的方向力的方向等臂等臂省力省力既能省力，又能改變既能省力，又能改變 力的方向力的方向F=1/nGF=1/n(G+G動(dòng)動(dòng)）S=nhV自自=n V物物做功快慢做功快慢P=W/t有用功在總功中所占的比值有用功在總功中所占的比值優(yōu)劣優(yōu)劣 = W有有/ W總總 100%小于小于例題例題1 1：用斜面將一個(gè)：用斜面將一個(gè)G=200N的物體拉上平的物體拉上平臺(tái)，拉力

5、臺(tái)，拉力F=160N，斜面長(zhǎng)，斜面長(zhǎng)S=5m，高度，高度h=3m，試通過分析了解使用該機(jī)械中的有，試通過分析了解使用該機(jī)械中的有用功、總功、額外功和機(jī)械效率。用功、總功、額外功和機(jī)械效率。G=200NF=160Nh=3mS=5m 在使用該斜面工作時(shí)，對(duì)誰做的功是有用功在使用該斜面工作時(shí)，對(duì)誰做的功是有用功W有？有？我們我們平時(shí)是如何規(guī)定的？平時(shí)是如何規(guī)定的？在使用該斜面工作時(shí)，對(duì)誰做的功是總功在使用該斜面工作時(shí)，對(duì)誰做的功是總功W總？我們平總？我們平時(shí)是如何規(guī)定的？時(shí)是如何規(guī)定的？額外功額外功W額的概念是什么？這里使用斜面的額外功為多額的概念是什么？這里使用斜面的額外功為多少少使用該斜面工作的

6、機(jī)械效率使用該斜面工作的機(jī)械效率：W有有=Gh= 200N 3m=600J 為了達(dá)到目的而做的功；或者不要機(jī)械直接用手做的功。為了達(dá)到目的而做的功；或者不要機(jī)械直接用手做的功。W總總=FS= 160N 5m=800J 為了達(dá)到目的實(shí)際做的功；為了達(dá)到目的實(shí)際做的功； W總總= W有有+ W額額 W額額=W總總 W有有=800J-600J=200J不需要但又不得不做的功不需要但又不得不做的功 =W有有/W總總 100% =600J/800J=75%反映有用功在總功中所占的比例反映有用功在總功中所占的比例 三、滑輪組的機(jī)械效率研究三、滑輪組的機(jī)械效率研究 例題例題2：由：由2定定2動(dòng)組成的滑輪組（

7、如圖所動(dòng)組成的滑輪組（如圖所示），提升物體的重力示），提升物體的重力G=900N，物體上升，物體上升的高度的高度h=1m，試根據(jù)有關(guān)條件計(jì)算相關(guān)問，試根據(jù)有關(guān)條件計(jì)算相關(guān)問題。題。G例題例題2-12-1：若忽略動(dòng)滑輪的重力、繩：若忽略動(dòng)滑輪的重力、繩重及一切摩擦，試計(jì)算機(jī)械效率重及一切摩擦，試計(jì)算機(jī)械效率1。G解：解：理想狀態(tài)理想狀態(tài) W額額=0J W有有= W總總 =100%證明：證明： W有有=Gh=900N1m=900J F=1/nG=1/4900N=225N S=nh=41m=4m W總總=FS=2254m=900J =W有有/W總總 100% =900J/900J=100%例題例題2

8、-22-2：若已知一個(gè)動(dòng)滑輪的重力：若已知一個(gè)動(dòng)滑輪的重力G0=50N, ,忽略繩重及一切摩擦，試計(jì)忽略繩重及一切摩擦，試計(jì)算機(jī)械效率算機(jī)械效率2。G例題例題2-32-3：若已知一個(gè)動(dòng)滑輪的重力：若已知一個(gè)動(dòng)滑輪的重力G0=50N, ,忽略繩重及一切摩擦，將提升物體的重力增忽略繩重及一切摩擦，將提升物體的重力增加至加至1000N，試計(jì)算機(jī)械效率，試計(jì)算機(jī)械效率3。G例題例題2-32-3：若改變繩子的連接方式，使：若改變繩子的連接方式，使n=5n=5，試計(jì)算機(jī)械效率試計(jì)算機(jī)械效率3。例題例題2-42-4：若在實(shí)際使用過程中發(fā)現(xiàn)實(shí)際的：若在實(shí)際使用過程中發(fā)現(xiàn)實(shí)際的拉力拉力F=300N, ,物重物重

9、G=900N仍不變?nèi)圆蛔儯矬w上升，物體上升1m所需要的時(shí)間為所需要的時(shí)間為6S試計(jì)算機(jī)械效率試計(jì)算機(jī)械效率4。G三、三、的推廣和運(yùn)用的推廣和運(yùn)用推廣：機(jī)械的效率反映的是有用推廣：機(jī)械的效率反映的是有用功在總功中的比例，與其相似的功在總功中的比例，與其相似的情景有很多，例如在很多生活中情景有很多，例如在很多生活中的的“吸收效率吸收效率”、“利用效率利用效率”等都反映了類似的關(guān)系。等都反映了類似的關(guān)系。 例題例題3：一電熱水壺的功率為：一電熱水壺的功率為1000W，燒開，燒開一壺質(zhì)量為一壺質(zhì)量為1.5kg，初溫為，初溫為20的水需要的的水需要的時(shí)間為時(shí)間為10min，試計(jì)算燒開水過程中水的，試計(jì)算燒開水過程中水的吸收效率？吸收效率？